大作家的

大作家的Tag内容描述：<p>1、苏教版 三年级语文 下册第三单元,同学们，读读题目，你们想知道些什么？,“大作家”指的是谁？,“小老师”指的又是谁？,“大作家”和“小老师”他们之间发生了什么事情？,萧伯纳（1856-1950）是英国现代杰出的现实主义戏剧作家，是世界著名的擅长幽默与讽刺的语言大师。他最著名的剧作有：鳏夫的房产、华伦夫人的职业、武器与人、真相毕露等。,认读生字,纳 科 诉 豪 预,料 联 识 触。</p><p>2、10 大作家的小老师 萧伯纳是英国著名作家 萧伯纳是世界有名的大作家 萧伯纳是一位世界大文豪 萧伯纳是英国著名作家 有一次在莫斯科访问时 他遇到一个小姑娘 小姑娘白白胖胖 一对大眼睛很有神 头上扎着大红蝴蝶结 真是可爱极了 萧伯纳非常喜欢这个孩子 同她玩了好久 萧伯纳是英国著名作家 有一次在莫斯科访问时 他遇到一个小姑娘 小姑娘白白胖胖 一对大眼睛很有神 头上扎着大红蝴蝶结 真是可爱极了 萧伯纳非。</p><p>3、大作家的小老师教案作者：佚名转贴自：柳州市公园路小学点击数：1120 大作家的小老师教学目标:、自学生字词,能正确,流利,有感情地朗读文2、通过对话,感悟肖伯纳严于律己的可贵精神3、培养学生的自学能力教学重难点:通过人物对话的反复朗读,体会的内涵,感悟人物形象教学准备:搜集一些有关肖伯纳的资料及他的作品以及关于谦虚方面的格言教学过程:【感谢您浏览！请在站内输入题关键字搜索更多资料！本站（）网址是】一、揭示题你能解释一下题吗?大作家是谁?小老师是谁?为什么这么说?二、初读文,自读文,要求读准字音,读通句子2,检查朗读情况3,。</p><p>4、1 / 4 大作家的小老师说课稿 大作家的小老师说课稿 作者：佚名转贴自：本站原创点击数： 3 大作家的小老师是小学语文国标版三年级下册第三单元的一篇课文。讲了著名作家萧伯那和苏联小姑娘的故事，本文采用以小见大的写法，通过记叙一个小小的生活细节，成功地塑造了大作家萧伯纳谦逊的形象。故事以写人物的对话为主，简短的对话传神地表现出小姑娘的天真可爱和萧伯纳的严于律己。是一篇训练学生朗读能力，训练学生通过对语言文字的感悟人物形象并对学生进行情感熏陶的好教材。萧伯纳、莫斯科对于三年级的学生来说都是很遥远的事情 ，课文。</p><p>5、第二课时 一 复习导入 质疑激趣 1 今天我们继续学习 10 大作家的小老师 上节课同学们知道了大作家是谁 板书 萧伯纳 小老师是谁 板书 娜塔莎 出示课文插图 还知道了什么 2 我感觉同学们真会学习 真了不起 不过 我们。</p><p>6、7 大作家的小老师 第一课时 教学内容 大作家的小老师 学习目标 1 自学生字词 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学习描写外貌的方法 学生活动单 教师导学案 活动方案 活动一 学习生字 初读课文 1 自读课文 画出生字词及不认识 不理解的词 查字典或联系上下文 理解不懂的词语 2 画出难读的句子 自己试着读一读 3 反复朗读课文 你读懂了什么 4 小组讨论交流 5 全班交流 活动二 学习第一部。</p><p>7、大作家的小老师讲述了萧伯纳与小姑娘娜塔莎之间的故事，学生从中能感受到小姑娘的天真可爱与萧伯纳的严于律己，认识到对任何人都应该平等相待，永远谦虚。执教老师能紧扣文章重点来教学，取得了较好的效果。其中该课中老师的评价是一个很大的亮点。以下从几个方面简单谈谈我对这堂课教师评价的一些想法。一、评价语言有真情。在这堂课中，教师的评价真情投入，用简短、恰当的措辞，热情地给予学生褒奖。</p><p>8、10、大作家的小老师,澂江高西小学：吴利兵,2012年3月26日,读课题，质疑：,“大作家”指的是谁？,“小老师”指的又是谁？,“大作家”和“小老师”他们之间发生了什么事情？,萧伯纳（1856-1950）是英国现代杰出的现实主义戏剧作家，是世界著名幽默与讽刺的语言大师。他最著名的剧作有： 伤心之家 武器与人、真相毕露等。,自由朗读课文,1.画出生字词，读准生字词； 2.读通读顺句子，难读的地方多。</p>