的解剖生理特点

的解剖生理特点Tag内容描述：<p>1、早教指导人员应具备的知识技能,一、解读婴幼儿的行为： 对0-3岁早期发展特点的了解（生理、心理等） 对0-3岁月龄特点的了解（动作） 对0-3岁典型行为特点的了解,早教指导人员应具备的知识技能,二、互动交流的技巧： 与婴幼儿的互动 与家长和带养人的交流与沟通（了解家长的特点和需要、文化背景和教养观念）,早教指导人员应具备的知识技能,三、对早期教养要点的了解： 情感、感知觉、动作、语言,早教指导人员应具备的知识技能,四、教养环境的创设： 安全、真实、运动、听说、探索,0-3岁儿童的解剖生理特点,一、儿童年龄阶段的划分,1、胎儿。</p><p>2、小儿消化系统疾病总论,武庆斌 苏州大学附属儿童医院消化科,主要内容,小儿消化系统的解剖生理特点 小儿正常消化和吸收功能 小儿消化系统疾病常用检查方法,目的要求,熟悉小儿口腔、食管、胃、肠、肝、胰腺等解剖生理特点。 熟悉小儿肠道菌群特点 了解健康小儿大便特点 熟悉碳水化合物 、蛋白质、脂肪、电解质、维生素和矿物质的消化吸收 熟悉胃肠影像学，内镜、胃肠动力检查，呼气试验等常用检查方法 重点和难点 重点：各消化器官的生理特点 难点：消化酶-淀粉酶的成熟与添加辅食的关系，肠道菌群,小儿消化系统的解剖生理特点,小儿处于不断。</p><p>3、小儿消化系统疾病总论,1,主要内容,小儿消化系统的解剖生理特点 小儿正常消化和吸收功能 小儿消化系统疾病常用检查方法,2,目的要求,熟悉小儿口腔、食管、胃、肠、肝、胰腺等解剖生理特点。 熟悉小儿肠道菌群特点 了解健康小儿大便特点 熟悉碳水化合物 、蛋白质、脂肪、电解质、维生素和矿物质的消化吸收 熟悉胃肠影像学，内镜、胃肠动力检查，呼气试验等常用检查方法 重点和难点 重点：各消化器官的生理特点 难点：消化酶-淀粉酶的成熟与添加辅食的关系，肠道菌群,3,小儿消化系统的解剖生理特点,小儿处于不断的生长发育时期，营养物质的需。</p><p>4、项目十五 猫的解剖生理特征,运动系统,一骨 （一）躯干骨 脊柱：一般由46块椎骨组成 脊柱式 C7T13L7S3Cy21-23 肋：13对,前9对为真肋，后4对为假肋， 最后1对为浮肋 胸骨：有8块骨片，最前l枚胸骨片称为胸骨柄，最后1枚形成剑状软骨，中间6枚组成胸骨体。 （二）头骨 也分颅骨、面骨。头骨背面光滑而凸，后边最宽，框缘不完整。,猫的全身骨骼 1.上颌骨 2.额骨 3.顶骨 4.枕骨 5.颧骨 6.下颌骨 7.颞骨 8.寰椎 9.枢椎 10.颈椎 11.肩胛骨 12.胸骨柄 13.肱骨 14.桡骨 15.尺骨 16.腕骨 17.掌骨 18.指骨 19.胸骨 20.第1胸椎 21.第8胸椎 22.第1腰椎 。</p><p>5、第二章 少年儿童的解剖生理特点与卫生,运动系统 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 脉管系统 感觉器官 内分泌系统 神经系统 生殖系统 皮肤 人体的生长和发育,第一节 运动系统,概述（组成和功能） 少年儿童运动系统的特点 少年儿童运动系统的卫生保健,第一节 运动系统,一、概述 运动系统由骨、骨连接和骨骼肌构成。它构成人体的基本轮廓，并有支持人体体重、维持人体姿势、保护内脏器官和造血等功能。 关节：可活动的骨连接 骨骼：骨和骨连接组成人体的支架 在运动中骨起杠杆作用，关节为枢纽，骨骼肌为动力，共同完成支持人体、保护内脏及运动的。</p><p>6、早教指导人员应具备的知识技能,一、解读婴幼儿的行为：对0-3岁早期发展特点的了解（生理、心理等）对0-3岁月龄特点的了解（动作）对0-3岁典型行为特点的了解,早教指导人员应具备的知识技能,二、互动交流的技巧。</p><p>7、第一章家禽的解剖生理特点和禽病的病因,第一节养禽业发展概况,一、世界养禽业发展概况从1930年开始,经过70多年的发展,完成了实现现代化的过程,已成为现代化的工业生产。（一）特点：1.大规模:每一个鸡场一百多万甚至上千万鸡。没有规模，没效益，大规模，高风险。2.连续化：祖代父母代种鸡孵化场育雏、仔鸡、青年鸡、成年鸡。3.高密度：4.集约化：劳动生产力高，12万肉鸡/工人，7万蛋鸡/工人。在西文国家。</p>