第1节人体产生的代谢废物

第1节人体产生的代谢废物Tag内容描述：<p>1、第1节人体产生的代谢废物,请问同学们每天早上起床后做的第一件事情是什么呢？,问题一：我们为什么每天要上厕所呢？,问题二：根据生活经验，除了问题一提到的，我们人体还会排泄其他的废物吗？,1.知道人体产生的主要代谢废物和排出的途径。2.说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义。,探究：尿液成分的测定,尿液是什么颜色的？,看一看：,黄色,尿液有什么气味？你能推测出这种气味来自什么物质吗？,闻一闻：,类似化。</p><p>2、第五章人体内废物的排出,知识要点,1、排泄与排遗的区别，并描述其他排泄途径。2、人体泌尿系统的组成及各部分功能。3、尿的形成和排出过程。4、人粪尿的处理。,呼吸系统以气体形式排出体外,皮肤以汗液的形式排出,排出体外,食物消化后的残渣形成的,知识1排泄和排遗,排遗,途径1,泌尿系统以尿液的形式排出,途径2,途径3,排泄,气体,汗液,尿液,（细胞内产生的废物）,（不是细胞内产生的废物）,知识2。</p><p>3、第11章,第1节人体产生的代谢废物,消化系统,循环系统,呼吸系统,？,演示：尿液成分的测定,气味,1.尿液的颜色？2.尿液的气味？3.如何测定尿液的成分？,白色粉末,思考：人体内的代谢废物还有哪些？,排泄,代谢废物种类二氧化碳、水、无机盐、尿素等,排泄：人体将代谢废物（如二氧化碳、尿素等）以及多余的水和无机盐排出体外的过程。,日常生活中，哪些生理行为排泄？,以尿液形式大部分水、大部分尿素、无机盐。</p><p>4、激素调节 导学案 学习目标 1 说出外分泌腺与内分泌腺的区别 2 说出激素的概念 3 熟练掌握内分泌腺及其分泌的激素 扎实掌握生长激素 甲状腺激素 胰岛素对生命活动的调节作用及失调病症 提高识图和联系实际生活的能力 4 3 增强珍爱生命的意识 用极度热情 全力以赴享受学习的快乐 5 重点 甲状腺激素 胰岛素 生长激素 性激素的功能及缺乏症状 6 难点 甲状腺激素 胰岛素 生长激素 性激素的功能及。</p><p>5、第11章人体代谢废物的排出 第1节人体产生的代谢废物 初中生物北师大版 1 循环系统的主要作用是什么 2 血液中的废物是哪里产生的 3 谈谈人体有哪些废物 运输营养物质和废物 组织细胞 多余的水分无机盐 尿素 二氧化碳 粪便等 4 什么叫排泄 人体粪便排出体外的过程是否叫排泄 人体将代谢废物如二氧化碳 尿素等以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄 人体粪便排出体外的过程叫排遗 1 知道人体产生的。</p><p>6、第11章 人体代谢废物的排出,第1节 人体产生的代谢废物 (1课时),教学目标：,知识目标 说出人体产生的主要代谢废物。 说出人体主要代谢废物的排出途径。 说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义。 情感态度与价值观目标 养成良好的饮水习惯，维持自身健康。,教学重点与教学难点：,排泄对人体生命活动的重要意义； 排泄的途径。,教学过程,思考： 1.循环系统的主要作用是什么？ 2.血液中的废物是哪里产生。</p><p>7、思考： 1.循环系统的主要作用是什么？ 2.血液中的废物是哪里产生的？ 3.血液中细胞代谢的废物有哪些？ 如何证明呢？又是如何排出体外的呢？,人体产生的代谢废物,1、说出人体产生的主要代谢废物。 2、说出人体主要代谢废物的排出途径。 3、说出排泄的概念以及对人体生命活动 的意义。,教学重点与教学难点：,1.排泄对人体生命活动的重要意义； 2.排泄的途径。,细胞生活 需要能量,消化系统,提。</p><p>8、细胞生活 需要能量,消化系统,提供有机物,提供氧气,循环系统,呼吸系统,运输氧气,运输营养物质,产生哪些代谢废物,排出？,呼吸作用,？,人体产生的代谢废物,第11章 人体代谢废物的排出,第1节,1、人体会产生哪些代谢废物？ 2、这些物质经由哪些部位排出体外？,想一想,一、代谢废物的种类及排出,途径,代谢废物的种类,人体细胞在代谢活动中通过呼吸作用分解有机物，产生二氧化碳、水、尿素等物。</p><p>9、人体产生的代谢废物,请问同学们知道这是什么标志吗？,新课导入,导入新课,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,问题一：。</p>