德育社会实践

德育社会实践Tag内容描述：<p>1、德育社会实践,社科部 2012年5月,一、指导思想,江泽民同志在十五大报告中指出：“作为毛泽东思想继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段”。,邓小平理论和“三个代表”重要思想“进教材、进课堂、进学生头脑”是党中央对大学“两课”教学提出的要求，李岚清副总理曾讲到：“其中进教材是基础。</p><p>2、2019/7/10,1,eetdc,2019/7/10,2,德育社会实践,2019/7/10,3,指导思想,我们引导学生参加社会实践活动，正是抓住了学生的“兴奋点”，让他们在“起作用”中“受教育”，在“做贡献”中“长才干”，这本身既是思想教育的一种好形式，又是培养人才的一件好途径。 社会实践活动既是社会的需要，也是培养、教育学生的需要。而且只有这样，才能得到社会各方面的欢迎和支持，社会实践活动也才有存在和发展的基础。 胡锦涛,2019/7/10,4,毛泽东思想和中国特色理论体系概论“进教材、进课堂、进学生头脑”是党中央对大学思想政治课程教学提出的要求。 。</p><p>3、德育社会实践,社科部 2014年5月,一、指导思想,江泽民同志在十五大报告中指出：“作为毛泽东思想继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段”。,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 “进教材、进课堂、进学生头脑”是党中央对大学“两课”教学提出的要求，李岚清副总理曾讲到：“其中进。</p><p>4、2019/11/26,1,eetdc,2019/11/26,2,德育社会实践,2019/11/26,3,指导思想,我们引导学生参加社会实践活动，正是抓住了学生的“兴奋点”，让他们在“起作用”中“受教育”，在“做贡献”中“长才干”，这本身既是思想教。</p>