第14课新航路的开辟

第14课新航路的开辟Tag内容描述：<p>1、新航路的开辟,第一篇魂牵梦萦去东方,析背景,东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰.东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。马可波罗游记,15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加。王斯德世界通史,新航路开辟的背景（必要性）,2.西欧掀起寻金热,1.西欧商品经济发展、出现资本主义萌芽,奥斯曼土耳其,15。</p><p>2、马可波罗(1254-1342)，17岁时从意大利来到中国，回国发表了马可波罗游记。东方是金瓦盖塔，金砖店，门窗装饰着金，水路上也有滚动的矿石，东方简直是辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。，第一中学教师：莉娜，第14课开辟新路径，开辟新路径，背景，课程，影响，如果我们生活在15世纪西班牙，此时受到马可波罗游记的影响，作为商人，你最需要什么？作为国王和宗教领袖，你想要什么？作为航海家，你还有什么抱。</p><p>3、第14课,开辟新航路,课标要求,概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。,古代东西方主要商路,新航路：15、16世纪，西欧各国为实现不经地中海而到东方的梦想，进行了一系列航海探险活动，从而开辟了通往印度和美洲等地的航路。这一系列航路被称为新航路。,达伽马船队，出发160人，生还者54人。麦哲伦船队，出发265人，生还者18人，麦哲伦本人在航行到菲律宾时，参与当地部落。</p><p>4、第14课 新航路的开辟 学习目标 1 说出迪亚士 哥伦布开辟新航路的史实 2 从经济根源 社会根源等方面分析新航路开辟的背景 3 认识新航路开辟对世界市场形成的意义 感受探险家们勇于进取的开拓精神 自学质疑 一 何为新航路 何为旧航路 二 新航路开辟之前 古代世界文明的分布情况及其特点是什么 三 新航路是怎样开辟出来的 结合教材第83页 新航路开辟图 填写下表 支持国 方向 时间 航海家 开辟的。</p><p>5、新航路的开辟 教案 汕头市潮阳黄图盛中学 胡建宇 课标分析 概述迪亚士 哥伦布开辟新航路的史实 认识地理大发现对世界市场形成的意义 课标可以分成两个部分 第一部分是关于新航路开辟的史实部分 第二部分是关于对世界市场初步形成的理解 可以认为是史论的部分 史论能否成立很大程度上取决于史实 正所谓论从史出也 课标对这一课的论述 少了一个很重要的模块 那就是关于新航路开辟的背景 虽然 课标没有列出这一点。</p><p>6、第14课 新航路的开辟,辉县二中王敏,十五至十七世纪，西欧各国经过一系列航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做新航路。 西方史学界在欧洲中心论的影响下，一般都将这一过程称为“地理大发现”。,二、明确学习目标 归纳成四个问题： 为什么要开辟新航路 (原因) 为什么能开辟新航路 （条件） 怎样开 （经过） 有何影响 （影响）,三、梦想孕育新航路开辟的原因。</p><p>7、1992年是一个历史事件的500周年。美国明尼苏达大学法律系组织的一场特别审判：一个12人的陪审团穿着15世纪的服装举行了一场3小时的模拟审判。一些历史学家认为“哥伦布是第一个到达世界的人。”，为什么对哥伦布的理解大相径庭？故事中的新路线开启了文明的冲突、交流和宽容。故事1。文明的第一次相遇：哥伦布第一次登上瓜纳哈尼岛。故事2。世界上无耻的绑架。故事3。文明交流：哥伦布交流，故事4。文明宽容：Ka。</p><p>8、第14课 新航路的开辟,本课课标要求：概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。,旧航路,何为新航路,十五、十六世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列的航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”。,一、新航路的开辟1、新航路开辟的原因,材料一：在社会分工扩大的基础上，欧洲的城市和城镇日益增多，商品经济迅速发展起来。1。</p><p>9、新航路的开辟,历史解释：何为新航路？ 十五、十六世纪之交，西欧国家找到通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”。 欧洲人把这过程称为“地理大发现”。,地理大发现,2、受影响,材料1： 1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义萌芽的出现，货币日益取代土地成为社会主要财富的标志。金币是当时的重要交换手段，因而贵金属黄金就成为人人都渴求的东西。 1、商品经济和资本主义萌芽。</p>