大学物理教案
实验学时。2. 掌握双臂电桥测电阻率的操作方法。1-1 质点运动的描述。一、参照系 坐标系 质点。为描述物体运动而选择的参考物体叫参照系。为了定量地研究物体的运动。14-1 光源 光的单色性和光的相干性。的振动称为光振动。光的干涉、光的衍射、光的偏振教案 教学目标 掌握惠更斯-菲涅耳原理。
大学物理教案Tag内容描述:<p>1、大学物理 全册教案目录第一章 动量守恒研究1第一节 动量定理1第二节 动量守恒定律(1)4第二节 动量守恒定律(2)8第三节 科学探究一维弹性碰撞11第二章 原子结构18第一节 电子的发现与汤姆孙模型18第二节原子的核式结构模型20第三节 波尔的原子模型22第四节 氢原子光谱与能级结构25第三章 原子核与放射性31第一节 原子核结构31第二节 原子核衰变及半衰期32第三节 放射性的应用与防护35第四章 核能37第一节 核力与核能37第二节 核裂变39核聚变42第五章 波与粒子45第一节 光电效应45第二节 康普顿效应47第三节 实物粒子的波粒二象性50第四。</p><p>2、第一章 质点运动学1-1 质点运动的描述一、参照系 坐标系 质点1、参照系为描述物体运动而选择的参考物体叫参照系。2、坐标系为了定量地研究物体的运动,要选择一个与参照系相对静止的坐标系。如图1-1。说明:参照系、坐标系是任意选择的,视处理问题方便而定。3、质点忽略物体的大小和形状,而把它看作一个具有质量、占据空间位置的物体,这样的物体称为质点。说明: 质点是一种理想模型,而不真实存在(物理中有很多理想模型) 质点突出了物体两个基本性质 1)具有质量2)占有位置 物体能否视为质点是有条件的、相对的。二、位置矢量 运动。</p><p>3、第五篇 波动光学第十四章 光的干涉14-1 光源 光的单色性和光的相干性光是一种电磁波(横波),用振动矢量(电场强度), (磁场强度)来描述。光波中,产生感觉作用与生理作用的是,故常将称为光矢量,的振动称为光振动。在以后,将以讨论振动为主。一、光源:发光物体二、光的单色性单色光:具有单一频率的光(实际上不存在)。复色光:具有多种频率的光(如:太阳光、白炽灯等)。三、光的相干性每一列光波是一段有限长的、振动方向一定、振幅不变(或缓慢变化)的正弦波。每一列波称为一个波系,同一原子不同时刻发出的波列其振动方向。</p><p>4、教 学 基 本 指 标教学课题质点运动学课的类型新知识课教学方法讲授教学手段多媒体教学重点速度加速度运动方程教学难点运动方程参考教材周志坚“大学物理教程”作业布置思考题2,练习题3双语教学否授课学时2学时大纲要求会求位移、速度、加速度和可积运动方程教 学 基 本 内 容承启: 绪论 物理学研究物质世界最基本、最普通的运动形式及规律 (10)1-1,2参照系,质点,质点的位移,速度和加速度一、 基本概念:机械运动、参照系、坐标系、时间质点运动学:只研究运动随时间变化,不追究变化原因 四维空间几何学(x,y,z,t) (05)二、 基本量: 1、 。</p><p>5、第五章 真空中的静电场 第一节 电荷、库仑定律 第五章 真空中的静电场 第一节 电荷、库仑定律 一、 电荷 电子具有电荷(库仑),质子具有电荷,中子不带电。物理学对电荷的认识可概括为: (1) 电荷和质量一样,是基本。</p><p>6、学习资料收集于网络 仅供参考 乡亲 老乡 家乡 专心 想念 画家 合唱 听话 古诗 名气 月 日是儿童节 远处 短处 到处 找到 照亮 明亮 明晚 照明 空气 空军 海军 是 非 长 短 大 小 远 近 三点水 江 河 湖 海 沙 淡 没。</p><p>7、简谐振动教学目标 1.掌握简谐振动的定义、表达方式、简谐振动的合成方法;了解自由、阻尼、强迫等各类简谐振动的特点和规律。2.掌握振动和波的关系、波的相干条件、叠加原理、驻波的形成条件、驻波的振幅、相位和能量的空间分布,半波损失。3.学会建立波动方程。教学难点 多自由体系的小振动第十一章 机械振动振动是指物体或系统在其平衡位置附近的往复运动。</p><p>8、第五章 机械波,5-1 机械波的形成和传播,5-2 平面简谐波的波动方程,5-3 波的能量,5-4 惠更斯原理 波的叠加和干涉,(本章以机械波为例,讨论波动的规律),5-5 驻波,5-1 机械波的形成和传播,一、机械波产生的条件,机械波:机械振动在媒质中的传播过程。,1、有作机械振动的物体,即波源,2、有连续的介质,二、纵波和横波,横波振动方向与传播方向垂直,如电磁波,纵波振动方向与传播方向相同。</p>