的结构与写法

的结构与写法Tag内容描述：<p>1、批复的结构、内容和写法批复由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的格式、内容和写法要求如下：1、首部。包括标题和主送机关两个项目内容。（1）标题。批复的标题有多种构成形式：一种是由发文机关名称、批复事项、行文对象和文种构成；一种是由发文机关名称、事由和文种构成；第三种是由事由和文种构成；第四种是由发文机关名称加原件标题和文种构成。（2）主送机关。批复的主送机关是指与批复相对应的请示发文机关。授权性的批复，主送机关应当是被授权发布施行行政法规和规章的下级机关。2、正文。正文是批复的主体，其内容比较具体。</p><p>2、教育课题研究成果的结构和写法教育课题研究成果，无论是研究报告，还是研究论文，它们的结构是内容的表现形式，是作者对研究结果在写作上的布局、谋划和安排。一位伟人曾说过，写文章要讲逻辑。这就是要我们注意整篇文章的结构，开头、中间、结尾要有一种关系，要有一种内部的联系，不要互相冲突，这样，研究报告或论文才能成为一个统一的整体，有一定完整的构成状态。这是对教育课题研究报告或论文的基本要求。当然，由于选题不同，研究目标、研究过程、研究方法、逻辑推理和所得出的结果不同，“内容决定形式”，所以撰写的研究报告或论。</p><p>3、工作总结的写法和结构工作总结写法一、总结的概念 总结是国家机关、社会团体、企事业单位等通过对过去一阶段工作的回顾和分析评价，判明得失利弊，提高理性认识，用以指导今后工作的一种常用文书。 总结可以使本系统、本地区、本单位、本部门某一项工作的实践活动由感性认识上升到理性认识，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。它可以为各级领导和机关提供基层工作的情况和经验，以便加强科学管理和指导。它还可以用于表彰先进，树立典型、交流推广先进经验，指导和推动面上的工作，促进两个文明建设。</p><p>4、幼儿园的各位领导、各位老师：大家好！今天本人有机会陪同我们东街小学的舒主任前来县幼儿园与诸位就有关教育科研课题实施问题做一些探讨、交流与提高，很乐意，也很有意义，真的！说实话，舒主任搞教育科研课题实施工作已经好多年了，她主持的、参与的和指导的课题少则也有二、三十个之多，有些课题已先后分别获了县、市、省级奖项，有些还正在研究中 。所以，关于教育科研课题研究问题的策略、方式等，舒主任相对比较内行，我跟她也只学了点皮毛。刚才，舒主任已经毫无保留地给各位讲述了许多关于教育科研课题研究实施的理论知识及其研。</p>