大学心理咨询

大学心理咨询Tag内容描述：<p>1、大学生心理研究协会各部的职能 大学生心理研究协会是由心理咨询部，秘书处，活动策划部，文 艺部，宣传部，和社会实践部共同组成的。 一、 心理咨询部 心理咨询部的主要职责是促进学生心理健康，营造校园良好心 理氛围。宣传心理健康知识，提高学生心理自助能力，增强学生心 理保健和求助意识，培养健康人格；宣传“自助助人”理念，使学 生完善自己同时关爱他人，共同建设团结、友爱、和谐的学校大家 庭。 心理咨询部的职能如下： 1、宣传普及心理健康知识。开展内容丰富、形式多样的宣传活动。 如开辟心知识宣传栏、举办心理健康知识讲。</p><p>2、大学生的心理发展与心理咨询成长的助力器心理咨询早在20世纪30年代就出现在美国的大学校园里，从那时起，有大量的心理学家开展学生咨询工作，开展工作的范围很广，成为高等教育的重要组成部分。我国的大学生心理咨询活动起步于20世纪80年代中期，短短二十多年时间，己经初步形成规模，并显示出强劲的发展势头。现在，我国高校已经普遍建立了心理咨询机构并开展了心理咨询活动，极大地帮助了大学生的成长与发展。本章重点介绍心理咨询的涵义、类型，心理咨询的作用，心理咨询应遵循的原则，心理咨询的过程，大学生心理咨询的主要内容，分析。</p><p>3、XX年大学心理咨询工作计划实施范文全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康。工作计划网工作计划范文频道为您分享XX年大学心理咨询工作计划实施范文，欢迎大家前来学习和分享。一、心理健康教育的指导思想和基本原则(一)指导思想坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和。</p><p>4、大学生心理健康与咨询复习纲要要指出的是,心理健康是有层次的.在我们看来,心理健康的表现大致可分为心理疾病或障碍、心理机能正常和人格健全这样三个层面神经症可分为：焦虑症、恐怖症、强迫症、神经衰弱和癔病症等自觉控制感是指个人相信自己对情境能够加以控制的主观感受，而这种主观体验不同于个人对情境的实际控制乐观心态是指具有安全感、满足感、幸福感、舒适感、愉悦感的心理状态根据哪些特点来判断心理健康？积极的自我概念；对现实有正确的感知能力；热爱生活，乐于学习和工作；良好的人际关系；面对现实，吸取过去经验，策划未。</p><p>5、20XX年大学心理咨询工作计划实施范文特征码LkXLJvjjdwfFfHuREzHk一、心理健康教育的指导思想和基本原则(一)指导思想坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。(二)基本原则我校在开展中学生心理健康教育过程中，为了保证心理健康教育的实。</p><p>6、大学生心理健康策略,健康的差异： 表层躯体健康 深层心理健康,压力是我们的身心在适应环境时所感受到的经验，包括肢体与情绪的反应，能造成正面与负面的效应。 压力是对生活的一种考验，它可以带给我们一份力量，也可以摧毁我们的力量。 压力的程度、种类、长度不同，每个人对压力的反应与适应各有不同方式。压力可使人们的生理与心理产生连锁性变化，影响个人的成长与生活感受。,危机多指非预料中所产生的逆境，扰乱了个人的生活常规与寻常的适应方式，挑战个人以新的适应方式来应付危机情景。 危机与压力息息相关。大多数的危机是逐步形。</p><p>7、大学心理咨询师管理办法为促进学校心理咨询工作的规范化、专业化和科学化，为学生成长发展提供高效的帮助，特制订本办法对心理健康教育中心专兼职咨询师进行管理。中心本着优化专业背景结构，整合多方力量的原则建设专兼职心理咨询师队伍，开展学生心理健康教育、个体咨询和团体咨询工作。一、心理咨询人员(一) 心理健康教育中心咨询师包括专职咨询师、校内兼职咨询师、外聘咨询师。(二) 学生工作部心理健康教育中心可以聘任本校心理学教师、在读心理学专业研究生和经过心理咨询专业培训的学生政工干部作为兼职及外聘心理咨询师。二、任职。</p><p>8、第1条 根据卫生系统心理咨询与心理治疗工作者条例和广东省高校心理咨询工作条例，制定本心理咨询中心咨询员工作守则，本守则适用于教师咨询员和学生咨询员。第2条 咨询员应热爱心理咨询工作，具有高度的事业心和责任心，具备良好的职业道德与健全的人格，教师咨询员应比较系统地学习过有关心理咨询的理论和技术，参加过全国或省级的权威机构举办的心理咨询培训班并获得结业证书和上岗证，并已实际从事心理咨询工作1年以上。学生心理咨询员也应系统地学习朋辈心理咨询的理论和技术，参加过学习举办的心理咨询培训，并已实际从事心理咨询工。</p><p>9、______计划 大学生心理咨询小组工作计划；撰写人：_________部 门：______________年___月___日（此内容仅供参考，可编辑）大学生心理咨询小组工作计划；小组主题：大学生逃课，由谁主宰；小组名称： 导师： 组长： 组员：理念步入新的时代，人的行为也进入了新的“模式”。大学生作为一个特殊的群体也不例外。现在的大学生，大部分是独身子女，他们在家骄生惯养，来到大学，第一次独立生活也总是以自己的想法为主，不会考虑的太多，只要高兴就好。其中一个特别的现象就是大学生疯狂逃课。有人说过，“在大学里面，如果没有逃过课，那他就。</p><p>10、大学生人际交往的心理辅导,分享者：湖南师范大学教育科学学院心理学系 陈虎强,主要内容,第一部分：人际交往与人际关系 第二部分：当代大学生的个体特点与人际交往现状 第三部分：我们该做些什么,第一部分：人际交往与人际关系,1,2,3,人际交往与人际关系的含义,人际交往的意义,人际交往产生的社会心理学基础,何谓人际交往？ 从心理学角度来看，人际交往是人与人之间传递信息、沟通思想和交流情感的过程。表现为个体与个体之间，个体与群体之间，群体与群体之间的相互交流。 人际交往包含人与人之间一切直接或间接的相互作用，但都超不出信。</p><p>11、心理咨询实务 在大学生思想政治工作中的应用,本课程指导法则,学习 行动 感受 分享,本课程指导法则,学习 学习一种新的观念 培养一种新的态度 掌握一种新的技能,行动 即知即行 通过行动实践你所学,本课程指导法则,感受 通过感受见证行动价值 激起潜意识的反应,分享 让信念更确定 让我们感觉彼此更靠近 让我们彼此学习更多,媒体有关大学生心理健康状况的报道,在我国，80年到中期，23.25%的大学生有心理障碍；90年代上升到25%。 中国教育报2000年2月20日 我国70年代精神病发病率2.7，90年代为17。据预测，进入21世纪我国各类举世无双问题将更。</p><p>12、学生健康行为培养与实践,郑晓边 华中师范大学心理学院教授,一、我们的研究实践, 华中师大四项全球基金项目,华中师大四项全球基金项目,项目主持人，郑晓边，华中师范大学心理学院 华中师范大学在湖北全球基金项目办的支持下，2005-2009年陆续承担了4项全球基金任务（目标项综合预防），分别为： （1）师范院校潜在教师艾滋病防治IEC技能训练与教育模式研究（GF05011） （2）1500名农村教师培训中的艾滋病防治IEC技能训练（GF06019） （3）教育部推广的中学生预防艾滋病教材在湖北省项目地区学校的应用研究（GF07021） （4）教育部预防艾滋。</p><p>13、大学心理咨询室 建设方案 辅 仁 淑 凡 目 录 三 大学心理咨询室总体规划 3 1 心理咨询的选址和建设原则 3 2 心理咨询室工作人员的配备与要求 3 3 心理咨询室的规划布局 5 四 大学心理咨询室详细规划 7 1 办公室 7 2 个体咨询室 8 3 团体咨询室 10 4 心理测验室 11 5 宣泄室 14 6 图书室 15 7 沙盘游戏室 16 一 大学心理咨询室总体规划 1 心理咨询的。</p><p>14、工作计划：________xx年大学心理咨询工作计划实施范文单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页xx年大学心理咨询工作计划实施范文一、心理健康教育的指导思想和基本原则(一)指导思。</p>