的理解和应用

的理解和应用Tag内容描述：<p>1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争运动学图象的理解和应用方法点拨(1)xt图象描述了位移的大小和方向、速度的大小和方向及出发点等信息，注意xt图象不是运动轨迹(2)vt图象能描述物体运动的速度大小和方向，加速度大小和方向，位移大小和方向，但没有出发点(3)遇到特殊图象根据图象形状确定纵坐标与横坐标的函数关系，写出函数关系式，转化为常见的形式，从。</p><p>2、有关质量守恒定律的理解和应用二、基本题型：（一）质量守恒定律内容和实质的考查1、在反应ABCD中，A与B参加反应的质量比为43，生成的C和D的质量和为2.8g，则参加反应的B的质量为（ ）。A0.3 g B0.9g C1.2g D 1.6g4、在密闭容器中通入一氧化碳和氧气的混合气体，其中含有a个一氧化碳分子b个O2分子，在一定条件下充分反应后，容器内碳原子和氧原子数目之比为 （二）、根据质量守恒定律判断物质的化学式或元素组成或原子个数7、3.2g化合物R在足量的氧气中燃烧，只生成4.4g 和3.6g水，则下列说法正确的是（ ）AR中一定含碳、氢两种元素，可能。</p><p>3、专题二 机械波的理解和应用一、波的图象反映的信息及其应用从波的图象可以看出：(1)波长；(2)振幅A；(3)该时刻各质点偏离平衡位置的位移情况；(4)如果波的传播方向已知，可判断各质点该时刻的振动方向以及下一时刻的波形；(5)如果波的传播速度大小已知，可利用图象所得的相关信息进一步求得各质点振动的周期和频率：T，f.复习过关1.(多选)一列简谐横波在t0时刻的波形图如图1实线所示，从此刻起，经0.1s波形图如图虚线所示，若波传播的速度为10m/s，则()图1A.这列波沿x轴负方向传播B.这列波的周期为0.4sC.t0时刻质点a沿y轴正方向运动D.从t0。</p><p>4、等效平衡的理解和应用武威铁路中学 曹世邦（733009） 等效平衡问题是高考的难点，也是学生学习过程中比较棘手的问题，现就等效平衡怎样理解和应用，将自己的观点与大家商榷如下：一、等效平衡的理解1定义：对于同一可逆反应,在相同的条件下，不同的起始状态,达到平衡时,体系中同种物质的物质的量分数(或体积分数)相同（物质的量之比相等）；也可以是两个平衡状态效果相当，其中转化率、百分含量的值相等的平衡互称为等效平衡。也就是说等效平衡是指在一定条件下的可逆反应里，起始投料不同，但建立的两个或多个化学平衡中，反应混合物各组。</p><p>5、47 动量定理的理解和应用方法点拨(1)注意动量的矢量性及动量变化量的矢量性(2)动量定理Ftpp中“Ft”为合外力的冲量(3)要明确过程的初、末状态1(2017北京西城区模拟)有质量相同的三个小物体a、b、c.现将小物体a从高为h的光滑斜面的顶端由静止释放，同时小物体b、c分别从与a等高的位置开始做自由落体运动和平抛运动，如图1所示有关三个物体的运动情况，下列判断正确的是()图1A三个物体同时落地B三个物体落地前瞬间的动能相同C重力对三个物体做功相同D重力对三个物体的冲量相同2(2017辽宁本溪联合模拟)一位质量为m的运动员从下蹲状态向上跳起。</p><p>6、40 机械能守恒定律的理解和应用方法点拨(1)单物体多过程机械能守恒问题：划分物体运动阶段，研究每个阶段中的运动性质，判断机械能是否守恒；(2)多物体的机械能守恒：一般选用EpEk形式，不用选择零势能面1(多选)如图1所示，轻质弹簧的一端与内壁光滑的试管底部连接，另一端连接一质量为m的小球，小球的直径略小于试管的内径，开始时试管水平放置，小球静止，弹簧处于原长若缓慢增大试管的倾角至试管竖直，弹簧始终在弹性限度内，在整个过程中，下列说法正确的是()图1A弹簧的弹性势能一定逐渐增大B弹簧的弹性势能可能先增大后减小C小球重力。</p><p>7、糖尿病实验室检查 的理解和应用,北京同仁医院内分泌科 袁申元,病 例 1,男性、74岁，患糖尿病7年。1年来接受胰岛素治疗，为征求治疗方案是否正确而就诊。 患者坚持合理饮食和每天运动 目前治疗：每天注射诺和灵30R14单位，于中餐前30分皮下注射一次。没有服用其他任何药物。 血压正常，心肺腹无异常发现 医生认为这种治疗方法不可理解？ 首诊医生应该怎么做?,从实验室检查结果分析,应做哪些实验室检查? 应该怎样分析检查结果? 怎样回答病人？ 这种特殊的治疗方法可以吗？,首诊需要检查项目,空腹血糖（FBG）、餐后2h血糖（PBG） 糖化血红蛋。</p><p>8、微专题48 动量守恒定律的理解和应用方法点拨(1)守恒条件的判断：理想守恒、近似守恒、单方向守恒(2)应用关键是选好合适的系统、合适的过程，即一定要明确研究对象是谁，明确守恒过程的初、末状态(3)要注意规定正方向1(多选)(2017北京西城区模拟)如图1所示，甲、乙两人静止在光滑的冰面上，甲沿水平方向推了乙一下，结果两人向相反方向滑去已知甲的质量为45kg，乙的质量为50kg.则下列判断正确的是()图1A甲的速率与乙的速率之比为109B甲的加速度大小与乙的加速度大小之比为910C甲对乙的冲量大小与乙对甲的冲量大小之比为11D甲的动能与乙的动。</p><p>9、48 动量守恒定律的理解和应用方法点拨(1)守恒条件的判断：理想守恒、近似守恒、单方向守恒(2)应用关键是选好合适的系统、合适的过程，即一定要明确研究对象是谁，明确守恒过程的初、末状态(3)要注意规定正方向1(多选)(2017北京西城区模拟)如图1所示，甲、乙两人静止在光滑的冰面上，甲沿水平方向推了乙一下，结果两人向相反方向滑去已知甲的质量为45 kg，乙的质量为50 kg.则下列判断正确的是()图1A甲的速率与乙的速率之比为109B甲的加速度大小与乙的加速度大小之比为910C甲对乙的冲量大小与乙对甲的冲量大小之比为11D甲的动能与乙的动能之。</p><p>10、第十一章 电场,专题分析,第七课时 等势面的理解和应用,1。电场线总是与等势面垂直,且从高等势面指向低等势面. 2。等差等势面越密的地方. 电场线越密. 3。沿等势面移动电荷,电场力不做功,沿电场线移动电荷,电场力一定做功. 4。根据电场线可以画等势面,根据等势面也可以画电场线. 5。电场线不仅可以表示电场的强弱和方向,也可以表示电场中各点电势的高低；等势面不仅可以表示电场中各点电势的高低,也可以表示电场的强弱和方向.,专题一 等势面与电场线的关系,例1指出图中电场线(或等势面)画法各有哪些错误. A.某区域的电场线相互平行，但分布。</p><p>11、第十一章 电场,专题分析,第四课时 电场线的理解与应用,专题一 电场线的物理意义和特点,用电场线可以形象描述电场的力的性质，即可以描述电场的强弱和方向。规定用电场线的疏密表示电场强度的大小，电场线某点的切线方向表示该点的电场强度的方向。,电场线的特点：电场线是人们虚拟出来的形象描述电场的工具，实际的电场中并不存在电场线。电场线起源于正电荷(或无穷远处)，终止于负电荷(或无穷远处) ，电场线是不封闭的曲线。电场线一定和等势面垂直，且电场线总是由电势较高的等势面指向电势较低的等势面。明确电场中任意一点的场强大小。</p><p>12、专题5 功能关系的理解和应用考题一功和功率的计算1.功的计算力的特点计算方法恒力的功单个恒力WFlcos 合力为恒力1.先求合力，再求WF合l2.WW1W2变力的功大小恒定，且方向始终沿轨迹切线方向力的大小跟路程的乘积力与位移成线性变化Wlcos 已知Fl图象功的大小等于“面积”一般变力动能定理2.功率的计算(1)P，适用于计算平均功率；(2)PFvcos ，若v为瞬时速度，P为瞬时功率，若v为平均速度，P为平均功率.例1(2016全国甲卷21)如图1，小球套在光滑的竖直杆上，轻弹簧一端固定于O点，另一端与小球相连.现将小球从M点由静止释放，它在下降的过程中。</p><p>13、突破39 “四大平衡常数”的理解和应用1、 【突破必备】1. “四大平衡常数”表达式常数符号适用体系平衡关系式(实例) 及平衡常数表达式水的离子积常数Kw任意水溶液H2OHOHKwc(H)c(OH)弱电解质电离平衡常数Ka或Kb弱酸或弱碱溶液HFHFKa盐的水解平衡常数Kh弱离子的盐溶液CH3COOH2OCH3COOHOHKh溶度积常数Ksp难容电解质饱和溶液对于组成为AmBn的电解质，饱和溶液中存在平衡AmBn(s) mAn(aq)nBm(aq)，Kspcm(An)cn(Bm)。2. 溶液中“四大平衡常数”的有关计算及规律(1)Qc与K的关系二者表达式相同，若QcK，平衡正向移动；若QcK，平衡不移动；若QcK，平。</p>