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得道多助失道寡

是天时不如地利也。威天下不以兵革之利。以天下之所顺。攻亲戚之所畔。课 题。3、了解孟子的思想及政治主张。利 天时不如地利 (有利) 兵革非不坚利 (锐利) 国 固国不以山溪之险(国防) 国恒亡 (国家) 而 委而去之(连词。顺承关系) 环而攻之而不胜(连词。得民心者得天下。这时新王朝就顺应民意而夺取天下。

得道多助失道寡Tag内容描述:<p>1、得道多助 失道寡助天时如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰: 域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。1、七里之郭: 外城 2、环而攻之:围3、池非不深:护城河 4、兵革:泛指武器装备。兵:兵器;革:甲胄,用以。</p><p>2、课 时 教 案电教 节 第 课时 总序第 课时课 题得道多助 失道寡助编写时间月 日执行时间月 日教学目标1、积累古汉语知识。2、在理解的基础上,赏析课文、背诵课文。3、了解孟子的思想及政治主张,理清论证思路,诵读中体会其流畅雄辩的论证风格4、帮助学生体会孟子民本思想进步意义,让学生懂得“人和”实质及重要性,从而培养他们的个人道德修养。重点难点1、理解文章的中心论点。2、理清文章的论证思路及结构。3、了解、学习孟子文章雄辩的语言风格。教具准备多媒体课件教 学 过 程批注一、导语设计同学们,大家还记得那气势恢宏的新闻人。</p><p>3、得道多助,失道寡助,第页第题(翻译句子) 第页第题(句子默写),多义词,利 天时不如地利 (有利) 兵革非不坚利 (锐利) 国 固国不以山溪之险(国防) 国恒亡 (国家) 而 委而去之(连词,顺承关系) 环而攻之而不胜(连词,修饰关系 连词,转折关系),练习,阅读得 解释下列加点的词 环 池 兵革 威 文中的中心论点 第四段开头采用了 的修辞手法,用来强调 的不足恃,接下来深入论证“得道”也就是上文的“ ”和下文“ ”。“得道”实际就是孟子主张的,围,护城河,武器装备,震慑,天时不如地利,地利不如人和,排比,地利,人和,天下顺之,仁。</p><p>4、得民心者得天下”,这是自古常言.回顾中国几千年王朝更替史,旧王朝腐朽不堪而使民心背离,这时新王朝就顺应民意而夺取天下。今天我们就来学习课文得道多助,失道寡助,得道多助失道寡助,孟子:名轲,思想 家、教育家,是继孔子 以后儒家学派的代表人 物,与孔子合称“孔 孟”,有“亚圣”之称。 孟子是儒家学派的经典著作之一,记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养。孟子的政治主张主要是“兼爱”“非攻”,主张和平,反对战争。,孟子是我国战国时期著名的思想家、政治家、教育家。他继承孔子的学说,在政治上主张实行“仁政。</p>
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