大学生自我意识发展

大学生自我意识发展Tag内容描述：<p>1、第二讲：大学生的自我意识 与人格发展 随州职院医护系 高 雪 （心理辅导老师） 自我意识的内涵 自我意识是个体对自己以及自己与周围 世界关系的认识 对自己身体和生理状况的认识与评价 对自己心理和行为特征的认识和评价 对自己在社会关系中的角色、地位、作 用的认识 自我意识的结构 自我认知：自我感觉、自我观察、自我 分析 自我体验：自尊、自爱、自信、自卑、 自怜 自我调控：自强、自立、自律、自制、 自控 大学生自我意识的特点 自我认识更自觉主动 自我评价更具客观性 自我体验丰富而不稳定 自我发展愿望强烈 自我认识的三条重要。</p><p>2、陶佳佳陶佳佳 jennytjj126.com jennytjj126.com 第一节 自我意识的基本内涵 第二节 大学生自我意识的发生发展 第三节 大学生健康自我意识的培养 第一节第一节 自我意识的基本内涵自我意识的基本内涵 自我意识及其结构 一 自我意识的特性 二 自我意识的作用 三 自我意识及其结构 一 什么是自我意识 我 是 谁 ？ 我 是 怎 样 的 人？ 我 为 何 和 别 人 不 同？ 我 是 否 接 受 自 己？ 我 如 何 改 变 自 己？ 我 的 将 来 会 怎 样？ 主体我（I） 以“主体我” 的身份 去认识和改造客观事物 此时的“我”处于 观察地位。 客体我(me) 以“。</p><p>3、大学生自我意识发展特点不足与完善引言随着我国经济体制的转变和高等教育体制改革的深入，高等教育从精英化转步入为大众化，我国高校学生弱势群体问题慢慢显现出来。高校学生弱势群体是由于各种原因，在心理承受力、家庭经济状况、人际交往等方面处于困境的高校学生群体，该群体的学生承受着巨大的心理压力，必将影响其身心健康及高校自身的发展和校园的和谐稳定，继而对社会的稳定也将产生影响。大学生的身上存在不同程 度的自我接受、自我认同方面的问题。在目前家庭、学校、社会的教育模式中，学生无法学习到全面、客观、积极的自我评。</p><p>4、认识你自己,苏格拉底：“认识你自己”,通俗地说，这些都叫“自我意识”。,思考：,你觉得你是一个怎样的人？ 你认为你在别人眼里是怎样的人？ 你满意自己的现状么？ 你希望你成为一个怎样的人？ 你怎样改变现状成为自己期望的那种人？,大学生自我意识发展与完善,第一节 自我意识 概 述,第二节 大 学 生 自我意识 发 展,第三节 塑造健康 自我意识,一、什么是自我意识,二、自我意识的结构,三、自我意识的发展,第一节 自我意识概述,四、自我意识的信息来源,一、什么是“自我意识”？,什么是“自我”： 弗洛伊德“自我三结构说”本我、自我、超。</p><p>5、安徽工程大学馨雨苑心理咨询人员值班 白班 (16：3017：30) 周 一 周 二 周 三 周 四 周 五 孙从远 马晓琼 马晓琼 孙从远 晚班 (19：0021：00) 周 一 周 二 周 三 周 四 周 日 单周 杜松涛 迟传德 汪 隽 陈 静 陈云霞 双周 杜松涛 迟传德 汪 隽 陈 静 金艾裙,心理学咨询室预约时间 周一二四五下午16：3017：30 周日至周四晚上19：0021：00 预约电话：2871497 心理咨询邮箱 wangjuan0917sina.com dusongtao820714126.com Suncongyuan1sohu.com,第二讲 大学生自我意识的发展与完善,教学目的 使同学们了解自我意识的含义、结构、功能及其发展。</p><p>6、一、自我意识概述,（一）自我意识的内涵 （二）自我意识的发生发展 （三）自我意识在人才发展中的作用,（一）自我意识的内涵,自我意识： 个体对自己的各种身心状态的认识、体验和愿望，它具有目的性和能动性等特点，对人格的形成、发展起着调节、监控和矫正的作用。,生理的自我：个体对自己身体、生理状态的 认识和体验 心理的自我： 个体对自己的心理特点的认识 社会的自我： 个体对自身与外界客观事物关系的认识，体验和愿望,自我的分类,（二）自我意识的结构,二、大学生自我意识变化的特点及类型,（一）大学生自我意识发展的规律 （二。</p><p>7、认识你自己,肖谋文教授 xiaomouwen126.com,心理咨询与心理健康系列讲座之一,自我意识的力量到底有多大？,人有多大胆，地有多大产（大跃进语） 身是菩提树，心是明镜台，日夜勤拂拭，不使染尘埃。 你有信仰就年轻，疑惑就年老；有自信就年轻，畏惧就年老；有希望就年轻，绝望就年老；岁月使你皮肤起皱，但是失去了热忱，就损伤了灵魂。（卡耐基） 公司新招聘了一批员工，但是他们对公司的业务工作各有自己的想法，与公司的不同，但对公司的工作都有帮助，公司欲放开，但又担心失去自己的理念和文化特色。不知各位有什么办法吗？,苏格拉底：。</p><p>8、认识你自己,心理健康教育中心 X X ,青年初期最有价值的心理成果就是发现了自己的内部世界，对于青年来说，这种发现与哥白尼当时的革命同等重要。 科恩,心理漫画,苏格拉底：“认识你自己”,斯芬克斯之谜,在传说中，古希腊的奥林匹斯山居住着西方诸神，包括西方的主神宙斯以及他所统率的众神。凡人是难以涉足神界的，而神的箴言“人，认识你自己”应该让人知晓。于是，传说中的一个奇特的生物。</p>