的侧面展开图

的侧面展开图Tag内容描述：<p>1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。7.3.2 圆柱的侧面展开图1有一圆柱体如图，高4cm，底面半径5cm，A处有一蚂蚁，若蚂蚁欲爬行到C处，求蚂蚁爬行的最短距离 .2.如图，一只蚂蚁沿着图示的路线从圆柱高AA1的端点A到达A1，若圆柱底面半径为，高为5，则蚂蚁爬行的最短距离为 3.如图，一圆柱体的底面周长为24cm，高AB为9cm，BC是上底面的直径一只蚂蚁从点A出发，沿着圆柱的侧面爬行到点C，则蚂蚁爬行的最短路程是 4、有一圆柱体高为。</p><p>2、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。7.3.1 圆柱的侧面展开图1. 已知圆柱的底面半径为2cm，高为5cm，则圆柱的侧面积是（）A20cm2B20cm2 C10cm2D5cm22. 已知圆柱的底面半径为1，母线长为2，则圆柱的侧面积为（）A、2 B、4 C、2 D、43. 如图所示，圆柱的底面周长为6cm，AC是底面圆的直径，高BC 6cm，点是母线上一点且一只蚂蚁从A点出发沿着圆柱体的表面爬行到点P的最短距离是（ ） A（）cm B5cm Ccm D7cm4如果圆柱的轴截面是一个。</p><p>3、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。7.4.2 圆锥的侧面展开图1、如图1，在正方形铁皮上剪下一个扇形和一个半径为1cm的圆形，使之恰好围成图2所示的一个圆锥，则圆锥的高为（）A. cm B. 4cm C. cm D. cm2、 一圆锥的侧面展开图是半径为2的半圆，则该圆锥的全面积是（）A5B4 C3D23、如图，矩形ABCD中，AB=4，以点B为圆心，BA为半径画弧交BC于点E，以点O为圆心的O与弧AE，边AD，DC都相切把扇形BAE作一个圆锥的侧面，该圆锥的底面圆。</p><p>4、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。7.4.1 圆锥的侧面展开图1、 一个圆锥的底面圆的周长是2，母线长是3，则它的侧面展开图的圆心角等于（）A、150B、120 C、90D、602、 若一个圆锥的侧面积是10，则下列图象中表示这个圆锥母线l与底面半径r之间的函数关系的是（）A、B、C、D、3、一个圆锥的侧面展开图是半径为1的半圆，则该圆锥的底面半径是（）A、1 B、 C、 D、4、 将一个圆心角是90的扇形围成一个圆锥的侧面，则该圆锥的侧面。</p><p>5、A,B,在一棱长为4cm的立方体铁丝框的A处有一只蚂蚁，在B处有一粒蜜糖，蚂蚁想吃到蜜糖，所走的最短路程是多少cm？有 几 种走法？,4cm,引例：,C,D,E,G,F,H,8,两,如果将“立方体的铁丝框”改成“立方体的纸盒”，上述两题结论又该如何呢？,蜜糖在点C处呢？,3.2 直棱柱的表面展开图,立体图,平面图,点A和点C不在同一平面上，怎么办？,思考：是否立方体的表面展开图就只有一种？,立方体的表面展开图共有几种呢？,同桌两个同学合作探究，把你的作品展示给大家！,一四一型,一三二型,三个二型,二个三型,立方体表面展开图有哪些规律呢？,一四一型,一。</p><p>6、7.3.1 圆柱的侧面展开图1. 已知圆柱的底面半径为2cm，高为5cm，则圆柱的侧面积是（）A20cm2B20cm2 C10cm2D5cm22. 已知圆柱的底面半径为1，母线长为2，则圆柱的侧面积为（）A、2 B、4 C、2 D、43. 如图所示，圆柱的底面周长为6cm，AC是底面圆的直径，高BC 6cm，点是母线上一点且一只蚂蚁从A点出发沿着圆柱体的表面爬行到点P的最短距离是（ ） A（）cm B5cm Ccm D7cm4如果圆柱的轴截面是一个边长为4cm的正方形，那么圆柱的侧面积为（）A16cm2B18cm2C20cm2D24cm25.装修工人拟用某种材料包装圆柱体的石柱侧面，现量得石柱底面周长约为0.9m，柱。</p><p>7、7.3.2 圆柱的侧面展开图1有一圆柱体如图，高4cm，底面半径5cm，A处有一蚂蚁，若蚂蚁欲爬行到C处，求蚂蚁爬行的最短距离 .2.如图，一只蚂蚁沿着图示的路线从圆柱高AA1的端点A到达A1，若圆柱底面半径为，高为5，则蚂蚁爬行的最短距离为 3.如图，一圆柱体的底面周长为24cm，高AB为9cm，BC是上底面的直径一只蚂蚁从点A出发，沿着圆柱的侧面爬行到点C，则蚂蚁爬行的最短路程是 4、有一圆柱体高为10cm，底面圆的半径为4cm，AA1，BB1为相对的两条母线在AA1上有一个蜘蛛Q，QA=3cm；在BB1上有一只苍蝇P，PB1=2cm，蜘蛛沿圆柱体侧面爬到P点吃苍蝇，。</p><p>8、7.2 直棱柱的侧面展开图,1.知道棱柱的相关元素和结构特征； 2.知道棱柱的表示方法； 3.知道棱柱的侧面展开图是矩形； 4.能够利用侧面展开图解决简单问题.,棱柱的分类,根据棱柱底面多边形的边数，棱柱的底面可以是三角形、四边形、五边形,把这样的棱柱分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱,三棱柱,四棱柱,五棱柱,棱柱的每个面都是多边形，棱柱是多面体,按侧棱与底面是否垂直可分为：,（1） 侧棱不垂直于底的棱柱叫做斜棱柱.,（2）侧棱垂直于底的棱柱叫做直棱柱.,斜棱柱,直棱柱,我们只研究直棱柱,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt。</p><p>9、第7章：空间图形的初步认识,7.2 圆柱和圆锥的侧面展开图,复习回顾,表面由曲面或曲面和平面构成的立体称为曲面体，常见的曲面体有圆柱、圆锥、圆球和圆环等。,观察思考一,对比棱锥的结构特点，观察思考圆柱和圆锥都有怎样的结构特点，,圆柱的结构特征,圆柱：以矩形的一边所在的直线为旋转轴，其余三边旋转形成的曲面所围成的几何体叫做圆柱。,圆柱和棱柱统称为柱体。,圆柱用表示它的轴的字母表示.如圆柱OO,B,A,A,O,B,O,圆锥的结构特征,圆锥：以直角三角形的一条直角边所在的直线为旋转轴，其余两边旋转形成的曲面所围成的几何体叫做圆锥。,。</p><p>10、7 2直棱柱的侧面展开图 第7章 空间图形的初步认识 1 学习目标 1 了解直棱柱的相关元素及简单性质 2 了解直棱柱的侧面展开图和表面展开图 3 会计算直棱柱的侧面积和表面积 体会转化思想 棱柱的分类 根据棱柱底面多边。</p><p>11、知识大链接 圆柱有什么特征？,底面,底面,侧面,圆柱的上、下两个面是完全相同的圆形。,圆柱的侧面是一个弯曲的面,圆柱的侧面展开图,学习目标,我能知道圆柱侧面展开图与圆柱各量之间的关系。,交流提示,1、圆柱的侧面展开后是什么形状？剪一剪并记录下来。 2、我是怎样剪的？我得到的是什么图形？ 3、归纳总结圆柱侧面展开得到的图形与圆柱各量的关系。,圆柱的侧面展开图中，长与圆柱底面周长有什么关。</p><p>12、3.2 直棱柱 圆锥的侧面展开图,3.2直棱柱 圆锥的侧面展开图,坐石中心学校数学组,观察下图中的立体图形，它们的形状有什么共同特点？,在几何中，我们把上述这样的立体图形称为直棱柱，其中“棱”是指两个面的公共边，它具有以下特征： （1） 有两个面互相平行，称它们为底面； （2）其余各个面均为矩形，称它们为侧面； （3）侧棱（指两个侧面的公共边）垂直于底面.,根据底面图形的边数，我们分别称图中的立体。</p><p>13、直棱柱、圆锥 的侧面展开图,观察,观察下列立体图形，它们都是直棱柱的物体，想一想它们的形状有什么共同特点？,一、直棱柱的认识：,它具有以下特征： （1）有两个面互相平行，称它们为底面； （2）其余各个面均为矩形，称它们为侧面； （3）侧棱（指两个侧面的公共边）垂直于底面.,底面,底面,侧面,侧面,侧棱,直三棱柱,直四棱柱,直五棱柱,长方体和正方体都是直四棱柱. 底面是正多边形的棱柱叫作。</p>