等效平衡问题

等效平衡问题Tag内容描述：<p>1、化学平衡中等效平衡问题探讨攀枝花市十五中 梅静等效平衡一直以来都是高考的热点，而在实际的教学中，无论是老师的教还是学生的学，历来都是一个难点。如何突破这一难点，让学生不仅易于掌握，而且能灵活应用，在考试中应变自如，就成为教学研究的一个重要课题。本文结合我多年的教学实践进行一些探讨，力求有所突破。给老师和学生都有一定的帮助。一、 等效平衡类型：根据等效平衡的特点，我将等效平衡分为如下几种类型：1、 物料守恒的等效平衡：比如 2 SO2O22 SO3 的反应中，在等T、P、V下按如下几种情况加入反应物（1）2molSO2和1molO。</p><p>2、等效平衡问题的基本模型等效平衡问题是高中化学中化学平衡这一章的一个难点，也是各级各类考试的重点和热点。学生如何正确理解并运用相关知识进行解题是非常必要的。经过对大量试题的对比分析，笔者认为可以归纳为以下三种情形：完全等效平衡，这类等效平衡问题的特征是在同T、P、V的条件下，同一化学反应经过不同的反应过程最后建立的平衡相同。解决这类问题的方法就是构建相同的起始条件。下面看例题一：【例题一】：温度一定，在一个容器体积恒定密闭容器内，发生合成氨反应：N23H2 2NH3。若充入1molN2和3molH2，反应达到平衡时NH3的体。</p><p>3、专题一 等效平衡问题1、 定义：在一定条件下（定温定容或定温定压），对同一可逆反应，由于起始有关物质的量“相当”，无论从正反应开始还是从逆反应开始，均可达到平衡，且任何组分的含量（通常为百分含量）相同，这样的平衡互称为等效平衡。2、 等效平衡的类型及建立等效平衡的条件（1） 定温定容条件下的等效平衡对于反应前后气体分子数不等的可逆反应，只改变起始加入物质的情况，如通过可逆反应的化。</p><p>4、等效平衡问题解题思路及应用 在一定条件下 可逆反应只要起始浓度相当 则达到平衡后 任何相同组分的体积分数 或物质的量分数 均相同 这样的化学平衡互称等效平衡 定温 定容或定温 定压 1 等效平衡的含义 转化成同一边的物质 相等或成比例 I类 对于一般的可逆反应 通过化学计量数比换算成同一边物质的物质的量与原平衡相同 则两平衡等效 等同 2 等效平衡的分类 类 m m p q 通过化学计量数比换算成。</p><p>5、教学时间 第十一周 4月28日 本模块第27 28课时 教学 课题 专题 专题2化学反应速率与化学平衡 单元 第三单元化学平衡的移动 节题 等效平衡问题 教学目标 知识与技能 掌握化学平衡问题的研究方法 过程与方法 根据化学平衡中的相关问题 培养学生的思维能力和空间想象能力 情感态度 与价值观 体会化学反应在生活 生活中的实际应用 培养学生学习的积极性和顽强精神 教学重点 等效平衡问题 教学难点。</p><p>6、等效平衡问题 解题思路及应用x4 等效平衡问题解题思路及应用在一定条件下，可逆反应只要起始浓度相当，则达到平衡后，任何相同组分的体积分数(或物质的量分数)均相同，这样的化学平衡互称等效平衡。 恒温、恒容或恒温、恒压11等效平衡的含义转化成同一边的物质，相等或成比例I类m+np+q，通过化学计量数比换算成同一边物质的物质的量与原平衡相同，则二平衡等效（等同）。 22。</p>