第1单元加与减一

第1单元加与减一Tag内容描述：<p>1、开会啦教材分析本节课是在学习了“十几减9、8、7、6”的退位减法基础上进行学习的。本节内容是“十几减9、8、7、6”等知识的一节复习课，本节课的重点在于复习巩固“十几减7、6”的退位减法，同时让学生运用所学的知识解决生活中的实际问题，难点是让学生在运用这类知识解决问题时理解用减法计算的道理。教学目标【知识与能力目标】通过具体的情境和实际操作，初步体会“比较两个数量的多少”可以用减法计算，丰富度减法意义的认识。【过程与方法目标】巩固十几减7、6的退位减法。【情感态度价值观目标】感受数学与日常生活之间的联系，体。</p><p>2、开会啦教材分析开会啦是义务教育教科书数学（北师大版）一年级下册第一单元“一加与减（一）”中的教学内容。本节课是退位减法的第四节课。用减法解决问题时会涉及两种数量关系：一种是从总数中去掉部分；另一种是比较两个数量的多少。前面学生学习的减法都是从总数中去掉部分求剩余部分，本节课是学生第一次学习比较意义下的减法。学生在一年级上册已经学习了用一一对应的方法比较多少，有了一定的活动经验，本节课主要是在此基础上，逐步引导学生将这一类问题转化为用减法来计算，从而丰富学生对减法意义的理解。教科书创设了“开会”的。</p><p>3、开会啦【教学目标】1根据情境图提出简单的数学问题，初步体会数学与生活的联系。2初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，培养学生解决简单际问题的意识和能力。3. 让学生感受数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣和热情。【教学重难点】教学重点：运用所学知识解决实际问题。教学难点：根据图画，提出简单的数学问题。【教学过程】一、复习出示口算卡片：13-6= 15-8= 17-9= 14-8= 11-6=11-9= 14-6= 16-7= 12-7= 18-9=二、用数学1.投影出示第8页主题图引导学生认真观察。问：你从图中看到了什么？学生汇报：有11个小朋友。</p><p>4、开会啦基础题1、算一算。167 147 115 168 148 125169 149 135 126 128 1562、填一填。7 3 815 11 189 5 9能力题3、摘星星。17812973 612 136155 149 414 98 714提升题4、看图列式计算。？把？把15把 13把。</p><p>5、开会啦1、 比一比，算一算。1、11-6=2、13-7=二、看图列式计算。？个= 11个3、 解决问题。一（2）班的体育小组有14个小朋友。1、每人一个足球还缺几个足球？2、每人一个篮球，还缺几个篮球？答案与解析一、1、11-6=5 2、13-7=6二、11-6=5 （个）三、1、14-7=7（个） 2、14-5=9（个。</p><p>6、开会啦（比较意义下的减法）编写说明及教学建议学习目标1通过具体情境和实际操作，初步体会“比较两个数量的多少”可以用减法计算，丰富对减法意义的认识。2巩固十几减7，6的退位减法。3感受数学与日常生活之间的联系，体会数学的应用价值。编写说明用减法解决问题时会涉及两种数量关系：一种是从总数中去掉部分：另一种是比较两个数量的多少。前面学生学习的减法都是从总体中去掉部分求剩余部分，本节课是学生第一次学习比较意义下的减法。学生在一年级上册已经学习了用一一对应的方法比较多少，有了一定的活动经验，本节课主要是在此基。</p>