第2单元第8课

第2单元第8课Tag内容描述：<p>1、8世说新语两则学习目标1能借助注释加工具书理解基本内容。2阅读浅易文言文，积累常见的文言词汇。3了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人智慧、诚实、守信等美德。学习重难点1.了解古代聪颖机智的少年儿童的故事，学习古人的智慧、诚实、守信、尊重他人的美德。2.阅读浅易文言文，积累常见的文言词语，能借助注解和工具书理解基本内容。学习过程第1课时咏雪情景导入生成问题李白把天上的月亮化作“白玉盘”，可有人却比作大饼，或许是因为饥饿的缘故吧，不过其中的审美情味相差可就太远了。今天，我们一起学习世说新语中的一篇咏雪，此文。</p><p>2、台阶教案学 情：现在学生的学习和生活条件很优越，文中讲述“父亲”为盖新屋而拼命苦干的一生，表现农民艰难困苦的生存状态，和他们为改变现状而不懈努力的精神，学生比较难以理解，讲课是这一方面是重点。依据新课程标准第四学段“学段目标与内容”中关于“阅读教学”的要求制定教学目标为: 1、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。 2、理解父亲形象的特点，学习作者命题立意、组织材料的方法。 3、培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。 依据教学目标1、2点制定教学重点为: 1、理解父亲形象的特点。2、理解父亲形象的特点，。</p><p>3、第8课非战公约 课标要求 知道非战公约的主要内容 认识其历史作用 导言第一次世界大战后 帝国主义战胜国经过数年的明争暗斗 调整了它们在欧洲和亚洲太平洋地区的关系 最终形成了 凡尔赛 华盛顿体系 但是战后还存在着哪些没有解决的问题 第一次世界大战的残酷现实 使得饱受战祸的各国人民渴求长久的和平 各国的资产阶级政府也深受战争破坏影响的困惑 在保证自身利益的基础上想法设法寻求解决国际争端的和平方法 那么。</p><p>4、第8课 张居正改革 本课重点 张居正改革的内容本课难点 张居正改革的影响及评价 一 张居正改革的背景1 内部 1 最高统治者的昏庸腐朽 2 吏治腐败 官员贪污 财政严重亏空 3 土地兼并 催征搜刮导致阶级矛盾尖锐2 外部 1 少数民族劫掠 北方蒙古贵族的劫掠 2 外来侵略 倭寇侵略东南沿海 葡萄牙占澳门 改革必要性 3 锐意改革的张居正升任内阁首辅 改革可能性 明神宗朱翊钧 1563 1620 明。</p><p>5、第8课 张居正改革 练习 1 呼和浩特 蒙古语意为 青色的城 简称 青城 因召庙云集 又称 召城 是祖国北疆的历史文化名城 它建成于明朝时期 这座城市的修建 A 适应了明王朝对蒙古作战的需要 B 加强了蒙古地区与内地的贸易往来 C 密切了满蒙关系 D 表明蒙古放弃了游牧生活方式 2 中国侨网 在 话说改革家张居正 中写到 张居正是中国历史上少有的政治强人 因为事实上只有他孤家寡人一个 以君临天下。</p>