大学现代远程教育

大学现代远程教育Tag内容描述：<p>1、现代远程教育模拟题 一、单项选择题 1 关于学历文凭及学位证书，下列说法不正确的是：（c ） A 要取得学士学位，需：（1）在校期间各门课程平均成绩在 70 分（含）以 上；（2）网络统考课程合格；（3）毕业论文成绩在良好（含）以上；（4）通过 北京地区成人本科学士学位英语考试；（5）申请学位的学生在规定的弹性学制年 限内。 B 在规定的弹性学习年限内，学生修完教学计划规定的全部课程，获得毕业学 分。专升本学生还必须通过全国高校网络教育统一考试，并完成毕业设计（论文） ，经审核通过后，由中国地质大学（北京）颁发国民教育系。</p><p>2、郑州大学现代远程教育学籍管理规定（修订稿）为全面贯彻党的教育方针，培养德才兼备的各类高级专门人才，根据教育部关于开展现代远程教育工作的有关文件精神，结合学校的实际情况，特修订本规定。第一章 学制与学分第一条 郑州大学现代远程教育实行弹性学制和学分制管理。各专业学习年限为：高中起点专科2.5-5（医学类3-6）年；专科起点本科2.5-5（医学类3-6）年。学习年限从新生报到注册之日算起。第二条 郑州大学现代远程教育实行选课制，学生在教学计划规定的范围内选课，用学分表明和记载学生的学习量。各门课程的学分数根据课程的性。</p><p>3、郑州大学现代远程教育员工培训与开发课程考核要求说明：本课程考核形式为撰写课程论文，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。一 论文撰写要求1.结构安排合理，思路清晰，论据充分，文字表达流畅。2.理论工具应与所选题目相一致，能够运用适当理论进行阐述和论证。3.主次分明，字体小四，宋体，行间距1.5二 参考题目1、结合现实，谈谈如何将培训转化为企业的竞争优势。2、结合现实，谈谈如何适应市场需求来优化企业培训制度。3、结合实际，谈谈头脑风暴法。</p><p>4、四川大学现代远程教育各专业主要专业课程设置 专科升本科（业余）：法学主要专业课程：法理学、刑法学、民法学、刑事诉讼法、宪法学、民事诉讼法、商法学、行政与行政诉讼法、国际私法学、国际法学国、际经济法学、经济法学、知识产权法、劳动法等。工商管理主要专业课程：管理学原理、统计学、管理经济学、组织行为学、企业管理学、市场营销、企业运营管理、企业战略策划、管理信息系统、财务管理、人力资源开发与管理、电子商务、经济法等。会计学主要专业课程：管理学原理、统计学、财务会计、成本会计、管理经济学、市场营销、财务报。</p><p>5、现代远程教育模拟题一、单项选择题1关于学历文凭及学位证书，下列说法不正确的是：（ A ）A 要取得学士学位，需：（1）在校期间各门课程平均成绩在70分（含）以上；（2）网络统考课程合格；（3）毕业论文成绩在良好（含）以上；（4）通过北京地区成人本科学士学位英语考试；（5）申请学位的学生在规定的弹性学制年限内。B 在规定的弹性学习年限内，学生修完教学计划规定的全部课程，获得毕业学分。专升本学生还必须通过全国高校网络教育统一考试，并完成毕业设计（论文），经审核通过后，由中国地质大学（北京）颁发国民教育系列本、专科。</p><p>6、浙江广播电视大学现代远程教育计算机应用专业数据库应用课程使用实验作业一第1题：1. 建立菜单QUERY_MENU。该菜单只有查询和退出两个主菜单项(条形菜单), 其中单击菜单项退出时，返回到VFP系统菜单(相应命令写在命令框中,不要 写在过程中)。2. 将COURSE表的开课系部字段名改为开课单位，其余不变。3. 从数据库SCORE_MANAGER中移去表TEMP2.DBF(不是删除)。4. 将SCORE1表中记录按学号从低到高排序，在学号相同的情况下再按成绩从高 到低排序，排序结果存入表NEW_ORDER。第2题：1. 在SCORE_MANAGER数据库中统计选修了课程的学生人数(选修多门。</p>