德育工作机制

德育工作机制Tag内容描述：<p>1、德育工作制度一、建立健全校长负责德育工作制度，成立由校长挂帅、学校各职能处室负责人参加的德育领导小组。二、把德育工作摆在学校工作的重要地位。整体规划学校德育例会制度。三、注重校园文化建设，有校纪、校规、校训、班风标志，在学校和实验室张贴名人名言图像。世界、中国地图、小学生守则、小学日常行为规范、广播室、宣传栏、班有报栏、学习栏、图书角等，按规定张贴国旗图案和名人名言条幅，学校保证德育经费的到位。四、成立家长委员会，争取社会力量对德育工作的支持，搞好校外德育基地的建设，健全家长接待制度，建立家长学。</p><p>2、德育工作机制德育是学校教育的首要工作，是素质教育的精髓。在新的历史条件下，如何增强德育的针对性、实效和生动性，是深化素质教育的全新课题。近年来，我校德育坚持以人为本，和谐发展的工作思路，以“五爱”教育为基本内容，以爱国主义、集体主义、社会主义为主线，以基本道德和文明行为习惯的养成教育为基础，坚持学校、家庭、社会相结合，构建有时代特色的德育系统工程，在改革德育管理机制、创新德育工作方法、力求德育实效上下功夫，使我校德育工作上了新台阶，取得了较好的成绩。一、强化三个意识，树立三个观念1、强化德育改革。</p><p>3、校长负责制度 1、 校长是学校的第一责任人，对德育工作有直接的领导责任。在具体工作中要抓好以下五条工作主线：一是校长教务处学科教师为主体的课堂教学主渠道工作主线；二是校长政教处班主任为主体的德育工作主线；三是校长法制副校长法制辅导员班主任为主体的法制教育工作主线；四是校长党支部少先队为主体的自我教育活动主线；五是学校家庭社区为主体的三结合教育工作主线。形成全员、全方位、全过程的管理机制。 2、 校长要全面贯彻党的教育方针，端正办学思想，牢固树立 “育人为本、德育为先、注重实效”的工作理念。校长每学期至。</p><p>4、一、学校德育工作机制（一）明确目标，突出特点，增强针对性和实效性中职学校德育有自己的特点和自己的个性。要增强该工作的科学性、针对性和实效性，就必须明确目标、内容。中职学校德育的一大目标是“使学生热爱专业、勤奋学习、勇于创新、大胆实践，具有良好的职业习惯和安全意识、质量意识、效率意识和环境意识。”也就是说，中职学校德育要突出自身特点，突出三项教育内容，即加强学生心理健康教育、职业道德教育和职业指导。（二）以学生为主体，调动学生参与德育活动的积极性自我管理是一种显性的自我教育，学生是德育的主体，要把。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________ 德育工作机制 德育是学校教育的首要工作，是素质教育的精髓。在新的历史条件下，如何增强德。</p><p>6、德育工作机制 德育是学校教育的首要工作 是素质教育的精髓 在新的历史条件下 如何增强德育的针对性 实效和生动性 是深化素质教育的全新课题 近年来 我校德育坚持以人为本 和谐发展的工作思路 以 五爱 教育为基本内。</p>