大鱼来小鱼来

大鱼来小鱼来Tag内容描述：<p>1、小班活动教案大鱼来小鱼来活动目标：1、感受传统儿歌的“一字韵”特点。2、会用对角折的方法折鱼。活动准备：1、课件：相关蓝色海洋背景图2、大小不等的正方形彩色手工纸3、轻柔音乐。活动流程：师幼谈话：你们是小几班的孩子（幼儿说）我听说咱小X班的孩子平时在幼儿园里都表现特别棒！对吗？（对）这么有自信，好今天就让老师来看一看，请幼儿坐下。唉！你们认识我吗？我是谁？张老师很高兴能和你们成为朋友。一、导入部分：对了，今天张老师给你们带来了一幅特别漂亮的画面，看（出示课件海洋背景图）这是什么地方啊？（大海）你喜欢大。</p><p>2、小班游戏设计大鱼来小鱼来小班游戏活动：大鱼来小鱼来活动目的：1、练习幼儿钻跑的动作。2、加强对鱼、虾、蟹的了解。活动准备：大鱼、小鱼、虾、蟹的头饰若干。活动分析：好玩是孩子的天性，把课堂延伸到户外，既加深了幼儿对课堂所学知识的掌握，又锻炼了幼儿的身体素质。在小班大鱼来小鱼来这节活动课中，幼儿认识了海中的动物，鱼、虾、蟹等并学习了儿歌，通过户外活动充分发挥幼儿活动的主动性。活动过程：1、幼儿戴头饰，并要记住自己所戴头饰是谁，自己说一遍。（我是大鱼，我是螃蟹，我是小鱼，我是大虾）2、讲解游戏的玩法：老师。</p><p>3、教学资料参考范本 幼儿园小班活动教案大鱼来小鱼来 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标：1、感受传。</p><p>4、幼儿园小班教案 大鱼来小鱼来 含反思 小班教案 大鱼来小鱼来 含反思适用于小班的主题教学活动当中 让幼儿会用对角折的方法折鱼 感受传统儿歌的 一字韵 特点 发展幼儿思维和口语表达能力 快来看看幼儿园小班 大鱼来。</p><p>5、幼儿园小班教学计划大鱼来小鱼来带反思小班教学计划大鱼来小鱼来包含对小班主题教学活动的反思，以便孩子们使用对角折叠的方法来折叠鱼，感受传统儿童歌曲的特征，并发展孩子的思维和口头表达能力。过来看看幼儿园班。 大鱼来小鱼来反思课程计划。教学目标：1.感受传统儿童歌曲的“一字韵”特征。2.鱼将以对角线折叠。3.培养孩子的思维和口头表达能力。4，愿意与同行，老师互动，喜欢。</p><p>6、第 1 页 共 3 页 小班活动优质课教案小班活动优质课教案 大鱼来小鱼来大鱼来小鱼来 教育教学目标 1 感受传统儿歌的 一字韵 特点 2 会用对角折的方法折鱼 活动准备 1 课 件 相关蓝色海洋背景图 2 大小不等的正方形彩色 手工纸 3 轻柔音乐 活动流程 师幼谈话 你们是 小几班的孩子 幼儿说 我听说咱小 X 班的孩子平时 在幼儿园里都表现特别棒 对吗 对 这么有自信 好今天就让老师来看一看。</p><p>7、第 1 页 共 3 页 小班活动观摩课教案小班活动观摩课教案 大鱼来小鱼来大鱼来小鱼来 教育教学目标 1 感受传统儿歌的 一字韵 特点 2 会用对角折的方法折鱼 活动准备 1 课 件 相关蓝色海洋背景图 2 大小不等的正方形彩色 手工纸 3 轻柔音乐 活动流程 师幼谈话 你们是 小几班的孩子 幼儿说 我听说咱小 X 班的孩子平时 在幼儿园里都表现特别棒 对吗 对 这么有自信 好今天就让老师来看一看。</p><p>8、幼儿园小班游戏设计大鱼来小鱼来 小班游戏活动：大鱼来小鱼来活动目的：1、练习幼儿钻跑的动作。2、加强对鱼、虾、蟹的了解。活动准备：大鱼、小鱼、虾、蟹的头饰若干。活动分析：好玩是孩子的天性，把课堂延伸到户外，既加深了幼儿对课堂所学知识的掌握，又锻炼了幼儿的身体素质。在小班大鱼来小鱼来这节活动课中，幼儿认识了海中的动物，鱼、虾、蟹等并学习了儿歌，通过。</p><p>9、小班上学期美术教案大鱼来小鱼来含反思小班上学期美术教案大鱼来小鱼来含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受传统儿歌一字韵;的特点，对折纸感兴趣，学习用对角折的方法折鱼，引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。</p>