2登高苏教版必修4

2登高苏教版必修4Tag内容描述：<p>1、中国是诗的国度，唐诗就是诗歌星空中最灿烂的银河！,九月九日忆山东兄弟,王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,这是一首非常有名的思亲怀乡的诗歌。九月九日是中国的重阳节，那是一家人登高祈求长寿的欢快节日。可是有这样一位老人，衣衫褴褛，老眼混浊，满身疾病，年过半百，只能漂泊异乡。,他步履蹒跚的登上长江之滨的夔州，面对处于战乱的国家，面对万里之外的故乡，面对漫天的落叶，面对。</p><p>2、2017 2018学年苏教版必修4登高 学案 基础夯实 1 下列各句中加点成语的使用 全部正确的一项是 每天清晨取蜂蜜一至两勺 用温水冲服 空腹饮用 长此以往不仅能滋阴润肺 而且可排毒养颜 在他的演奏里没有一丁点的矫揉造作和无用的小把戏 仅仅是对于音乐本身深刻的理解 没有强大的创新设计 生产制造能力 国家实力的提升就无从谈起 民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁 近日 一则消息被炒得沸反盈天 著名品。</p><p>3、2017 2018学年苏教版必修4登高 学案 一 语言基础知识 1 下列词语中 加点字的注音全都正确的一项是 A 剽悍 pi o 语塞 s 多棱镜 ln 不着边际 zhu B 矗立 ch 角斗 ju 配给制 j 公开露面 lu C 散播 sn 拂晓 f 一溜烟 li 相机行事 xin D 说服 shu 撷取 xi 文绉绉 z u 消弭灾祸 m 答案 B 解析 A项 棱 读ln C项 拂 读f D。</p><p>4、登高,作者简介： 杜甫（712770），字子美，唐代现实主义诗人。曾居长安城少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。 其作品显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”，有杜工部诗集。 代表作：“三吏”：潼关吏、石壕吏、新安吏。 “三别”：新婚别、无家别、垂老别。,杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止， 11年中，一直在外漂零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死出蜀途中。这首诗是大历二。</p><p>5、中国是诗的国度，唐诗就是诗歌星空中最灿烂的银河！,九月九日忆山东兄弟,王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,这是一首非常有名的思亲怀乡的诗歌。九月九日是中国的重阳节，那是一家人登高祈求长寿的欢快节日。可是有这样一位老人，衣衫褴褛，老眼混浊，满身疾病，年过半百，只能漂泊异乡。,他步履蹒跚的登上长江之滨的夔州，面对处于战乱的国家，面对万里之外的故乡，面对漫天的落叶，面对。</p><p>6、解析 “颔”读hn。,C,D,解析 鸟盘旋飞翔。,B,答案 B,渚清沙白鸟飞回,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来,万里悲秋常作客,百年多病独,登台,艰难苦恨繁霜鬓,命运给予黏土的,是一窑烈火,黏土回报世界的却是一件精美的瓷器,曹雪芹,遭遇抄家之灾,却留给世界一部红楼梦。</p><p>7、登高 教案 教材分析 登高 是诗人抒发长年漂泊 老病孤愁的感情之作 学习这首诗 要善于把握景与情的交融关系 把握诗人的悲欢愤激之情 并同当时战乱的时局联系在一起 逐步深入地感知诗中意境 同时应加强朗读训练 使学生通过吟诵感受画面的悲凉气氛和诗人深广的忧思 启发学生的创造性想象 再现秋江广阔的图景和抒情主人公的形象 通过再创意境理解这首诗的思想感情和艺术特色 教学目标 1 赏析情景交融的艺术特点。</p><p>8、登高 海鸥 教学目标 1 了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响 2 掌握诗歌吟诵的基本方法 3 赏析情景交融 气象宏伟的艺术特点 感受诗人深沈的苦痛与忧思 学习设想 1 朗读吟诵 加强朗读训练 使学生通过吟诵感受画面的悲。</p><p>9、登高 教学内容和步骤 一 课前故事引入 语调低沉 语速缓慢 满怀感情 1200多年前 一个秋天 九月初九重阳节前后 夔州 长江边 大风凛冽地吹 吹得江边万木凋零 树叶在天空中飘飘洒洒 漫山遍地满是衰败 枯黄的树叶 江水滚。</p><p>10、杜诗二首 唐诗简介 登高 蜀相 杜甫 朱门酒肉臭 路有冻死骨 可怜后主还祠庙 日暮聊为梁父吟 国破山河在 城春草木深 醉里眉攒万国愁 杜甫 结论 忧国忧民的形象 忆年十五心尚孩 健如黄犊走复来 庭前八月梨枣熟 一日上树能千回 杜甫 杜甫 放荡齐赵间 裘马颇清狂 春歌丛台上 冬猎青丘旁 壮游 一 读书和漫游时期 三十五岁以前 杜甫 二 困居长安时期 三十五至四十四岁 三 陷贼和为官时期 四十五至四十。</p><p>11、登 高 1 能够通过赏析诗句 感受诗人深沉的苦痛和忧思 2 掌握并能背诵全诗 牢记诗中名句 3 学习本诗寓情于景 情景交融的艺术手法 并能运用这种手法进行片段习作 1 连线作者 杜甫 712 770 字子美 号少陵野老 河南巩县。</p><p>12、登高 教案 1 题解 杜甫诗以律诗见长 登高 便成了杜甫的一篇最有名的七言律诗 此诗是作者在代宗大历二年 767 九月重阳节登高时所作 当时杜甫身居夔州 已经五十六岁 长期颠沛流离的生活 加之心情抑郁忧愤 致使诗人身。</p><p>13、目标导航,文本助读,基础导练,预习导读,目标导航,文本助读,基础导练,预习导读,目标导航,文本助读,基础导练,预习导读,目标导航,文本助读,基础导练,预习导读,目标导航,文本助读,预习导读,基础导练,目。</p><p>14、zh xio bn lio 呼啸 严肃 潇洒 萧萧 笙箫 潦倒 撩拨 瞭望 缭乱 星火燎原 鬓发 丫鬟 声音凄清。 渚：水中小洲。回：指鸟 盘旋飞翔的样子。 指离开家乡，长期寄居别处。 指年暮垂老。 艰难：困难，文中兼指国家 命运和自身命运的艰难。苦恨：极恨，非常悔 恨。苦：副词，甚、极。恨：悔恨。 颓废、失意，文中指杜甫 疾病缠身，生活困顿，志不得伸。 二者读音相同，但意义不同。“萧萧”主要有 两种意义：一是形容马叫声或风声，如“风萧萧 兮易水寒”；二是形容(头发)花白稀疏的样子， 如“白发萧萧”。“潇潇”形容刮风下雨，如 “风雨潇潇。</p><p>15、千古哀情悲秋绝唱 杜甫 登高 杜甫 朱门酒肉臭 路有冻死骨 国破山河在 城春草木深 醉里眉攒万国愁 杜甫 结论 忧国忧民的形象 杜甫 放荡齐赵间 裘马颇清狂 春歌丛台上 冬猎青丘旁 壮游 一 读书和漫游时期 三十五岁以前。</p><p>16、登高 锦瑟 方案设计 一 教材概述 登高 锦瑟 分别是本单元 诗从肺腑出 部分的第二篇 第四篇阅读材料 因为高一下半学期时间较为紧迫 所以把两首诗歌放在一个课时内完成 两首诗歌 可以各占半节课分开研习 也可以合起来进行比较阅读 登高 历来被人们冠以杜甫集中的 七言律诗第一 之名 甚至被称为 古今七言律诗之冠 全诗登高所见秋江之景 所抒老病孤愁之情 无不动人心弦 而 锦瑟 是李商隐诗中最为人们所喜。</p><p>17、登高杜甫 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 万里悲秋常作客 百年多病独登台 艰难苦恨繁雪鬓 潦倒新停浊酒杯 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 急切的秋风 高远的天空 悲凉的猿啼在回鸣 江水澄碧 流沙雪白 鸟儿在小洲上飞来飞去 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 无边的旷野 风儿吹荡着落叶萧萧地坠下 不尽的长江啊 波涛滚滚奔流不息 首联 颌联共写了几种景物 风天猿渚沙鸟落木长。</p>