欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

大学英语阅读

他们在英语阅读上的能。大学英语阅读理解作为一种衡量大学生英语阅读能力的有效题型和手段。大学英语阅读3。大学英语6级阅读技巧。英语阅读的重要性在英语学习中日益突出。通过网络可以增强学生对英语阅读的兴趣。

大学英语阅读Tag内容描述:<p>1、When When Johnsy Johnsy fell fell seriously seriously ill, ill, she she seemed seemed to to lose lose the the will will to to hang hang on on to to lifelife. . The The doctor doctor held held out out little little hope hope for for her. her. Her Her friends friends seemed seemed helplesshelpless. . Was Was there there nothing nothing to be doneto be done? 活下去活下去 不抱希望不抱希望 爱莫能助爱莫能助无可奈何无可奈何 At At the the top top of of a a three-story three-story brick brick building, 。</p><p>2、Unit OneREADING ONECheck your comprehension1. They learn from their parents proper standards of conduct, principled values, and the importance of service.2. They get from their families encouragement, support, and love. All these are important for helping them become confident, compassionate, and successful members of society.3. The more time parents spend with their children, the less likely the children will be subjected to drugs and crimes.4. Yes, its very important. Because by s。</p><p>3、Unit 1 What Are the Four Functions of Management? n1 In the early part of this century, a French industrialist by the name of Henri Fayol wrote that all managers perform five management functions. They plan, organize, command, coordinate and control. In the mid-1950s, two professors at UCLA used the functions of planning, organizing, staffing, directing, and controlling as the framework for a textbook on management that for twenty years was unquestionably the most widely sold text on the subje。</p><p>4、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn浅谈提高大学英语专业学生阅读能力的策略文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn论文关键词:大学阅读能力 论文摘 要:阅读是一种输入功能,通过阅读可以得到必要的输入,从而扩大词汇量,增强语感,提高语言的应用能力。 阅读在大学英语专业学生学习中有着重要的地位,大学英语阅读学习的过程也是培养学生阅读能力的过程。但是,目前大学英语专业学生阅读学习中存在着许多问题,严重影响了其阅读效果及能力的提高。本文针对这些问题提出了相应的策略,以期为大学英语专业学生阅读能力的提。</p><p>5、A Reading is not the only way to gain knowledge of the work in the past. There is another large reservoir (知识库) which may be called experience, and the college student will find that every craftsman (工匠) has something he can teach and will generally teach gladly to any college student who does not look down upon them . The information from them differs from (不同于) that in textbooks and papers chiefly in that its theoretical (理论的) part - the explanations of why things happen - is freque。</p><p>6、1Romantic love is one of the most enticing topics around. Just about every movie, TV show, and country-music song contains some element of romance. For many, romantic relationships are by far the most important in their lives.浪漫的爱情是最迷人的一个话题。几乎所有的电影,电视节目,音乐和乡村音乐歌曲包含一些爱情元素。对许多人来说,浪漫关系是迄今为止在他们的生活中最重要的。As a society, we long for intimacy. We grow up believing that if we just meet the right person we will be happy. This message 。</p><p>7、大学生英语阅读情况的调查报告一、调查目的我国著名语言学家王力曾经说过:“学外语没有什么秘诀,就是给予足够的时间,坚持下去。多听、多说、多读、多写,多查字典。”给英语学习者指明了前进的方向,大学英语阅读理解作为一种衡量大学生英语阅读能力的有效题型和手段,大学生一定要准确把握其解题技巧,通过阅读能力的提升,促进英语水平的提高。英语阅读水平的高低是衡量英语学习者语言综合水平的重要体现,是大学生学习英语的手段和目的,是英语学习者其他语言能力发展的基础。英语学习者通过英语阅读培养了阅读能力,并以阅读能力为。</p><p>8、Unit 5 The Nature of Human Resource ManagementKey to the ExercisesComprehension of the TextI. Choose the best answer to the following questions.1. A 2. A 3. B 4. C 5. DVocabulary. Fill in the blanks with the words given below. Change the form where necessary.1. (compensate) 没有什么能弥补失去健康的损失。2. (promotions) 他从公司辞职了,因为升职的机会很少而且是很遥远的事。3. (recruited) 这些海军是从商船上的人里招募的吗?4. (associate) 我不想把自己和所说的联系起来。5. (consult) 我们必须考虑到他的方。</p><p>9、The debate over spanking goes back many years, but the essential question often evades discussion: does spanking actually work? In the short term, yes. You can correct immediate misbehavior with a slap or two on the rear-end or hand. But what about the long-term impact? Can spanking lead to permanent, hidden scars on children years later?关于打孩子的讨论可以追溯到好多年前,但最本质的问题往往为讨论所回避:打孩子实际上奏效吗?短期来看,是的。你能拍打一两下屁股或者手掌来立即更正孩子们的不守规矩。但。</p><p>10、大学生英语阅读情况的统计调查报告【摘要】我国著名语言学家王力曾经说过:“学外语没有什么秘诀,就是给予足够的时间,坚持下去。多听、多说、多读、多写,多查字典。”大学英语阅读理解作为一种衡量大学生英语阅读能力的有效题型和手段,大学生一定要准确把握其解题技巧,通过阅读能力的提升,促进英语水平的提高。英语阅读水平的高低是衡量英语学习者语言综合水平的重要体现,是大学生学习英语的手段和目的,是英语学习者其他语言能力发展的基础。英语学习者通过英语阅读培养了阅读能力,并以阅读能力为基础去发展其他各种语言能力,如。</p><p>11、大学英语阅读3When a citizen fights backImpel 推动 Congestion n. 拥挤;拥塞;充血 Substandard adj. 不合规格的;标准以下的 Clobber vt. 击倒;痛打 Mugger n. 行凶抢劫者,偷袭抢劫者 Deteriorate 恶化 Radically 根本地,彻底地 Dodge 躲闪 Chase 追捕 Dismal 阴沉 Trigger 扳机Assailant 攻击者概述:Colin 和Joan在搬到波士顿南部后,准备在他们所居住的街道开展犯罪清扫计划,向犯罪行为发起挑战。但是以暴力制暴力是一个减少犯罪的好办法吗?在Colin用网球牌击打了一个抢劫犯时,他开始对此感到越来越不确定。在一种责任感的驱。</p><p>12、大学英语6级阅读技巧“取阅读者,取天下”对于大学英语6级来说,同样也是适用的,想要提高阅读靠的不仅是做题量,还应该有方法和技巧。(四级词汇是基础,然后扩大大学英语6级词汇。通过词缀记单词,通过做真题,扩充词汇量)四六级是相通的,难度比四级大一些,要求掌握的词汇量多一些) 阅读理解:题型跟四级一样,只是难度加大了,篇章长了一点,里面用词、结构、语句稍微难了一点。阅读 只要掌握了最最核心的方法,那么从初级-中级-高级-考研-考博,所有的阅读方法基本上都是一样的,所以 方法是第一位的) 那么,我现在教大家两个目的。</p><p>13、Negotiating for mutual satisfaction谈判的双赢有一个传奇故事,已成为谈判的民间传说的一部分:一个哥哥和姐姐已在一些吃剩的饼争吵,每个大的一块。每个人都希望得到一个大的一块,但又不想被对方欺骗。当男孩的获得控制刀的权利,并准备为自己切份大的馅饼的时候,他们的父母来到了现场。在国王Soloment传统,家长说,“等一等吧!我不关心谁是切成两块馅饼,但谁也得给其他有权选择他们想要的一块。”自然,为了保护他自己,男孩切分成两个大小相等的块板。这则故事可能是杜撰的,但其中蕴含的道德仍然持续至今。很多情况下,事件中。</p><p>14、College English (Book III ) After-Class Reading Passage 1Unit 11.Can you see how your way of looking actually does color your attitude?你看待(生活)的方式确实影响着你的生活态度,你清楚吗?2. “There,” the mother says, “Doesnt that make you feel better?”“瞧,” 母亲说到, “这是不是让你感觉好多了?”3. The mother leaves a message with the pediatricians answering service asking for an early appointment Monday. 母亲在儿科医生的代接电话服务处留了言,预约星期一一大早与医生见面。4. Not until a week 。</p><p>15、UNIT ONE 1. The Pleasure of Learning Key to the Exercises I. 1. C 2. A 3. B 4. B 5. D II. 1.对于太多的人来说,学习似乎是自己的意愿屈服于外界的指引,是一种奴役。 2然而,只要幸运,有决心,指导得法。</p><p>16、skimming and scanning,关于scanning的速度,搞清scanning和skimming的区别。 skimming(略读)是一个只见森林不见树木的过程,这个过程是要识别句子中的main points,段落中的important sentences,以及organization of the paragraph。所以,在略读时,是要理解重要词汇的意思的。 scanning(查。</p>
【大学英语阅读】相关PPT文档
大学英语阅读第三册第六课课文讲解课件
《大学生英语阅读》unit6part2 What Are the Four Functions of Management.ppt
大学英语四级―――快速阅读做题技巧
【大学英语阅读】相关DOC文档
英语阅读答案大一上.doc
浅谈提高大学英语专业学生阅读能力的策略.doc
成都理工大学外国语学院英语阅读四级材料(期末考试试题).doc
《大学英语阅读题》word版.doc
大学英语阅读理解及翻译.doc
大学生英语阅读情况的调查报告.docx
大学生英语阅读.doc
新发展大学英语阅读与写作3unit2的课文翻译.doc
大学生英语阅读情况的统计调查报告.doc
大学英语阅读3Whenacitizenfightsback.docx
大学英语6级阅读技巧.docx
大学英语第四册快速阅读翻译unit2.docx
大学英语课后阅读难句.doc
大学英语阅读课程答案.doc
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!