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的乘法口诀练习课

1、教学目标。使学生熟记2、3、4的乘法口决。2、教学重点、难点。3、教具、学具准备。4、教学过程。  《5的乘法口决练习课》设计。课题5的乘法口决练习课。使学生熟练1-5的乘法口决。小黑板、投影机、多媒体(乘法口决表)。步骤师生活动 修改意见。6的乘法口诀 练习课。6的乘法口诀。7的乘法口诀的 计算和应用。

的乘法口诀练习课Tag内容描述:<p>1、2、3、4的乘法口决练习课设计2、3、4的乘法口决练习课设计第四单元课时备课课题2、3、4的乘法口决练习课1、教学目标:使学生熟记2、3、4的乘法口决,能够比较熟练地口算4以内的两个数相乘。2、教学重点、难点:比较熟练地口算4以内的两个数相乘。3、教具、学具准备:4、教学过程:小黑板、投影机步骤 师生活动 修改意见复习1、教师出示学过的乘法口决表,指名横背竖背、拐弯背。2、教师板书:“二四得八”要求全班学生用小棒摆出这句口决的实物图,学生可能有多种摆法。提问:这是几个几?相同的加数是几?有几个相同的加数?加法算式和乘。</p><p>2、5的乘法口决练习课设计5的乘法口决练习课设计第四单元课时备课课题5的乘法口决练习课1、教学目标:使学生熟练15的乘法口决,进一步理解交换被乘数和乘数的位置积不变。2、教学重点、难点:能根据一句口决写出两个算式并熟记算乘加乘减混合式题。3、教具、学具准备:小黑板、投影机、多媒体(乘法口决表)4、教学过程:步骤师生活动 修改意见1、集体背15的乘法口决2、指名背15的乘法口决3、4&times;3 3&times;23&times;4= 2&times;3口决:4、下面每句口决,可以写出哪几个乘法算式二四得八 一五得五 四四一十六三四十二 二二得四 三五十五 。</p><p>3、9的乘法口诀练习课,制作人:张永霞,义务教育课程标准实验教科书二年级上册,填一填,四九( )十六,( )九十八,( )九六十三,三( )二十七,( )九八十一,八( )七十二,( )九四十五,六( ) 五十四,九,七,九,九,五,九,二,三,18,9,8,7,6,5,3,4,2,81,72,63,54,45,36,27,观察上表,你有什么发现?,94=,98=,95=,96=,99=, 4=36,9= 72, 9= 63,81,36,72,45,54,9,8,7,9=45,5,97=,63,花儿后面藏着谁?,做一做,在下面的表里找出9、9的2倍、3倍9倍, 把这些数圈起来。,对号停车,65,17+12,48,93,13+18,74,14,21,28,35,42,49,56,63,8,16,32,56,42,40,64,72,9。</p><p>4、6的乘法口诀 练习课,闫家小学 秘维元,6的乘法口诀,一六得六,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十,六六三十六,一六( ) ( )六十八 ( )三十六 五( )二十五 ( )四十二 三( )十五 ( )十六 ( )二十四,得六,三,六六,五,三,五,四四,四六,3、计算36 和63 都用口诀( )。,4、,5630这个算式中,因数是( ),积是( )。表示的含义是( )。,三六十八,5和6,30,5个6相加的和是30,1、4个6是( ); ( )个6是30。,24,5,2、3乘6得18,写作( ), 读作( )。,3618,5420,,5乘4等于20,36= 16= 66= 64= 43= 35= 52= 62。</p><p>5、加法算式 乘法算式 一 填一填 1 求几个相同加数的和 用 法计算比较简便 2 3 4 12 表示 个 相加 读作 3 乘 3 4 或4个3相加 3乘4等于12 6 6 6 6 24 4 6 24 或6 4 24 加法算式 乘法算式 或口诀 5 5 5 5 20 4 5 20 5 4 2。</p><p>6、7的乘法口诀练习课 7的乘法口诀练习课 一 四人小组对口令练习 一人说另外4人抢答 二 找朋友游戏 73 76 74 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 三七二十一 六七四十二 四七十八 75 77 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 五七三十五 七七四十九 三 把下列口诀补充完整 一七 二七 二十一 七七 七二十八 五七 四七 四 口算竞赛 请同学们翻开书本第73页。</p><p>7、,1,10,15,20,25,十五,二十,二十五,5,10,15,15,20,20,25,.,2,得五,十五,二十五,二十,一十,5,10,15,20,25,.,3,5 3 15,3 5 15,三五十五,.,4,15,5,5,25,10,20,20,10,.,5,15,53=15(个),54=20(个),55=25(个),20,25,.,6,看谁最棒。</p><p>8、7的乘法口诀的 计算和应用,一 共 有 多 少 根 薯 条? 7 7 = 49(根) 口 诀:七 七 四 十 九,一 共 有 多 少 顶 帽 子? 7 1 = 7 (顶) 口 诀: 一 七 得 七,一 共 有 多 少 个 叉 子? 7 1 = 7(个) 口 诀:一 七 得 七,一 共 有 多 少 个 勺 子? 7 1 = 7(个) 口 诀:一 七 得 七,一。</p><p>9、9的乘法口诀练习课,制作人:李治全,义务教育课程标准实验教科书二年级上册,填一填,四九( ),六( )四十八,( )九六十三,九( )八十一,( )九七十二,( )八五十六,三( )二十七,五( )四十五,九,七,九,二,九,七,八,三十六,六( ) 五十四,九,( )九十八,八,14,21,28,35,42,49,56,63,8,16,32,56,42,40,64,72,9,18,27,3。</p>
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