大学物理实验实验报告

大学物理实验实验报告Tag内容描述：<p>1、中国石油大学（华东）现代远程教育实验报告课程名称：大学物理(一)实验名称：速度、加速度的测定和牛顿运动定律的验证实验形式：在线模拟+现场实践提交形式：提交书面实验报告学生姓名： 学 号： 年级专业层次： 高升专 学习中心： 提交时间： 2014 年 6 月 2 日【实验题目】验证牛顿第二定律【实验目的】1. 了解气垫技术的原理，掌握气垫导轨和计时计测速仪的使用方法。2. 掌握测速仪测速度、加速度方法。3. 验证牛顿第二定律。【实验仪器】汽垫导轨（含气源等附件）、MUJ-5B型计时计数测速仪、电子天平【实验原理】1、 速度测量挡光片宽。</p><p>2、怀 化 学 院大 学 物 理 实 验 实验报告系别 数学系 年级 2010 专业 信息与计算 班级 10信计3班姓名 张 三 学号 10094030* 组别 1 实验日期 2011-4-10实验项目: 验证牛顿第二定律 【实验题目】验证牛顿第二定律【实验目的】1. 了解气垫技术的原理，掌握气垫导轨和计时计测速仪的使用方法。2. 掌握测速仪测速度、加速度方法。3. 验证牛顿第二定律。【实验仪器】(应记录具体型号规格等，进实验室后按实填写)汽垫导轨（含气源等附件）、MUJ-5B型计时计数测速仪、电子天平【实验原理】(在理解基础上，简明扼要表述原理，主要公式、重要原理图)。</p><p>3、实验项目: 长度和质量的测量 【实验题目】长度和质量的测量【实验目的】1. 掌握米尺、游标卡尺、螺旋测微计等几种常用测长仪器的读数原理和使用方法。2. 学会物理天平的调节使用方法，掌握测质量的方法。3. 学会直接测量和间接测量数据的处理，会对实验结果的不确定度进行估算和分析，能正确地表示测量结果。【实验仪器】(应记录具体型号规格等，进实验室后按实填写)直尺(50cm)、游标卡尺(0.02mm)、螺旋测微计(025mm,0.01mm),物理天平(TW-1B型，分度值0.1g，灵敏度1div/100mg),被测物体【实验原理】(在理解基础上，简明扼要表述原理，主要。</p><p>4、大学物理实验大学物理实验报告专业班级：自动化0222姓 名： * 学 号：08033333333日 期：2009.11.28 - 11 -实验设计思想和实现方法（1）基本原理转动惯量的测量，基本实验方法是转换测量，使物体以一定的形式运动，通过表征这种运动特征的物理量与转动惯量的关系，进行转换测量。实验中采用扭摆法测量不同形状物体的转动惯量，就是使物体摆动，测量摆动周期，通过物体摆动周期T与转动惯量I的关系来测量转动惯量。扭摆的构造1垂直轴，2蜗簧，3水平仪（2）间接比较法测量，确定扭转常数K已知标准物体的转动惯量I1，被测物体的转动惯量I0；被。</p><p>5、XX大 学 大学物理实验实验报告实验时间2012 年 3 月 14 日 第 3 周 X X 学院班级学号2011xxxxxx姓名 X X 同组者（或组号） 18 指导老师 X X X 得分 实验名称：长度、质量、密度的测量实验目的：1掌握游标卡尺、螺旋测微计的工程读数法，知道天平的结构和维护常识。2了解误差和不确定度的估算方法。实验原理（摘要）：若待测物体是一直径为d、高度为h的实心柱体，于是体积为v=dh/4当待测物体的质量为M时，则密度本实验所用的长度量具分别是游标卡尺和螺旋测微计。卡尺的测微原理是利用可沿主尺平行滑动的更小分度b的副尺（即游标）来读取主。</p><p>6、怀 化 学 院大 学 物 理 实 验 实验报告系别 物信系 年级 2009 专业 电信 班级 09电信1班姓名 张 三 学号 09104010* 组别 1 实验日期 2009-10-20 实验项目: 长度和质量的测量 【实验题目】长度和质量的测量【实验目的】1. 掌握米尺、游标卡尺、螺旋测微计等几种常用测长仪器的读数原理和使用方法。2. 学会物理天平的调节使用方法，掌握测质量的方法。3. 学会直接测量和间接测量数据的处理，会对实验结果的不确定度进行估算和分析，能正确地表示测量结果。【实验仪器】(应记录具体型号规格等，进实验室后按实填写)直尺(50cm)、游标卡尺(0.0。</p><p>7、计算机仿真物理实验1塞曼效应 实验报告模板计算机科学与技术学院 学院 计061 班 实验组号 10 姓名 * 学号 *课程名称 大学物理实验（2） 2007 年 9 月 3 日实验题目 计算机仿真物理实验1塞曼效应 一、实验目的1.通过计算机仿真软件研究汞原子（546.1nm）谱线在磁场中的分裂情况。2.掌握法布里-珀罗标准具的原理和调节方法。二、仪器设备计算机仿真系统三、实验原理1、塞曼效应原理（自己概括,包括原理图）2、法布里-珀罗标准具的原理（自己概括，包括光路图）四、实验步骤1、 点击计算机桌面上的“大学物理仿真实验 v2.0”，启动“大学物理。</p><p>8、大学物理实验报告_实验报告经过一年的大学物理实验的学习让我受益菲浅。在大学物理实验课即将结束之时，我对在这一年来的学习进行了总结，总结这一年来的收获与不足。取之长、补之短，在今后的学习和工作中有所受用。 在这一年大学物理实验课的学习中，让我受益颇多。一、大学物理实验让我养成了课前预习的好习惯。一直以来就没能养成课前预习的好习惯（虽然一直认为课前预习是很重要的），但经过这一年，让我深深的懂得课前预习的重要。只有在课前进行了认真的预习，才能在课上更好的学习，收获的更多、掌握的更多。二、大学物理实验培养。</p><p>9、测非线性电阻的伏安特性思考题：从二极管伏安特性曲线导通后的部分找出一点，根据实验中所用的电表，试分析若电流表内接，产生的系统误差有多大？如何对测量结果进行修正？答：如图5.9-1，将开关接于“1”，称电流表内接法。由于电压表、电流表均有内阻（设为RL与RA），不能严格满足欧姆定律，电压表所测电压为（RLRA）两端电压，这种“接入误差”或 “方法误差”是可以修正的。测出电压V和电流I，则RLRA，所以RLRARLRA 。接入误差是系统误差，只要知道了RA，就可把接入误差计算出来加以修正。通常是适当选择电表和接法，使接入误差减少至。</p><p>10、怀 化 学 院大 学 物 理 实 验 实验报告系别 物信系 年级 2009 专业 电信 班级 09电信1班姓名 张 三 学号 09104010* 组别 1 实验日期 2009-10-20实验项目: 6-单摆法测重力加速度【实验项目】单摆法重力加速度【实验目的】1. 掌握用单摆法测本地生力加速度的方法。2. 研究单摆的系统误差对测量结果的影响。3. 掌握不确定度传递公式在数据处理中的应用。【实验仪器】FB327型单摆实验仪、FB321型数显计时记数毫秒仪、钢卷尺、游标卡尺【实验原理】如果在一固定点上悬挂一根不能伸长、无质量的细线，并在线的末端悬挂一质量为m的质点，这就构。</p><p>11、西安交通大学物理仿真实验报告利用单摆测重力加速度班级：姓名： 学号：西安交通大学模拟仿真实验实验报告实验日期：2014年6月1日 老师签字：同组者：无 审批日期：实验名称：利用单摆测量重力加速度仿真实验一、实验简介单摆实验是个经典实验，许多著名的物理学家都对单摆实验进行过细致的研究。本实验的目的是学习进行简单设计性实验的基本方法，根据已知条件和测量精度的要求，学会应用误差均分原则选用适当的仪器和测量方法，学习累积放大法的原理和应用，分析基本误差的来源及进行修正的方法。二、实验原理用一根绝对挠性且长度不变。</p><p>12、怀化学院大学物理实验实验报告系别物信系年级2009专业电信班级09电信1班姓名张三学号09104010*组别1实验日期2009-10-20实验项目:长度和质量的测量【实验题目】长度和质量的测量【实验目的】1.掌握米尺、游标卡尺、螺旋测微计等几种常用测长仪器的读数原理和使用方法。2.学会物理天平的调节使用方法，掌握测质量的方法。3.学会直接测量和间接测量数据的处理，会对实验结果的不确定度进行估算。</p>