大学生学习与创造

大学生学习与创造Tag内容描述：<p>1、,大学生学习与创造,.,学习,Helaughsbestwholaughslast.谁笑在最后，谁笑得最好。Knowsomethingofeverythingandeverythingofsomething.通百艺而精于一。,.,学习,人生有两种痛苦一种是一种是但后者却大于前者千百倍。有主见而不是消极、朝三暮四，依赖他人。,努力的痛苦！,后悔的痛苦！,.,第1章,学习与大学生的学习,第。</p><p>2、大学生学习与创造心理教育,第三章,第一节 大学生的学习心理与特点,一大学生学习活动的特点 1自主性 2专业性 3探究性 4丰富性 二大学生学习活动的心理结构 1学习动机 2学习中的感知 3学习中的理解 4学习中的巩固 5学习中的应用,三大学生学习心理的特点 (一）大学生的学习动机特点 （二）大学生学习行为的特点 （三）大学生的学习方法特点,【案例分析】 李某，以优异的成绩从内地考上了梦寐以求的南方某著名学府。接到大学录取通知书时，举家欢庆，她对未来的生活也充满憧憬。然而，一进校门，就从考上大学的美梦中跌进承受心理危机折磨的噩。</p><p>3、大学生学习与创造,学习,Helaughsbestwholaughslast.谁笑在最后，谁笑得最好。Knowsomethingofeverythingandeverythingofsomething.通百艺而精于一。,学习,人生有两种痛苦一种是一种是但后者却大于前者千百倍。有主见而不是消极、朝三暮四，依赖他人。,努力的痛苦！,后悔的痛苦！,第1章,学习与大学生的学习,第2章,大学生常见。</p><p>4、大学生学习与创造,学习,Helaughsbestwholaughslast.谁笑在最后，谁笑得最好。Knowsomethingofeverythingandeverythingofsomething.通百艺而精于一。,学习,人生有两种痛苦一种是一种是但后者却大于前者千百倍。有主。</p><p>5、,1,大学生学习与创造,.,2,学习,Helaughsbestwholaughslast.谁笑在最后，谁笑得最好。Knowsomethingofeverythingandeverythingofsomething.通百艺而精于一。,.,3,学习,人生有两种痛苦一种是一种是但后者却大于前者千百倍。有主见而不是消极、朝三暮四，依赖他人。,努力的痛苦！,后悔的痛苦！,.,4,第1章,学习与大。</p><p>6、大学生学习与创造 1 学习 Helaughsbestwholaughslast 谁笑在最后 谁笑得最好 Knowsomethingofeverythingandeverythingofsomething 通百艺而精于一 2 学习 人生有两种痛苦一种是一种是但后者却大于前者千百倍 有主见而不是消极 朝三暮四 依赖他人 努力的痛苦 后悔的痛苦 3 第1章 学习与大学生的学习 第2章 大学生常见的学习心。</p><p>7、学习 Helaughsbestwholaughslast 谁笑在最后 谁笑得最好 Knowsomethingofeverythingandeverythingofsomething 通百艺而精于一 学习 人生有两种痛苦一种是一种是但后者却大于前者千百倍 有主见而不是消极 朝三暮四 依赖他人 努力的痛苦 后悔的痛苦 第1章 学习与大学生的学习 第2章 大学生常见的学习心理障碍与调适 大学生学习与创。</p><p>8、大学生的学习与创造。学习，谁笑到最后，谁笑得最好。什么都知道，什么都知道。学习和生活中有两种痛苦，一种是痛苦，另一种是痛苦，但后者比前者大一千倍。要自信，不要被动、任性和依赖他人。辛苦工作的痛苦！并为痛苦感到遗憾！第一章，学习与大学生学习，第二章，大学生常见的学习心理障碍与调适，大学生的学习与创造，请在纸上写下你在大学期间要完成的五件大事。然后遵循以下要求：如果现在有特殊事件发生，你必须抹去五个。</p>