第16课殖民地人民的抗争

第16课殖民地人民的抗争Tag内容描述：<p>1、1 / 4 第 16 课 殖民地人民的抗争 一、教学目标 1知识要点：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，英国在印度的殖民统治，激起了殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争， 19 世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义。 2能力要求：引导学生分析和思考拉丁美洲独立战争和印度民族大起义爆发的原因，使学生初步学会运用历史唯物主义的基本观点，正确分析历史现象的因果关系的基本方法和能力；通过引导学生学习和概述玻利瓦尔赫章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，使学生初步学会运用辩证的 观点，分析和评价历史人物的。</p><p>2、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第16课 殖民地人民的抗争课型： 新授教学模式：三环节合作探究 教具：多媒体教学目标：学习了解英国在印度的殖民统治，西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治。学习分析印度民族大起义和拉丁美洲独立运动爆发的原因。了解殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争情况。教学重点：殖民地人民反抗殖民统治的原因。人物：玻利瓦尔、章西女王。教学难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因。</p><p>3、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第16课 殖民地人民的抗争课 型：新授教学模式：三为主五环节教 具：多媒体课程标准：知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。教学目标：通过本课的学习使学生了解：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，英国在印度的殖民统治，激起殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，19世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民。</p><p>4、殖民地人民的抗争,第16课,印度民族大起义,拉丁美洲独立运动,印度和拉美是哪国的殖民地？,西属殖民地的独立运动,西班牙殖民地,葡萄牙殖民地,分析殖民地人民爆发抗争运动的原因,“印度虽然只有巴掌大的乌云，但它会变成淹没英国殖民者的滂沱大雨”,试一试,“我的孩子们！你们要成为自由人吗？300年前，可恨的西班牙人从我们祖先手里夺去的土地，你们同意夺回吗？”,材料一:据统计：18141835年,印度输入。</p><p>5、教学资料参考范本九年级历史上册 第16课 殖民地人民的抗争导学案2(新人教版)撰写人：__________________时 间：__________________【课前预习】一、印度民族英雄章西女王1背景19世纪中期，印度大部分土地已被英国侵占，英国完成了工业革命，进一步加强对印度的经济剥削和政治统治。2经过(1)时间：18571859年。(2)范围：席卷印度中心地区的许多地方。(3)领导者：封建王公。(4)代表人物：章西女王。(5)结果：章西失陷，女王牺牲。3影响表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重地打击了英国殖民者。二、“南美的解放者”玻利瓦。</p><p>6、教学资料参考范本九年级历史上册第16课 殖民地人民的抗争教案 人教新课标版撰写人：__________________时 间：__________________教学目标知识与能力目标1了解西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治。2了解英国在印度的殖民统治。3掌握拉丁美洲独立运动的过程。4掌握印度民族大起义的经过。5通过引导学生思考和探究拉丁美洲独立战争和印度民族大起义爆发的原因，使学生初步学会运用历史唯物主义的基本观点，正确分析历史现象因果关系的基本方法和能力。6通过引导学生学习和概述玻利瓦尔和占西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，使学生初。</p><p>7、教学资料参考范本九年级历史上册第16课殖民地人民的抗争教案 新人教版撰写人：__________________时 间：__________________主备人课型新授验收结果：时间分管领导课时14第 周 第 课时 总第 课时 教学目标：（1）了解主要史实：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治和殖民掠夺，英国在印度的殖民统治和殖民掠夺的基本事实。了解主要历史人物：玻利瓦尔、章西女王。 （2）使学生初步学会运用历史唯物主义的基本观点，分析历史现象因果关系的基本能力。初步学会运用辩证的观点分析和评价历史人物的能力。重点、难点殖民地人民反抗殖民统治的。</p><p>8、教学资料参考范本九年级历史上册第16课 殖民地人民的抗争导学案 新人教版(I)撰写人：__________________时 间：__________________【学习难点】印度民族大起义的影响和失败原因。近代拉美独立运动兴起的原因和独立后政权建立【学法指导】自主学习法、展示点评法、讨论探究法、列表归纳法【学习过程】 自主学习、知识梳理（阅读课文，完成下列问题并在课本上做好知识标记）事件时间人物背景结果印度民族大起义年-年残酷的 统治和 掠夺 歧视拉美独立运动世纪末 世纪初残酷的 统治和 掠夺，民族矛盾加深受 和。</p><p>9、教学资料参考 九年级历史上册 第16课殖民地人民的抗争 导学案新人教版 1 学习目标 1 概述章西女王和玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹 体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性 2 通过学习他们的爱国精神。</p><p>10、教学资料参考 九年级历史上册 第16课殖民地人民的抗争 学案人教新课标版 1 学习目标 概述章西女王和玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹 体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性 2 通过学习他们的爱国精神。</p><p>11、山东省郯城县第三初级中学九年级历史上册 第16课殖民地人民的抗争 教案 新人教版 主备人 课型 新授 验收结果 时间 分管领导 课时 14 第 周 第 课时 总第 课时 教学目标 1 了解主要史实 西班牙 葡萄牙在拉丁美洲的殖。</p><p>12、巴西的奴隶买卖盛行 英国殖民者在印度作威作福 殖民者的经济掠夺 西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属 到处寻找金银产地 16到18世纪 西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万公斤 白银1亿公斤 葡萄牙。</p><p>13、第16课殖民地人民的抗争 印度民族起义 英国对印度等地的侵略 材料一据统计 1814 1835年 印度输入英国的棉布从125万匹跌到30多万匹 而同一时期英国输入印度的棉纱由不足100万匹增加到了5100万匹以上 往日工业发达和人口稠密的城市 如号称 印度的曼彻斯特 的达卡城 遭到了毁灭性击 1824 1837年人口从15万减至3万 英国殖民者对印度的掠夺 材料三1770年孟加拉一次饥荒死亡人数占。</p><p>14、课 题： 第5单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争 第16课 殖民地人民的抗争 课 型：新授 教学模式：三环节合作探究 教 具：多媒体 教学目标： 教学流程： （一）创设情境，导入新课： 教师：请同学们看课题，思考殖民地人民为什么抗争，抗争什么? 学生：预习课文，自主学习。注意本课两大内容的共同之处。 （二）教师引领，自学探究： 一、印度民族英雄章西女王 展示：看“英国对印度等地的侵略。</p><p>15、名校名 推荐 第 16 课 殖民地人民的抗争学案 学习目标： 1、讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资 本主义工业强国的重要条件之一，分析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因， 2、概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反 抗殖民侵略的正义性。 3、思考和探究拉丁美洲独立战争和印度民族大起义爆发的原因通过本课的学。</p><p>16、名校名 推荐 第 16 课 殖民地人民的抗争学案 【课标要求】 1概述章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹， 体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。 2概述玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹， 体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。 【自主学习】 一、印度民族大起义 1背景：世纪中期，完成工业革命的国加紧对印度的和， 人民反抗情绪日益高涨。 2概况： 时间： 领导者： 民族女英雄。</p>