大学生职业生涯规划教材

大学生职业生涯规划教材Tag内容描述：<p>1、大学生职业生涯与学业管理,12周16周 共5周 10节课 要求：全勤 （旷一节扣10 分） 课堂参与：讨论思考 体验 自我帮助 第二课堂：讲座介绍美国高等教育 课后作业：阅读，作测试题 期末考试: 开卷考试 目标职业调查及大学学业规划,大学生职业生涯与学业管理,教科书： 大学生职业生涯与发展规划 邓清华等 大学生职业生涯与学业管理 王金顺等 参考书： 职业定位DIY指向成功的方法 洪嚷 陈宜 编著 C913.2 3440 2004 读一本+ 10 分，写一页读书心得,教学内容,第一周 马斯洛的需要层次论 大学教育目标 (手册 p. 117-120) 高等教育的价值 作弊的代。</p><p>2、大学生 职业生涯规划姓名：陈蝶班级：工商一班 学号：时间：2016年4月15日指导老师：郝颖目录前言2第一部分 自我认知3一、成长经历4二、职业测评5三、我的专业5四、我的理想5五、自我认知总结6第二部分7职业探索与抉择7一、职业环境探索8二、目标行业探索与抉择12三、目标职业探索与抉择13四、目标职业分析15五、职业探索与抉择总结18第三部分 职业目标定位与路径设计19一、职业目标定位20二、路径设计21第四部分24规划与实施计划24一、规划概述25二、规划细则26三、本科阶段计划28三、实习阶段实施计划29四、工作阶段实施计划29第五部分 。</p><p>3、大学生职业生涯规划,王 琳 2014.3.6,课程安排,学时 16学时、8次课、每次2学时 时间及地点 周四 18:00-19:40 一馆109 要求 多思考 多分享 考核方式 课堂考勤20% + 规划档案20% + 期末考试60%,教材及方法,教材及参考书 大学生职业生涯发展与规划钟谷兰 杨开著 华东师范大学出版社 大学生职业发展与就业创业概论辽宁省教育厅组编 大连理工大学出版社 教学方法 本课程主要采取的是参与性培训方法，比如，讲授、头脑风暴、小组讨论、案例教学、游戏教学、情景练习、角色扮演等,授课安排,Give and take,取出一张白纸，在纸上写出： 你预备在这8。</p><p>4、大学生职业生涯规划,南昌航空大学经济管理学院 胡从坤 QQ：605306516 电话：83863884,第二篇章 职业生涯规划篇,一、自我认识 二、认识环境 三、大学生职业生涯发展目标与规划设计,R实用型人的特点,喜欢具体的任务 工具使用、动手能力强 喜欢做体力工作、户外活动 更喜欢与物打交道 典型职业： 技术性行业工作人员 工程师、木匠、外科医生、军官,1号,I研究型人的特点,喜欢探索和理解事物 平静、深邃、内敛 有智慧的 独立的 典型职业： 实验室研究员、科学家、 心理学家、大学教授,2号,3号,A艺术型人的特点,喜欢自我表达 富有想象力、创造力。</p><p>5、大学生职业生涯规划作品,当今社会的竞争空前激烈，时不待我，要想成为成功人士，做好职业生涯规划至关重要，只有这样，才会让自己理想的种子生根、发芽，直到长成参天大树。,卷首语,职业生涯规划书,自我认知,职业认知,职业决策,规划与路径,自我监控和职业调整,第1章 自我认知,自我认知,内在认知,1,专业测评认知,2,外在认知,3,内在认知,性格认知：为人友好， 热情，乐于助人；善辩，独断，乐观，机敏有支配欲望；有责任心，依赖性强，稳重踏实，细致，有耐性，不够果断。,兴趣认知：看美文，写随笔，听好歌，赏好景；喜欢跑步；热衷于公益。</p>