大自然的声音教案

大自然的声音教案Tag内容描述：<p>1、坚守精品文档主页地址：http:/www.docin.com/afeidoc81“倾听大自然的声音”课堂实录师:人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大自然怀抱中,大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣,当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。同学们,今天就让我们一起去侧耳倾听那大自然的声响吧。(板书课题:倾听大自然的声音)说到这里我的耳旁就回荡起了:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”那黄鹂轻脆的鸣叫声;回荡起了“阴风怒号,浊浪排空”的风叫声与浪击打堤岸的声音同学们。</p><p>2、聆听声音 感悟美妙大自然的声音教学设计教学目标：1、学会10个字及相关的词语，认识7个字。体会作者的思想感情，培养学生对大自然的热爱之情。 2、朗读课文，背诵自己喜欢的部分。了解课文的段落结构，想象课文中描述过的声音，感受大自然的美。 3、 课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音，水的声音和动物的声音，让学生体会作者对大自然的热爱之情。 教学重难点：有感情地朗读课文，感受大自然的美。背诵自己喜欢的部分。教学过程：一、创设情境，初感“美妙” （3分钟）1、出示大自然图片，边出示老师边说：花红柳绿，草长莺飞，。</p><p>3、21 大自然的声音教学目标1.会认“妙、奏、呢”等8个字，会写“妙、演”等13个字。2.有感情地朗读课文，体会大自然的美妙。背诵第23自然段。3.了解课文总分的构段方式，说一说课文写了大自然的哪些声音。4.学习用总分的构段方式写一写“美妙的声音”，并和同学交流交流。重点难点重点：通过朗读，想象文中描述的声音，感受大自然的美。难点：学习用总分的构段方式写话。第一课时教学目标1.学会本课生字。2.整体感知课文，学习课文第一、二自然段。教学过程一、激发兴趣，引入情境1.同学们，这是一个生机盎然的大自然！有花、有草、还有蝴蝶。</p><p>4、课题习作1：大自然的声音第 1 课时教学目标1知识与技能：写出大自然中各种声音所起到的作用，围绕“奇妙”选材；把看到的、想到的用准确、流利的语言表达出来。2过程与方法：利用多媒体课件辅助教学，注意激发学生想像力。3情感与态度：激发学生热爱大自然的情感，培养学生发现疑问，努力探索的习惯。教学重点突出声音的“奇妙”。教学难点准确地书写出自己的所思所想教学用具课件教学方法观察想象、我手写我心。教师、学生活动教学过程一课前导语1、播放动物叫声的录音带；2、大自然的声音是一种特殊的语言，它能告诉我们天气的变化、季。</p><p>5、2018新人教版部编本三年级上册语文大自然的声音说课设计一、说教材：我所执教的大自然的声音是长春版四年级下册第五板块的作文训练。第五板块的课文是以写景为主的文章。作文训练重点是通过对于第五板块的几篇文章的学习，学会大胆的想象和联想，而且这次作文训练是第一次写声音的想象作文，所以这节课的作文教学，我重在引导学生回忆本版块的几篇文章，理解感悟并进行联想。二、说目标：1、通过对于第五板块的几篇文章的学习，学会大胆的想象和联想。2、回忆生活中曾经听到的各种声音并展开联想。3、练习把对于几种声音的描写与展开的想。</p><p>6、21 大自然的声音教学目标：1.会认7个生字，会写13个生字，掌握多音字“呢”，识记词语。2.有感情地朗读课文，背诵第23自然段。3.了解课文描写的方法，想象课文中描述的声音，感受大自然的美。4.体会作者的思想感情，培养学生对大自然的热爱。教学重点：1.词语教学中重视象声词的教学，了解象声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物。2.通过朗读，想象文中描述的声音，感受大自然的美。教学难点：1.对文中总起句，教师应有针对性地指导学生了解句子的内容在段落中的作用。2.了解课文描写的方法,体会作者的思想感情。</p><p>7、21 大自然的声音 教学目标 1 认识 奏 伟 等8个生字 会写 演 奏 等13个字 2 感受大自然中风的声音 水的声音和动物的声音的美 体会作者对大自然的热爱之情 3 朗读课文 背诵自己喜欢的部分 教学重点 体会大自然声音的。</p><p>8、课题 习作1 大自然的声音 第 1 课时 教 学 目 标 1 知识与技能 写出大自然中各种声音所起到的作用 围绕 奇妙 选材 把看到的 想到的用准确 流利的语言表达出来 2 过程与方法 利用多媒体课件辅助教学 注意激发学生想。</p><p>9、21 大自然的声音 教学目标 1 学会本课的生字 新词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 想象课文中描述的声音 感受大自然的美 3 体会作者对大自然的热爱之情 培养学生对大自然的热爱之情 重点难点 重点 让学生知道大自然有哪些美妙的声音 并感受美妙的声音 难点 引导学生朗读 入境 想象 感悟 让学生真正走进大自然 体验大自然 发现大自然 激发学生热爱大自然的感情 教学准备 1 课前搜集大自然中各。</p><p>10、第 1 页 共 4 页 小学语文教案小学语文教案 鄂教版 三年级语文上册 鄂教版 三年级语文上册 教案教案 大自然的声音教案大自然的声音教案 小学语文教案 三年级语文上册教案 大自然的声 音教案 大自然的声音 学习目标 知识目标 学会 10 个字及相关词语 认识 5 个 生字 能力目标 朗读课文 背诵自己喜欢的部分 情感目标 了解课文描写的方法 想象课文中 描述的声音 感受大自然的美 体会作者的思。</p><p>11、21 大自然的声音 教学目标： 1.学会12个字及相关的词语，认识7个字，掌握多音字“呢”。体会作者的思想感情，培养学生对大自然的热爱之情。 2.朗读课文，背诵第2至3段。了解课文的描写方法（叙述的顺序），想象课文中描述过的声音，感受大自然的美。 3.课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音，水的声音和动物的声音，表达了作者对大自然的热爱之情。 教学重、难点： 1.学会本课生字及词语，注意读准。</p><p>12、21.大自然的声音 教学目标 1.认识“奏、伟”等8个生字,会写“演、奏”等13个字。 2.感受大自然中风的声音、水的声音和动物的声音的美,体会作者对大自然的热爱之情。 3.朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 教学重点 体会大自然声音的美。 教学难点 能从语言文字中体会到描写声音的写法。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、谈话导入新课 你觉得大自然美吗?你感受到了哪些美景?今天我们随着作者的。</p><p>13、21大自然的声音 教学目标 1学会本课的生字、新词。 2正确、流利、有感情地朗读课文，想象课文中描述的声音，感受大自然的美。 3体会作者对大自然的热爱之情，培养学生对大自然的热爱之情。 重点难点 重点：让学生知道大自然有哪些美妙的声音，并感受美妙的声音。 难点：引导学生朗读、入境、想象、感悟，让学生真正走进大自然，体验大自然，发现大自然，激发学生热爱大自然的感情。 教学准备 1课前搜集大自然中各。</p>