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的乘法口诀的

人教版小学数学二年级上册《9的乘法口诀》的教学设计。9的乘法口诀是乘法口诀里的最后一句。一方面学生已经对乘法口诀的来源和含义有了比较丰富的积累。因此教学好这部分内容有利于培养学生的知识迁移能力和灵活运用能力。     △ △ △ △ △ 口诀________________。七的乘法口诀的教学设计 教学目的。

的乘法口诀的Tag内容描述:<p>1、人教版小学数学二年级上册的乘法口诀的教学设计教学内容:人教版二年级上册第84页教材分析:9的乘法口诀选自人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册。9的乘法口诀是乘法口诀里的最后一句,一方面学生已经对乘法口诀的来源和含义有了比较丰富的积累,另一方面9的乘法口诀句数多得数大,比较难记,因此教学好这部分内容有利于培养学生的知识迁移能力和灵活运用能力。通过本课的学习,使学生基本独立地编出9的乘法口诀,初步了解9的乘法口诀的独特规律;能运用9的乘法口诀进行乘除法计算,解决简单实际问题;同时结合教学,培养学生观察。</p><p>2、表内乘法一练习题(2-6的乘法口诀)一、填空题1看图写出两个乘法算式并写出口诀(1) ________________ ________________ 口诀________________(2) ________________ ________________ ________________ 口诀 ________________(3)2看图,先写加法算式,再写乘法算式(1) 加法算式: ______________________。</p><p>3、人教版小学数学二年级上册的乘法口诀的教学设计教学内容:人教版二年级上册第84页教材分析:9的乘法口诀选自人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册。9的乘法口诀是乘法口诀里的最后一句,一方面学生已经对乘法口诀的来源和含义有了比较丰富的积累,另一方面9的乘法口诀句数多得数大,比较难记,因此教学好这部分内容有利于培养学生的知识迁移能力和灵活运用能力。通过本课的学习,使学生基本独立地编出9的乘法口诀,初步了解9的乘法口诀的独特规律;能运用9的乘法口诀进行乘除法计算,解决简单实际问题;同时结合教学,培养学生观察。</p><p>4、看谁最聪明 一只青蛙4条腿 五只青蛙 条腿 七只青蛙 条腿 一个星期有7天 两个星期有 天 五个星期有 天 七个星期有 天 20 28 14 35 49 表内乘法的整理和复习 执教 覃秀荣 乘法口诀表总共有多少句 破解密码 1 2 3 4 5 6 7 8 9 45 第一关 看算式 说口诀 3 9 8 6 9 6 5 7 4 8 2 6 5 6 5 3 3 3 8 8 3 6 4 4 54 27 1。</p><p>5、6的乘法口诀的说课稿 6的乘法口诀的说课稿 一、说教材 1教材内容:今天我所要讲的这部分教材是小学教材苏教版一年级下册第七单元乘法口诀部分的6的乘法口诀。教材分析:这部分内容讲6的乘法口诀,例题的编排与5的乘法口诀大至相同,接着以练习的形式巩固6的乘法口诀。联系中还安排了一些估算题和开放性的题目。培养了学生的估算意识和推理能力。 2教学目标:根据教学内容我制定了以下的教学目标。 在知识技能方面。</p>
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