等我也长了胡子

等我也长了胡子Tag内容描述：<p>1、2019-2020年四年级语文上册等我也长了胡子教学设计 长春版教学目标1、知识与技能：学习10个一类生字。2、过程与方法：了解诗歌大意, 正确、流利、有感情地朗读课文。3、情感与价值观：体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。教学重难点学习生字, 理解诗歌大意。教学课时2课时教学过程第一课时一、导入1、出示男孩图片，让学生说一说看到了什么。2、出示男孩长胡子的图片，让学生说一说与上幅图有什么不同。3、男孩子什么时候会长胡子？（长大后）4、你长大后想做些什么？5、这个小男孩长大后想干什么呢？今天我们来学习一首有趣的。</p><p>2、二年级语文等我也长了胡子精选教学设计范文 等我也长了胡子诗中塑造了一个活泼可爱、思维活跃、孤独的小男孩。用诗歌的形式，展现出一幅幅小男孩长大后与自己的孩子相处的生动画面，下面就是给大家带来的二年级语文等我也长了胡子精选教案范文，希望能帮助到大家!二年级语文等我也长了胡子精选教学设计范文一教学目标：1、认识本课生字，会写课后的字。</p><p>3、小学四年级语文等我也长了胡子优质教案三篇 等我也长了胡子写出了一个孩子想成为一个爸爸的天真愿望。同时也写出了孩子内心深处对这样一个好爸爸的最真切的期盼。下面就是给大家带来的小学四年级语文等我也长了胡子优质教案三篇，希望能帮助到大家!小学四年级语文等我也长了胡子优质教案一一、教学目标1.认识本课12个生字，会写8个生字2.能正。</p><p>4、长春版四年级语文上册第一单元,等我也长了胡子,学习目标,1.学习本课生字。 2.了解诗歌大意, 正确、流利、有感情地朗读课文。 3.体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。,蜘蛛：节肢动物，肛门尖端的突起能分泌黏液，黏液在空气中凝成细丝，用来结网捕食昆虫。生活在屋檐和草木间。,蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹,蚂蚁：昆虫，雌蚁和雄蚁有翅膀，工蚁和兵蚁没有。在地下筑巢，成群穴居。蚂蟥、蚂蚁啃骨头、蚂蚁搬泰山。,蚁后、蚂蚁,蝌蚪：蛙或蟾蜍等两栖动物的幼体，黑色，椭圆形，像小鱼。,蝌蚪,屁：p 臀部屁股 屁滚尿流 （形容非常惊恐或狼。</p><p>5、等我也长了胡子 教材分析等我也长了胡子是一首构思巧妙的儿童诗，全诗共分为五节。诗中塑造了一个活泼可爱、思维活跃、孤独的小男孩。作者并不从正面点出发，而是发挥想象，用诗歌的形式，展现出一幅幅小男孩长大后与自己的孩子相处的生动画面，与现实生活画面形成强烈的对比，自然流露出自己的情感和内心需求。整首诗语言诙谐，自然活泼，表达准确，道出了儿童纯真的希望，读起来饶有风趣。 教学目标【知识与能力目标】1.认识本课12生字，正确书写文中8个生字；2.了解诗歌大意, 正确、流利、有感情地朗读课文；3.体会儿童的心愿得不到大。</p><p>6、等我也长了胡子练习题 一、读拼音，写汉字。k du h zi dng yn jing pin rn（ ） （ ） （ ） （ ）zh zh m y p gu bn ji（ ）（ ） （ ） （ ）二、比一比，组词语。喂（ ） 骗（ ） 句（ ） 事（ ）畏（ ） 偏（ ） 够（ ） 是（ ）险（ ） 感（ ） 教（ ） 取（ ）脸（ ） 喊（ ） 孝（ ） 趣（ ）三、想一想，填一填。搬家 胡子 骗人 探险小山羊有（ ）。</p><p>7、等我也长了胡子 基础知识达标1、 看拼音，写词语。k du pin zi zh yng zh zhm y bn ji j zi wi yng2、辨字组词喊（ ） 险（ ） 般（ ） 骗（ ）减（ ） 脸（ ） 搬（ ） 遍（ ）3、猜谜语。（1）身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。（打一动物）谜底：（ ）（2）一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。（打一动物。</p><p>8、等我也长了胡子练习题 一、读拼音，写汉字。k du h zi dng yn jing pin rn（ ） （ ） （ ） （ ）zh zh m y p gu bn ji（ ）（ ） （ ） （ ）二、比一比，组词语。喂（ ） 骗（ ） 句（ ） 事（ ）畏（ ） 偏（ ） 够（ ） 是（ ）险（ ） 感（ ） 教（ ） 取（ ）脸（ ） 喊（ ） 孝（ ） 趣（ ）三、想一想，填一填。搬家 胡子 骗人 探险小山羊有（ ）。</p><p>9、等我也长了胡子 教材分析等我也长了胡子是一首构思巧妙的儿童诗，全诗共分为五节。诗中塑造了一个活泼可爱、思维活跃、孤独的小男孩。作者并不从正面点出发，而是发挥想象，用诗歌的形式，展现出一幅幅小男孩长大后与自己的孩子相处的生动画面，与现实生活画面形成强烈的对比，自然流露出自己的情感和内心需求。整首诗语言诙谐，自然活泼，表达准确，道出了儿童纯真的希望，读起来饶有风趣。 教学目标【知识与能力目标】1.认识本课12生字，正确书写文中8个生字；2.了解诗歌大意, 正确、流利、有感情地朗读课文；3.体会儿童的心愿得不到大。</p><p>10、等我也长了胡子 基础知识达标1、 看拼音，写词语。k du pin zi zh yng zh zhm y bn ji j zi wi yng2、辨字组词喊（ ） 险（ ） 般（ ） 骗（ ）减（ ） 脸（ ） 搬（ ） 遍（ ）3、猜谜语。（1）身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。（打一动物）谜底：（ ）（2）一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。（打一动物。</p><p>11、11 等我也长了胡子教学目标1.认识本课“胡、蜘、蛛、屁、喂、蝌、蚪、瞪、句、骗、畏、科”12个生字，会写课后的“胡、喂、蝌、蚪、瞪、句、骗、畏”8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，联系生活经验，说说自己喜欢怎样的爸爸。3.能大胆地表达自己的意愿并写出来。重点难点重点：认写生字，理解诗的内容。难点：联系生活经验，在读中体会诗歌的感情，说出自己的心愿。教学课时1课时一课时【课时目标】 1.认识本课生字，会写课后的字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，联系生活经验，说说自己喜欢怎样的爸爸。3.能大胆地表达自己的意。</p><p>12、等我也长了胡子练习卷一、看拼音写汉字。zh zh my kdu pin rn ( ) ( ) ( ) ( )二、组词搬（ ） 股（ ） 骗（ ） 吗（ ）般（ ） 服（ ） 偏（ ） 蚂（ ）三、多音字注音并组词。（ ） （ ）会 长（ ） （ ）四、按原文填空。 等我也长了胡子， ，我会有一个小小的儿子， 。 我要跟他一起去探险， ， ，。</p><p>13、长春版语文(四年级上),等我也长了胡子,愿望,区别词语,希望,理想,等我也长了胡子,（1）看了这个题目，你最想了解哪些内容？,儿童诗,（2）听读课文注意认读生字。,等我也长了胡子，我就是一个爸爸，我会有一个小小的儿子，他就像我现在这么大。,我要跟他一起去探险，看小蜘蛛怎样织网，看小蚂蚁怎样搬家。我一定不打着他的屁股喊：“喂，别往地上爬！”,我要给他讲最有趣的故事，告诉他大公鸡为什么不会下蛋。</p><p>14、11.等我也长了胡子一、教学目标：1、会认12个生字，会写8个生字，学会“蜘蛛、探险“等词语。2、联系生活实际理解诗歌内容。3、练习有感情地朗读诗歌，通过朗读和联想感悟作者童年的愿望。二、重点难点：1、联系生活实际，自主学习诗歌内容。2、换位思考，加强与文本对话。三、教学课时2课时四、教学过程：第一课时一、引入：同学们，童年的梦是一条五彩的何，童年的梦是一道七色的路，童年的梦是一座闪亮的桥，童年的梦是一个美妙的世界。本文小作者的童年，也有一个色彩斑斓的梦，让我们一起走进他的童年。二、初读课文1、教师范读。2、。</p><p>15、等我也长了胡子教学目标:1.学习10个一类生字。2.了解诗歌大意, 正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。教学重点、难点：学习生字, 理解诗歌大意。教学准备：教学课件教学时间：2课时教学过程：第一课时教学内容：初读诗歌，学习生字。教学过程：一、导入：1.出示男孩图片，让学生说一说看到了什么。2.出示男孩长胡子的图片，让学生说一说与上幅图有什么不同。3.男孩子什么时候会长胡子？（长大后）4.你长大后想做些什么？5.这个小男孩长大后想干什么呢？今天我们来学习一首有趣的小诗歌等我也长了。</p><p>16、13 等我也长了胡子前湾小学 李瑞华一教学内容：小学二年级语文下册第十三课等我也长了胡子二教学目标1.认识本课12个生字，会写8个生字2.能正确流利、有感情地朗读课文，联系实际说说自己喜欢怎样的爸爸？3.能大胆表达自己的意愿并写出来三教学重难点1.重点：认识生字学会有感情读课文2.难点：表达自己意愿并写出来四教学准备：教学课件五教学过程第一步：创设情境导入由播放大头儿子小头爸爸主题歌引入讲课，板书课题并过渡文中的小男孩在想什么呢？第二步：读文感悟，诗情剖析1.课件出示诗歌第一五节内容，让学生按要求读一读：a.用你喜。</p><p>17、等我也长了胡子教案教学目标:1.学习10个一类生字。2.了解诗歌大意, 正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。教学重点、难点：学习生字, 理解诗歌大意。教学准备：教学课件基础知识：蜘：zhi 虫8 蜘蛛：节肢动物，肛门尖端的突起能分泌黏液，黏液在空气中凝成细丝，用来结网捕食昆虫。生活在屋檐和草木间。蛛：zhu 虫6 蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹蚂：ma 虫3 蚂蚁：昆虫，雌蚁和雄蚁有翅膀，工蚁和兵蚁没有。在地下筑巢，成群穴居。蚂蟥、蚂蚁啃骨头、蚂蚁搬泰山蚁：yi 虫3 蚁后、蚂蚁蝌：ke 虫9 蝌蚪：蛙。</p><p>18、等我也长了胡子,学习目标,1.学习本课生字。2.了解诗歌大意,正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。,蜘蛛：节肢动物，肛门尖端的突起能分泌黏液，黏液在空气中凝成细丝，用。</p>