第15课汉武帝推进大一统格局

第15课汉武帝推进大一统格局Tag内容描述：<p>1、1 / 8 第 15 课 汉武帝推进大一统格局 第 15 课汉武帝推进大一统格局 教学目标： 1.基础知识目标： “ 文景之治 ” ；休养生息政策；王国问题的解决； “ 罢黜百家，独尊儒术 ” 。 2.思想教育目标： (1)西汉初年，统治者吸取秦亡教训，实行休养生息政策，使西汉成为中国历史上空前繁荣昌盛的封建帝国。 (2)汉武帝实行 “ 罢黜百家，独尊儒术 ” 的政策，从思想上使秦始皇创立的封建的中央集权的政治制度巩固下来，使儒家思想逐渐成为中国封建社会的正统思想。 3.能力培养目标： 汉武帝的大一统是秦 中央集权制的延续和巩固。培养学生对比。</p><p>2、1 / 12 第 15 课 汉武帝推进大一统格局 第 15 课汉武帝推进大一统格局 课标要求 列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。 教学目标 情感态度与价值观 认识汉武帝实行 “ 罢黜百家，独尊儒术 ” 的政策，使中央集权的政治制度巩固下来，儒家思想被确立为专制王朝的正统思想，逐渐成为中国封建社会占统治地位的意识形态，成为中国封建社会延续两千多年的思想基础。 通过学习汉武帝的大一统是西汉强盛的顶点，经济上的发展是大一统的物质基础，认识统一是促进国家强盛的重要原因。 知识与能力 了解汉武帝颁布 “ 推恩令 ” 、 强化监察制度。</p><p>3、复习回顾,秦国大事年表,导入新课,同学们，你认识这个字吗？你知道汉族的来历吗？,汉族以前被称为“华夏”族，汉”的本意就是：银河。楚汉战争时刘邦被封为汉中王，其率领的军队被称为“汉军”，驻扎在汉中。后刘邦率汉军“明修栈道，暗渡陈仓”，首先占据关中，进而统一天下，定国号为“汉”。强盛的汉帝国为反击匈奴入侵，与匈奴进行了长期的，大规模的，惨烈的战争，强悍的汉军铁骑大规模追击匈奴，深入大漠腹地数千里，甚。</p><p>4、第15课 汉武帝推进大一统格局（说课稿）一、说教材（一）课程标准：列举汉武帝大一统的史实，评价汉武帝。（二）教学内容：本课是由“罢黜百家，独尊儒术”、“削弱封国势力”、“强化监察制度”三目组成，分别从思想文化和政治方面介绍了汉武帝是如何加强中央集权，使大一统帝国得到进一步巩固和发展的。（三）教材地位：本课选自北师大版历史教科书七年级上册第三单元第15课。秦汉文明是中华文明的重要组成部分，古代中国以一个发达国家而闻名于世，也是从秦汉开始的。如果说，秦开创了统一国家的模式，那么汉则是将古代中国政治、经济。</p><p>5、第15课 汉武帝推进大一统格局 （教案） 一、教学目标 1知识与能力 掌握汉武帝 “罢黜百家，独尊儒术”、 颁布“推恩令”、强化监察制度的史实。 正确评价汉武帝。 认识“推恩令”的巧妙之处，培养学生分析问。</p><p>6、第15课 汉武帝推进 大一统格局 教学设计 所属学科 历史 适于的年级 七年级上册 尤集中学 张莉 2014年11月 第15课 汉武帝推进大一统格局 教学设计 1 教材分析 秦汉文明是中华文明的重要组成部分 在先秦文明的基础上 秦汉物质文明和精神文明发展到一个新阶段 并对此后中华文明的发展产生了深远影响 古代中国以一个发达国家而闻名于世 是从秦汉开始的 如果说 秦开创了统一国家的模式 那么汉则是。</p>