登泰山记默写

登泰山记默写Tag内容描述：<p>1、登泰山记默写单（1） 姚鼐登泰山记开篇交待泰山阴阳两面水流情况的语句是“____泰山之阳________，_______汶水西流________；______其阴_________，_________济水东流______。_______阳谷皆入汶________，________阴谷皆入济_______。”（2） 姚鼐登泰山记中以“_____四十五里__________，_。</p><p>2、登泰山记 默写 1 在 登泰山记 中 作者先后用拟人和比喻的修辞手法写出了自己登上泰山山顶时刹那间的感受的句子是 2 在 登泰山记 中 这两句写出了登泰山时天气的恶劣以及路途的艰辛 3 在 登泰山记 中 作者在 这三句。</p><p>3、登泰山记默写单（1） 姚鼐登泰山记开篇交待泰山阴阳两面水流情况的语句是“____泰山之阳________，_______汶水西流________；______其阴_________，_________济水东流______。_______阳谷皆入汶________，________阴谷皆入济_______。”（2） 姚鼐登泰山记中以“_____四十五里__________，_。</p><p>4、登泰山记情境默写及答案 1.在登泰山记中，作者先后用拟人和比喻的修辞手法写出了自己登上泰山山顶时刹那间的感受的句子是：“ ， ”。 2.在登泰山记中，“ ， ”两句，从云雾障目和冰滑难登中突出了登山之艰险，把风雪中登山的特点进一步明朗了。 3.在登泰山记中，写泰山的高峻，先用“ ”暗暗点出，然后借山顶俯视所见“半山居雾”和在日观亭时“ ”的图景从侧面。</p><p>5、石钟山记和登泰山记情景默写及答案石钟山记1、石钟山记一文中，作者怀疑郦道元说法的理由： ，更何况是大石呢？今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也2、石钟山记一文中，作者怀疑李渤说法的理由： ， 。石之铿然有声者，所在皆是也3、石钟山记一文中，作者发现“噌吰如钟鼓不绝”声音的由来是：。</p><p>6、登泰山记 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。 ， 。最高日观峰，在长城南十五里。 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里， ， 。 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复 西谷，遂至其 。古时登山。</p><p>7、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。,会当凌绝顶，一览众山小。,登泰山记,作者：姚鼐,泰山风景以壮丽著称。累叠的山势，厚重的形体，苍松巨石的烘托，云烟岚光的变化，使它在雄浑中兼有明丽，静穆中透着神奇，成为我国山水名胜的集大成者。,.,泰山，古称东岳，又称岱山，岱宗，是我国五大名山之一，和南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山并称“五岳”，因其居东，突兀挺拔，雄伟壮丽，被称为“五岳独长”，“五岳独尊。</p><p>8、登泰山记默写1在登泰山记中， 作者先后用拟人和比喻的修辞手法写出了自己登上泰山山顶时刹那间的感受的句子是：____________________，____________________。2在登泰山记中，“____________________，____________________”这两句写出了登泰山时天气的恶劣以及路途的艰辛。3在登泰山记中，作者在。</p><p>9、登泰山记 泰山 之阳 汶水西流 其阴 济水东流 阳谷皆入汶 阴谷皆入济 最高日观峰 在长城南十五里 余以乾隆三十九年十二月 自京师乘风雪 历齐河 长清 穿泰山西北谷 越长城之限 至于泰安 是月丁未 与知府 朱孝纯子颍由。</p><p>10、登泰山记 姚鼐 孔子登东山而小鲁 登泰山而小天下 会当凌绝顶 一览众山小 泰山在祖国的位置 泰山 古名岱山 又称岱宗 自然景观雄伟绝奇 有数千年精神文化的渗透渲染和人文景观的烘托 被誉为中华民族精神文化的缩影 1987年 被联合国教科文组织公布为世界自然与文化遗产 泰山位于山东省中部 拔起于鲁中南群山之上 主峰玉皇顶 海拔1532 8米 泰山风景区横跨泰安 济南 历城 长清之间 北距 泉城 济南6。</p><p>11、1 / 9 登泰山记教案 登泰山记教案 教学目标 1、诵读课文 ,引导学生认识作者反对束缚人才、追求个性解放的积极意义。 2、理解作者托物言志的写法。 3、提高学生诵读和欣赏文言文的水平。 教学重点：理解作者托物言志的写法。 教学难点：理解课文旨意。 教学建议：这是一篇自读课，文字也不艰深，学生在预习中完成文字的疏通；自行查找资料，完成课后习题。 课型设计：赏读课。 教学方法：诵读、点拨、研讨。 教学手段：多媒体课件。 教学流程 一、背景介绍（以故事引出历史背景） 二、诵读指 导 1、教师范读（配古筝曲） 2、理论指导（引姚。</p>