的乘法口诀练习

的乘法口诀练习Tag内容描述：<p>1、乘法口诀一练习题（2-6的乘法口诀）一、填空题1看图，先写加法算式，再写乘法算式（1） 加法算式： ______________________乘法算式：______________________（2） 加法算式：______________________乘法算式：______________________（3） 加法算式：______________________乘法算式：______________________（4） 加法算式：______________________乘法算式：______________________2列式计算（1）5个3连加是多少。</p><p>2、第六课时 5的乘法口诀练习教学内容:教科书第52页练习十第48题。教学目的:、使学生熟悉5的乘法口诀，记住5的乘法口诀。、学会用口诀进行计算。、通过乘法口诀的学习，训练学生观察、比较和归纳的努力教具、学具准备：小黑板 教学过程：一、复习旧知1、对口令一五（ ）（ ） （ ）（ ）一十 四五（ ）（ ）三五（ ）（ ） （ ）（ ）二十五 二五（ ）（ ）学生模仿，同桌同学互对口令，看谁对得又对又快。设计意图通过对口令，熟练了五的的口诀。2、写乘法算式 正 正 （ ）（ ）=（ ）正 正 正 （ ）（ ）=（ ）正 正 正 正 （ ）（ ）=（ 。</p><p>3、5以内的乘法口诀 练习课,苏教版小学数学二年级上册,1、看图填空。,2、看图填空。,3、算一算。,4、算一算。,5、连一连。,6、看图列式计算。,7、比一比，填上“”“”或“”。,8、算一算。,9、看图填空。,10、看图填空。,11、看图填空。,12、看图填空。,13、列式计算。</p><p>4、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,乘法口诀练习,闫家小学 秘维元,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,填空：,1、9+9+9+18=9（ ）,2、8个9比9个9少（ ）， 比7个9多（ ）。,3、4个9比30多（ ），是（ ）。,4、27连续减9，减（ ）次得0。,5、小红有一根18米长的绳子，把它剪成2米长的一段，要剪（ ）次。,5,9,9,6,36,3,9,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,63,30,9,4,7,8,40,4,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,在 里填上“”、”“、或“=”。,59 50,77 45,834 7,30+5 75,54 38,5683 50,79-7 50,94+4 50,4054 63,=,=,。</p><p>5、二年级数学上册 4.3 6的乘法口诀习题 新人教版课前作业：1、大家齐背诵1-5的乘法口诀。 2、写出乘法算式。 5个3 是多少？4乘5是多少3用口诀。口算：62 65 63 61。说说你是怎样想的课堂作业：1、 比一比。 （看谁算得又对又快） （1）41 35 42 45 1634 66 12-6 65 26 18-10 55 63（2）565 433 356636 5610 664 2、填一填。32 分1、求几个相同加数的和用（ ） 法计。</p><p>6、5的乘法口诀的巩固练习5的乘法口诀的巩固练习5的乘法口诀的巩固练习（课本第81页练习九第1-6题）教学目标孰记5的乘法口诀，并运用口诀计算乘法。培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。教学准备练习九第5、6题主题图。教学过程复习1、（1）背一背5的乘法口诀（2）你能背出1-5的乘法口诀吗？（集体背、小组背、独立背）2、口算卡片13 24 34 5225 53 51 3344 15 45 553、游戏老师说一句口诀，大家能很快说出两道乘法口诀算式。小组之间玩游戏。练习出示练习九第5题主题图说说你能看到了什么？（三个小朋友买糖果）同桌互相说一说。教师把。</p><p>7、6的乘法口诀练习课与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。6的乘法口诀练习课6的乘法口诀练习课教学内容。</p><p>8、9的乘法口诀练习课,制作人：张永霞,义务教育课程标准实验教科书二年级上册,填一填,四九（ ）十六,( )九十八,( )九六十三,三( )二十七,( )九八十一,八( )七十二,( )九四十五,六( ) 五十四,九,七,九,九,五,九,二,三,18,9,8,7,6,5,3,4,2,81,72,63,54,45,36,27,观察上表，你有什么发现？,94=,98=,95=,96=,99=, 4=36,9= 72, 9= 63,81,36,72,45,54,9,8,7,9=45,5,97=,63,花儿后面藏着谁？,做一做,在下面的表里找出9、9的2倍、3倍9倍， 把这些数圈起来。,对号停车,65,17+12,48,93,13+18,74,14,21,28,35,42,49,56,63,8,16,32,56,42,40,64,72,9。</p><p>9、6的乘法口诀课前作业：1、大家齐背诵1-5的乘法口诀。 2、写出乘法算式。 5个3 是多少？4乘5是多少3用口诀。口算：62 65 63 61。说说你是怎样想的课堂作业：1、 比一比。 （看谁算得又对又快） （1）41 35 42 45 1634 66 12-6 65 26 18-10 55 63（2）565 433 356636 5610 664 2、填一填。32 分1、求几个相同加数的和用（ ） 法计算比较简便。2、36。</p><p>10、第八课时 2、3、4的乘法口诀练习教学内容：书本第5657页教学目的：1、使学生熟悉2、3、4乘法口诀，初步记住2、3、4的乘法口诀，初步会计算4以内的两个数相乘教学重点、难点：1使学生熟记2、3、4的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。2、进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。教具、学具准备：小黑板教学过程：一、复习1、开火车，对口令 2、背一背二三（ ） 五五（ ） 四五（ ） 二四（ ） 三三（ ） 二二（ ） 三四（ ） 三五（ ） 二五（ ） 四四（ ） 一一（ ） 一四（ ）3、填一填53= 5=10 5=25 2=10 4=20 15= 5=15。</p><p>11、2、3、5的乘法口诀练习题 一基础口诀计算。 12=（） 15=（） 13=（） 22=（） 25=（） 23=（） 23=（） 35=（） 33=（） 24=（） 45=（） 34=（） 25=（） 55=（） 35=（） 26=（） 56。</p><p>12、苏教版数学二年级上册教案 8的乘法口诀练习（一） 1、进一步巩固8的乘法口诀，达到比较熟练的程度。 2、发展学生的观察和解决问题的能力。 教学重点： 1、进一步巩固8的乘法口诀，达到比较熟练的程度。 2、发展学生。</p><p>13、一、找规律，填一填。 二、算一算，说出运用的口诀。 三、说一说，算一算。 （1）小刺猬3次都能运走吗？ （2）刺猬妈妈5次都能运走吗？ 答案： 一、（1）25,30 （2） 12 ,10 （3） 18,21 （4）1。</p><p>14、把1 2 3 9各数与3相乘的积圈出来 234567891012131415161718192021222324252627282930 把口诀补充完整 一三 二三 三三 三四 三五 三六 三七 三八 三九 得三 得六 得三 十二 十五 十八 二十一 二十四 二十七。</p><p>15、7的乘法口诀练习（一）教学内容：课本第7375页，练习十六教学目标：1、使学生能够熟练运用7的乘法口诀进行计算。2、流利地背出17的乘法口诀，解决一些生活的计算问题。教学重点：提高学生17的乘法的计算技能。教学难点：进一步巩固7的乘法口诀计算。教学准备：口算卡及课件。教学过程：一、创设情景，引入新课。出示口算卡，开火车计算。75=。</p><p>16、第七课时 8的乘法口诀练习（二）教学内容：课本第83页1115题。教学目标：1、用不同方式巩固8的乘法口诀，能够比较熟练地进行计算。2、进一步掌握8的乘法口诀，用8的口诀解决实际问题。教学重点、难点：1、能熟练背诵8的乘法口诀。来源:学科网2、能解决一些实际问题。教具、学具准备：小黑板来源:学科网ZXXK来源:Z&xx。</p>