的问题及策略

的问题及策略Tag内容描述：<p>1、幼儿园常规教育中的问题及策略王小宁幼儿园教育指导纲要(试行)中指出：“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”其中明确了良好常规在幼儿自我学习、自我管理、独立解决生活问题等方面的重要意义；同时也引导我们去反思传统的管理行为与幼儿主体发展之间存在的问题。因此，在实践过程中，我们应该针对问题采取相应的教育对策。一、幼儿园常规教育中存在的问题问题一：教育观念的问题，规则等同于常规。许多老师还固守着传统常规教育中所谓的规则意识，使幼儿行为常规教育的内容要求以及实施的方法都不合时宜。</p><p>2、汉语拼音教学的问题与策略青岛四方区教体局教研室 胥翠芳问题一：如何激发学生学习拼音的兴趣？汉语拼音是注音符号，相对于识字来说，学龄初期的儿童更容易感到枯燥乏味。语文课程标准指出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。”近几年，我们青岛市教研室一直倡导语文教学的“情趣性”，我们四方区教研室也连续几个学期提出了“快乐语文”、“简单语文”的教学目标，追求语文课堂的“有效性”。因此，要想提高汉语拼音教学的效率，就必须千方百计地把学生的学习兴趣激发起来。根据本册教材拼音编排的特点和以往成功的拼。</p><p>3、小学英语课堂教学中小组合作的问题及有效策略内容摘要 小组合作学习是英语新课程倡导的有效学习方式之一，被许多教师所应用，但是部分教师对小组合作缺乏正确认识，存在许多问题。针对这些问题，本文提出了一些提高小组合作学习的有效策略。关键词 小组合作学习 有效策略现在，小学英语课堂教学中越来越多的采用的小组合作学习的形式。然而，在实际操作过程中往往并没有达到理想的效果，并且存在一些问题。如：1课堂出现冷场现象，学生合作不主动2学生层次不同，学习合作参与度不均衡3分组活动时间有限，学生合作不充分4角色分工不到位，。</p><p>4、谈谈学生在写作中常见的问题及解决策略刘敏 惠城区汝湖中学中学生在写作的过程中经常会出现很多问题，本文就结合一些常见问题在这里进行分析并提出一些解决策略。1：脱离生活实际，内容空洞。没有真情实感。写作的一切材料都是来源于生活，这就要求学生要学会观察生活中的一切，学会细心探索，学会运用多个角度去看待问题。这就需要我们的学生多去参与社会实践，融入社会这个大集体。丰富自己的生活阅历和情感体验是写作的前提，同时对社会、对人、对自然和人生都要有自己的独特的感受和情感。2:遣词造句不当，结构不合理，段落安排不当。。</p><p>5、学士学位论文 题 目 低年级英语游戏教学现状调查 以牡丹江江滨小学为例 姓 名 李玉苹 学 号 2011124015 学 院 教师教育学院 专业 届别 小学教育 2015 指导教师 于立娜 职 称 讲师 摘要 随着社会的发展与进步 英语作为世界上使用最广泛的语言 英语教育已成为公民素质教育的重要组成部分 在新课标的要求下 我们一方面要立足于我国小学英语教学现状 一方面要汲取国外的先进经验 小学英。</p>