等可能事件的概率计算

等可能事件的概率计算Tag内容描述：<p>1、第六章概率初步,3等可能事件的概率（第1课时）,黄官中学张军,任意掷一枚均匀的硬币，可能出现哪些结果？每种结果出现的可能性相同吗？正面朝上的概率是多少？,一个袋中有5个球，分别标有1，2，3，4，5这5个号码，这些球除号码外都相同，搅匀后任意摸出一个球。（1）会出现哪些可能的结果？（2）每个结果出现的可能性相同吗？猜一猜它们的概率分别是多少？,前面我们提到的抛硬币，掷骰子和前面的摸球游戏有什么共同。</p><p>2、第六章概率初步,3等可能事件的概率（第1课时）,永济市逸夫中学尚巧玲,任意掷一枚均匀的硬币，可能出现哪些结果？每种结果出现的可能性相同吗？正面朝上的可能性是多少？,一个袋中有5个球，分别标有1，2，3，4，5这5个号码，这些球除号码外都相同，搅匀后任意摸出一个球。（1）会出现哪些可能的结果？（2）每个结果出现的可能性相同吗？猜一猜它们的可能性分别是多少？,事件的可能性即为概率,6.3等可能事件的概。</p><p>3、第六章概率初步,3等可能事件的概率（第1课时）,任意掷一枚均匀的硬币，可能出现哪些结果？每种结果出现的可能性相同吗？正面朝上的概率是多少？,一个袋中有5个球，分别标有1，2，3，4，5这5个号码，这些球除号码外都相同，搅匀后任意摸出一个球。（1）会出现哪些可能的结果？（2）每个结果出现的可能性相同吗？猜一猜它们的概率分别是多少？,前面我们提到的抛硬币，掷骰子和前面的摸球游戏有什么共同点？,设一个实。</p><p>4、第六章概率初步,3等可能事件的概率（第1课时）,任意掷一枚均匀的硬币，可能出现哪些结果？每种结果出现的可能性相同吗？正面朝上的概率是多少？,一个袋中有5个球，分别标有1，2，3，4，5这5个号码，这些球除号码外都相同，搅匀后任意摸出一个球。（1）会出现哪些可能的结果？（2）每个结果出现的可能性相同吗？猜一猜它们的概率分别是多少？,前面我们提到的抛硬币，掷骰子和前面的摸球游戏有什么共同点？,设一个实。</p><p>5、第六章概率初步,3等可能事件的概率（第1课时）,郑州市第九十六中学二级教师刘鑫漪,学习目标：1通过问题探究一，能熟练计算简单的等可能事件的概率；2通过问题探究二，会从概率的角度来判断游戏是否公平；3通过问题探究三，能设计符合要求的游戏.,盒中装有两个球，它们除颜色外完全相同，从中任意摸出一球：情形1:若盒中两个都是红球，摸出一个为红球，称为__事件;摸出一个为白球,称为__事件；,不可能,必。</p><p>6、第六章概率初步,3等可能事件的概率（第4课时）,1、游戏的公平性,2、概率及其计算方法,回顾与思考,该事件所占区域的面积所求事件的概率=总面积,问题的引出,如图是一个可以自由转动的转盘，转动转盘，当转盘停止时，指针落在蓝色区域和红色区域的概率分别是多少？,指针不是落在蓝色区域就是落在红色区域，落在蓝色区域和红色区域的概率相等，所以P（落在蓝色区域）=P（落在红色区域）。</p><p>7、如何认识教科书中的概率的定义 概率的定义 教科书是按照经验概率 统计概率 的思路设计的 通过大量的试验感受到随机现象不确定性的同时 又有着相对的规律性 大量重复试验后 频率的稳定性 而将这个稳定值确定为事件发生的概率 当然 对于一些简单的古典概型 通过实验感受到一些基本事件发生的等可能性后 也可以从理论上进一步研究概率问题 也就是说首先从试验出发 得出统计规律性 得出概率 接着又就这些模型对统计规。</p><p>8、补充练习 1 某超市为了促销一批新品牌的商品 设立了一个不透明的纸箱 装有1个红球 2个白球和12个黄球 并规定 顾客每购买50元的新品牌商品 就能获得一次摸球的机会 如果摸到红球 白球或黄球 顾客就可以分别获得一把雨伞 一个文具盒 一支铅笔 甲顾客购此新商品80元 他获得奖品的概率是 他得到一把雨伞概率是 得到一个文具盒概率是 得到一支铅笔的概率分别是 2 如图 有一个均匀的正二十面体形状的骰。</p><p>9、课堂实录 1 师 你是怎样计算小球最终停留在黑砖上的概率的 生 我是这样想的 这20块方砖 就像20个小球 除颜色外完全相同 其中5块黑砖相当于5个黑球 15个白砖相当于15个白球 小球随意在地板上自由地走来走去 相当于把这20个球在袋子中充分搅匀 而最终小球停留在黑砖上 相当于从袋子中随意摸出一球是黑球 因此我们推测P 小球最终停留在黑砖上 师 很好 有没有不同解释呢 生 我们组是这样想的 小球。</p><p>10、第六章概率初步 3等可能事件的概率 第1课时 文山市喜古乡中心学校 吴智云 学习目标 1 通过摸球游戏 了解计算事件发生可能性的方法 体会概率的意义 根据已知的概率设计游戏方案 2 通过学习 感受到数学与现实生活的联系 体验到数学在解决实际问题中的作用 学习重点 1 概率的意义及其计算方法的理解与应用 2 根据已知的概率设计游戏方案 学习难点 灵活应用概率的计算方法解决各种类型的实际问题 回顾思考。</p><p>11、第六章概率初步3 等可能事件的概率 第一课时 复习回顾 1 下面事件 在标准大气压下 水加热到100 时会沸腾 掷一枚硬币 出现反面 三角形内角和是360 蚂蚁搬家 天会下雨 不可能事件的有 必然事件有 不确定事件有 复习回顾 2 任何两个偶数之和是偶数是事件 任何两个奇数之和是奇数是事件 3 足球比赛前裁判通过抛硬币让双方的队长猜正反来选场地 只抛了一次 而双方的队长却都没有异议 为什么 4 一。</p>