大学体育理论课

大学体育理论课Tag内容描述：<p>1、体育学科体育学科组组：钟钟容容 大学体育理大学体育理论论 课课 第一章 体育与健康概念 (Physical Education And Wellness Conception) 本章主要分析以下内容： 1.什么是健康？ 2.什么是健康促进？ 3.如何培养体育意识，增强身体健康？ 第一章 体育与健康概念 第一节 健康新概念( New Wellness Conception ) 一、何谓健康（whats the meaning of wellness） “健康不仅仅是免于疾病和衰弱，而是保持躯体、精神和社 会诸诸方面的完美状态态” 1984年，世界卫卫生组织组织 （WHO） 宪宪章 第一节 健康新概念 二、健康的组成 （the composit。</p><p>2、体育学科组：钟容,大学体育理论课,第一章 体育与健康概念 (Physical Education And Wellness Conception) 本章主要分析以下内容： 1.什么是健康？ 2.什么是健康促进？ 3.如何培养体育意识，增强身体健康？,第一章 体育与健康概念,第一节 健康新概念( New Wellness Conception ) 一、何谓健康（whats the meaning of wellness） “健康不仅是免于疾病和衰弱，而是保持躯体、精神和社 会诸方面的完美状态” 1984年，世界卫生组织（WHO）宪章,第一节 健康新概念,二、健康的组成 （the composition of the wellness） 1. 生理健康 一个人除了。</p><p>3、体育理论课教案,课的内容,一、运动损伤预防及处理,一、运动损伤概述 二、软组织损伤的处理 三、常见其它急性损伤的处理 四、常见慢性损伤的处理,（一）、运动损伤概述,一、运动损伤的原因 1.思想认识不足 运动损伤的发生，常与体育教师、教练员和体育锻炼者对预防运动损伤的意义认识不足，思想上麻痹大意及缺乏预防知识有关。 2.准备活动不充分 准备活动的目的是进一步提高中枢神经系统的兴奋性，增强各器官系统的功能活动，使人体从相对的静止状态过渡到紧张的活动状态。 3.技术动作错误 技术动作的错误，违反了人体结构功能的特点及运动。</p><p>4、大学体育基础理论课,2012 武汉工程大学体育部 骆晓玲QQ:279677930 涂永民QQ:821628627,武汉工程大学 体育部,主要内容,学校体育概述 健康、锻炼与保健 奥林匹克运动,武汉工程大学 体育部,学校体育概述,体育的概念 体育是一种特殊的社会现象，它是以发展身体、增强体质、增进健康为基本特征的教育过程和社会文化活动。主要包括体育教育、竞技运动和身体锻炼三方面内容 体育的组成 学校体育 竞技体育 群众体育,武汉工程大学 体育部,学校体育概述,体育的功能 一、健身功能 （一）体育可以增进健康。（二）体育可以增强体质 二、教育功能 （一。</p><p>5、大学体育CollegePhysicalEducation邓邦桐,奥林匹克运动1、顾拜旦则被人们誉为“现代奥林匹克之父”。2、1896第1届现代奥运会在希腊雅典举行,2008年第29奥运会在中国北京举行.3、现代奥林匹克运动会包括:夏季奥运会。</p>