的生殖和发育

的生殖和发育Tag内容描述：<p>1、人的生殖和胚胎发育 说课材料 会宁县老君坡乡初级中学 说课人：贺赟 2013年 10月 人的生殖和胚胎发育说课稿 各位评委老师： 大家好！今天我说课的题目是人的生殖和胚胎发育，下面我将从说教 材、说教法、说学法、说教学过程、说教学反思五个方面进行说明。 一、说教材 教材分析： 人的生殖和胚胎发育是冀教版八年级生物下册第六单元第一章的内容。 本节内容主要包括男性、女性生殖系统的结构和功能、人的生殖过程等。掌握 好生殖的相关知识，才能更好的去学习生物的遗传和变异，以及相关的遗传病 与优生，所以该节内容在本单元教学中起着。</p><p>2、新课标人教版中考生物试题汇编(生物的生殖、发育与遗传)1（枣庄）母爱是伟大的。母亲在怀孕期间，身体负担明显加重。她要为胎儿提供所需的养料和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物。母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在A.胎盘和脐带B.子宫内膜C.输卵管D.卵黄答案：A2（枣庄）鸟类的生殖和发育过程伴随着复杂的繁殖行为，下列繁殖行为不属于鸟类的是（ ）A、筑巢 B、哺乳 C、求偶 D、育雏答案：B3（宁夏）一个人的生命开始于 （ ） A、受精卵 B、婴儿的出生 C、卵子和精子 D、胚胎答案：A4（台州）青春期是人一生中身心发展的。</p><p>3、新课标济南版初中生物八年级上册第四单元第二章第三节鸟的生殖和发育精品教案欣赏图片导语：师：“同学们，美丽的大自然让我们心旷神怡，千姿百态的鸟儿使我们赏心悦目。作为生物圈中重要的一员鸟类，它们同我们前面学过的昆虫和两栖动物一样也必须通过生殖和发育过程来繁殖后代，延续生命。今天由我和大家一起来探究和学习鸟的生殖和发育过程。相信我们今天的合作一定会非常愉快！”(点：课题)让学生看学习目标 板书课题：第三节 鸟的生殖和发育“同学们，鸡、鸭、鹅是大家熟悉的家禽，它们都属于鸟类。那么在日常生活中你们见过母鸡下蛋。</p><p>4、人教版初中生物八年级下册鸟的生殖和发育教学设计教材分析与设计构思：生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征。植物、动物和人类通过生殖、发育体现了物种的延续和发展。在引导学生认识动植物的生殖和发育过程和特点的同时，突出生殖和发育与人类以及与环境的关系，如鸟类复杂的繁殖行为和带你参观养鸡场等，与人和环境的呼应，进一步体现了整套教材以人与生物圈为主线的思路。在教学活动中，教师应多提供条件，使学生通过观察事物或亲身参与探究活动，获得感性认识。如：1、在认识卵壳和壳膜的结构时，可鼓励学生动手实验，来感知卵壳。</p><p>5、教学案例设计职 务： 生物教师 教材版本： 北师大版八年级生物学教材 教学内容： 上册第19章第2节动物的生殖和发育第3课时“鸟类的生殖和发育”授课年级： 八年级 教学内容鸟类的生殖和发育教材版本北师大版八年级生物学教材教学年级八年级授课时间45分钟一教学目标一、知识目标理解鸟类生殖和发育的过程和特点；认识鸟卵的结构及其功能。二、能力目标学会设计实验探究鸟卵的结构及其功能。搜集有关鸟类的生殖和发育的有趣资料，提高信息交流能力。三、情感与价值观关注鸟类保护，形成动物保护的良好习惯。二教材分析在学习完两栖动物的生。</p><p>6、教学案例设计学 科： 生 物 职 务： 生物教师 教材版本： 北师大版八年级生物学教材 教学内容： 上册第19章第2节动物的生殖和发育第1课时“昆虫的生殖和发育”授课年级： 八年级 教学内容昆虫的生殖和发育教材版本北师大版八年级生物学教材教学年级八年级授课时间45分钟一教学目标一、知识目标1.观察蝗虫生活史的标本，概述昆虫生殖和发育的主要类型及特点。二、能力目标1. 参与饲养家蚕的活动，学会收集和整理观察实验获得的数据。三、情感与价值观1. 了解动物的受精与生殖方式，体验生命与物种延续的关系。二教材分析教材首先以蝗虫和家。</p><p>7、教学案例设计学 科： 生 物 职 务： 生物教师 教材版本： 北师大版八年级生物学教材 教学内容： 上册第19章第2节动物的生殖和发育第1课时“昆虫的生殖和发育”授课年级： 八年级 教学内容昆虫的生殖和发育教材版本北师大版八年级生物学教材教学年级八年级授课时间45分钟一教学目标一、知识目标1观察蝗虫生活史的标本，概述昆虫生殖和发育的主要类型及特点；2概述蛙或蟾蜍生殖和发育的过程，概述两栖动物生殖和发育特点；3举例说出鸟类生殖发育的过程和特点。二、能力目标参与饲养家蚕的活动，学会收集和整理观察实验获得的数据。三、情感。</p><p>8、济南版初中生物昆虫的生殖和发育教学设计教学目标知识目标能说出昆虫的生殖方式及特点；举例说出昆虫的发育过程及特点。能力目标培养学生运用生物学知识解释问题的能力；培养学生搜集信息的能力和语言表达能力。情感目标说出昆虫与人类生产、生活的关系；关注生物科技发展。教学重点和难点完全变态与不完全变态的区别。通过观察昆虫的生活史，认同昆虫的变态发育是适应多种环境的表现。教学过程：第一环节 听音、辨音, 引入课题常听人说“大自然是美妙的”，我也有同感，光是聆听大自然的声音，心情就十分的舒畅。请同学闭上眼睛认真听。。</p><p>9、济南版初中生物八年级上册动物的生殖和发育单元检测及答案一、选择题1.蝗虫的发育过程比家蚕的发育过程少了哪一个时期？（ ）A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫2.（2007湖南长沙）与蝗虫的发育方式属于同一类型的是（ ）。A.蜜蜂 B.螳螂 C.家蚕 D.苍蝇3.（2007山东）如图所示是蝗虫的发育过程，下列叙述与其发育特点不相符的是（ ） 。A.蝗虫的发育属于不完全变态发育B.幼虫与成虫外形差别不明显C.幼虫无翅，不具备飞翔能力D.在幼虫发育过程中有蜕皮现象4.菜粉蝶在其生长过程中危害农作物时所处的变态时期为（ ）。A.幼虫 B.蛹 C.受精卵 D.成虫5.生。</p><p>10、第二节 动物的生殖和发育 第19章 生物的生殖和发育 1、你知道美丽的蝴蝶是怎么来的吗？ 是从小蝴蝶长大的吗？ 2、为什么小蝌蚪找不到妈妈？ 3、青蛙在哪里生养后代？ 你能回答吗？ 涉及动物的生殖和发育 蝴蝶是从“毛毛虫”变过来的。 “毛毛虫”是怎样变成蝴蝶的呢？ 一、昆虫的生殖和发育 蝗虫的发育过程要经过受精卵、若虫、 成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不 完全变态发育。 蟋蟀 椿象 蜻蜓 豆娘 一些不完全变态发育的昆虫 家蚕的生殖和发育 1.家蚕的个体发育要经过哪几个时期？ 2.比较家蚕和蝗虫的发育过程的异同。 1、家蚕的。</p><p>11、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第一章生物的生殖和发育一、选择题1(2016，邵阳)一棵桃树要结出不同口味的桃子，可采用的培育方法是(B)A扦插B嫁接C有性生殖 D组织培育2(2015，内江)下列各项中，属于有性生殖的是(A)A将油菜种子种下，使之长成新个体B水螅和酵母菌以出芽方式产生新个体C把大丽花的块根种在土里长成新个体D蘑菇和葫芦藓通过孢子萌发产生新个体3(2016，滨州)“。</p><p>12、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。“鸟的生殖和发育”教学设计作者姓名学校学科生物年级/班级八年级教材版本济南版课时名称鸟的生殖和发育上课时间学生人数单元背景单元学习概述本节内容是生物课标“生物的生殖、发育与遗传”这个一级主题中第二个二级主题“动物的生殖和发育”中的内容。“动物的生殖和发育”这个单元主要由“昆虫的生殖和发育、两栖动物的生殖和发育、鸟的。</p><p>13、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。昆虫的生殖和发育教学设计教学目标：知识目标：1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。2.通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。3.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。能力目标：通过观察、分析和讨论等活动增强学生观察、分析以及语言表达交流的能力。情感目标：通过昆虫的生。</p><p>14、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。鸟的生殖与发育教学设计一、教学目标1知识与技能（1）描述鸟类的生殖与发育过程；（2）举例说出常见的早成雏和晚成雏；（3）识别鸟卵的结构，说明各部分功能；2过程与方法（1）小组合作，动手观察鸡蛋的结构（2）学画鸟卵结构示意图3情感态度与价值观关注鸟类与人类的生活关系。二、学情分析鸟类是学生日常生活中常见到的动物，从生活周边常。</p><p>15、第四节 鸟的生殖和发育 1.说出鸟卵的结构和功能。 2.掌握鸟卵与鸟类陆生生活相适应的特点。 3.描述鸟的生殖和发育过程。 一、观察鸡卵的结构 1.观察方法 (1)将鸡卵的 轻轻敲出裂纹,用镊子将碎裂的 连同 除去,看卵壳下面是否有一个小空腔。 (2)用剪刀将小空腔下面的 剪破,使 和 流到 一个烧杯或培养皿内,注意观察卵黄上有没有一个乳白色的小圆点。 钝端 卵壳 外壳膜 内壳膜 卵白 卵黄 2.鸡卵的结构和功能卵黄膜 卵黄 胚盘 卵白 系带 气室 卵壳 3.鸟卵有利于鸟类在陆地上繁殖后代的特点 (1)贮存丰富的 供胚胎发育需要。 (2)有 、 的保护,能。</p><p>16、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第三节两栖动物的生殖和发育1.(2015攀枝花)青蛙的生殖方式是(B)A.体外受精、胎生B.体外受精、卵生C.体内受精、胎生D.体内受精、卵生2.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这里的蛙声是雄蛙在(A)A.求偶B.报警C.呼吸D.戏水3.热带雨林地区的两栖动物比温带草原地区的两栖动物在种类和数量上更为繁盛,其原因是(C)A.热带雨林的空气新鲜B.热带雨林有利于两栖动物集群生活C.热带雨林气候温暖湿润,食物丰富。</p><p>17、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第三节 两栖动物的生殖发育知识点目录：1. 两栖动物的概念?常见的两栖动物有？2. 两栖动物的生殖和发育特点？3. 青蛙的生殖和发育过程？测试题1.1都属于两栖动物的一组是 （ ） A乌龟、青蛙、鳄鱼 B大鲵、小鲵、乌龟C蝾螈、大鲵、蟾蜍 D蟾蜍、鳄鱼、水獭1.2两栖动物是指 （ ）A幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物B有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物C既能在水中生活，又能在陆地上生活。</p><p>18、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第二节昆虫的生殖和发育1.(2015郴州)蟋蟀的发育过程要经过受精卵、若虫、成虫三个时期,这种发育过程称为(A)A.不完全变态B.完全变态C.胎生哺乳 D.不变态发育2.下列有关家蚕发育类型及发育顺序的叙述,正确的是(A)A.完全变态B.不完全变态C.完全变态D.不完全变态3.(2016长沙)国庆节期间,数以万计的蝴蝶齐聚长沙望城区的“蝴蝶谷”。蝴蝶的生殖发育特点是(A)A.卵生、完全变态发育B.卵生、不完全变态发。</p>