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大学应用写作

特色应用型本科院校应用写作能力培养初探。笔者围绕特色应用型本科院校应用写作课程的教学实际。探究符合特色应用型本科院校人才培养目标和教学需要的应用写作教学思路和模式。

大学应用写作Tag内容描述:<p>1、湖南财经高等专科学校考试试卷湖南财经高等专科学校考试试卷 班级班级 科目科目 财经应用写作财经应用写作 题号一二三四五六总分 分值 阅卷 人 一、一、 填空题:(填空题:(10 分)分) 1、下级机关向上级机关请求指示、批准用 请示 。 2、不相隶属机关之间商洽工作,询问和答复问题,请求批准和 答复审批事项用 函 。 3、公文标题中除 规章、法规 要加书名号外, 一般不加标点符号。 4、求职者向用人单位表明自己的谋职愿望和要求,展现自我才 能,以使对方了解和录用的专用书信称为 求职信 。 5、公文中的数字,除了成文时间、部分结。</p><p>2、特色应用型本科院校应用写作能力培养初探摘要:笔者围绕特色应用型本科院校应用写作课程的教学实际,探讨提高大学生应用写作能力的人才培养策略。将应用写作的思维能力培养与格式规范训练紧密结合,将应用写作的基础理论与写作实践密切联系,将写作基础知识与人文精神关怀、人格素质培养有机结合,探究符合特色应用型本科院校人才培养目标和教学需要的应用写作教学思路和模式,使学生在理论与实践能力两方面得到双重培养和综合提升。 关键词:特色应用型本科院校;应用写作;能力培养 中图分类号:G643 文献标识码:A 文章编号:1005-913X(。</p><p>3、大学应用写作 调查报告 1 调查背景和目的 提起写作 对刚刚进入大学学习阶段的大学生而言 能最直接联系起来的就是 作文 说起 作文 恐怕没有人不头疼 但头疼归头疼 写作还是非写不可 然而到了大学 写作就不是偶尔记叙。</p><p>4、大学应用写作 调查报告 1 调查背景和目的 提起写作 对刚刚进入大学学习阶段的大学生而言 能最直接联系起来的就是 作文 说起 作文 恐怕没有人不头疼 但头疼归头疼 写作还是非写不可 然而到了大学 写作就不是偶尔记叙一件事 或抒发一点小情感 在大学里 课堂作业变成了课程论文 并且学年要写学年论文 毕业要写毕业论文 桩桩件件 哪一桩 哪一件 不需要写作呢 这个时候 到底开一门提高写作水平的课程有没有。</p>
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