的组织与指导

的组织与指导Tag内容描述：<p>1、浅谈幼儿园表演区的组织与指导策略表演区是幼儿园中可融合节奏乐表演、音乐表演、舞蹈表演、故事表演、时装表演于一体的表演空间。表演区作为幼儿园区域活动的重要组成部分之一，是幼儿十分喜爱的活动形式。因为它为幼儿提供了更多表演机会，使幼儿在轻松、愉快、自愿的状态下进入游戏。这正符合了幼儿园教育指导纲要（试行）中所提的：“为幼儿的活动创造宽松的环境。激发情趣，体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表现和创造的成就感。”然而在实际的表演区的开展中，如何创设适宜环境、灵活组织与有效地引导呢？笔者将就表演区活动的开。</p><p>2、在快乐的世界里徜徉幼儿园游戏的组织和指导纲要中指出，幼儿园教育应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。陈鹤琴先生也曾说过，“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。”幼儿天生离不开游戏，五彩缤纷的世界是在游戏中为幼儿展现的。它是一种符合幼儿身心发展要求的、快乐而自主的实践活动，在幼儿的成长中有着不可替代的意义。一、游戏对于幼儿发展的价值和意义（一）游戏不仅仅能满足幼儿自身活动的需要，还可以促进幼儿身心健康发展。在游戏中，幼儿的身心都处于积极兴奋的状态，特别是身体的各个器官直接。</p><p>3、浅谈幼儿园表演区的组织与指导策略表演区是幼儿园中可融合节奏乐表演、音乐表演、舞蹈表演、故事表演、时装表演于一体的表演空间。表演区作为幼儿园区域活动的重要组成部分之一，是幼儿十分喜爱的活动形式。因为它为幼儿提供了更多表演机会，使幼儿在轻松、愉快、自愿的状态下进入游戏。这正符合了幼儿园教育指导纲要（试行）中所提的：“为幼儿的活动创造宽松的环境。激发情趣，体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表现和创造的成就感。”然而在实际的表演区的开展中，如何创设适宜环境、灵活组织与有效地引导呢？笔者将就表演区活动的开。</p><p>4、第八章 各类型游戏的组织与指导,第一节 角色游戏的组织和指导,角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用模仿是想象创造性地再现周围社会生活的游戏。 幼儿期最典型的游戏形式，也是幼儿最喜欢的游戏。,一、幼儿角色游戏的构成要素及意义 （一）幼儿角色游戏的构成要素 1、角色扮演- 核心 2、物品的假想-支持 3、情景的转换-基本手段 4、社会交往- 5、主题和情节-,（二）角色游戏的特殊意义 1、角色游戏促进幼儿社会性的发展 2、角色游戏促进幼儿认知的发展 3、角色游戏促进幼儿语言的发展,（三）影响角色游戏的关键因素,1.对社会生活内容的熟悉程。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________ 区域活动的创设与组织 一、什么是区域活动？ 区域活动是孩子们非常喜欢的一种活动，它是一。</p><p>6、浅谈角色游戏的组织与指导 南宁横县幼儿2班 苏凤英 角色游戏是儿童通过扮演角色 以模仿和想象 创造性地反映现实生活的游戏 幼儿喜爱角色游戏 因为在角色游戏中他们积极参与社会生活的愿望可以最大限度地得到满足 所以说角色游戏是幼儿时期的典型游戏 从我自己从教的经验来说 我觉得角色游戏对每一个孩子都是很重要的 一 角色游戏的环境材料 教师要为孩子创设良好的游戏条件 尽可能为孩子提供充足 丰富 可变 多功。</p>