第2节内能同步试题（新版）新人教版

第2节内能同步试题（新版）新人教版Tag内容描述：<p>1、内能一、选择题1关于物体的内能，下列说法正确的是（ ）A内能是物体做机械运动时所具有的能B热传递可以改变物体的内能C物体的温度降低，内能减少，当降到0 时物体就不具有内能了D物体运动得越快，举得越高，内能越大答案：B解析：机械能与整个物体的机械运动情况有关，而内能与物体内部分子的热运动和分子之间的相互作用情况有关，内能是不同于机械能的另一种形式的能。一个物体可能没有机械能但一定有内能，物体具有内能的多少与机械能的大小间没有直接联系。物体的内能与温度有关，温度升高，内能增加，温度降低，内能减少，但由于分子。</p><p>2、内能一、教学目标（一）知识与技能1了解内能的概念，知道任何一个物体都具有内能。2知道热量的概念及单位。3结合实例分析，知道热传递是改变物体内能的一种方式，是内能的转移过程。4知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。（二）过程与方法会根据分子动理论用类比的方法建立内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。（三）情感态度和价值观了解用热传递和做功改变物体内能的方法在生产、生活中的应用，会应用相关知识解释一些现象。二、教学重难点本节是由“内能”、“物体内能的改变”两部分内容组成的。内能是构成物体的所有分。</p><p>3、内能一、教学内容分析本节由“内能”和“物体内能的改变”两部分内容组成。本节内容是建立在分子动理论的初步知识及机械能的基础之上的，根据分子动理论可以知道分子在不停地做热运动，由动能的知识可以知道，物体由于运动而具有动能，所以分子也具有动能；利用类比的方法还可以得出分子具有分子势能。构成物体的所有分子热运动的动能和分子势能之和就是内能，所以通过类比的方法建立内能概念既是教学重点，也是本节的教学难点。物体内能的改变有两种方法：热传递和做功，这两种方法在改变物体的内能上是等效的，知道改变物体内能的两种途。</p><p>4、第2节内能 第十三章内能 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 玩具回力汽车运动 其动能是从弹性势能转化而来的 而真正的汽车开动时它的动能从何而来 导入新课 学习目标 1 了解内能的概念 能简单地描述温度和内能的。</p><p>5、第2节内能,1,PPT学习交流,01 知识管理,内能 定义：构成物体的所有分子，其热运动的____与分子____的总和叫做物体的内能单位是________ 大小：物体温度降低时内能______，温度升高时内能______ 注意：一切物体不论温度高低，都具有内能内能的大小除了跟温度有关以外，还与物体的质量、体积、状态等有关因此，温度高的物体内能不一定大，温度低的物体内能不一定小,动能,焦（J）,势能。</p><p>6、内能 课题 132 内能 设计思想 本节内容主要是通过学生观察实验和生活实例展现，让学生经历了“问题思考探究实验结论”的过程，很好地体现了新课标让学生体验知识的形成、在发展过程中主动获取知识的精神，培养了学生观察和分析的能力。根据本节内容的特点，结合学生的实际情况，为了更好地突出重点、突破难点，利用压缩空气使硝化棉燃烧的实验和向盛有少量水的烧瓶打气的实验，引导学生参与实验过程，以激发学生的学习兴趣。</p><p>7、第二节 内能 【教学目标】 知识与技能 1、了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 2、知道热传递可以改变内能。 3、知道在热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。 4、知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。 过程与方法 1、通过探究找到改变物体内能的两种方法。 2、通过演示实验说明做功可以使物体内能增加和减少。 3、通过学生查找资料，了解地球的“温室效应”。</p><p>8、第2节 内能 基础导练 1.用热水袋使身体变暖，是利用 的方法使人身体的内能增加；给自行车打气时，打气筒会发热，这是通过 的方法使打气筒的内能增加 2.下面四句话里“热”字表示什么物理量（选填“温度”“内能”或“热量”） 天气真热 摩擦生热 物体放热 电炉很热 3.关于温度、热量和内能，说法正确的是( ) A.0。</p><p>9、第 节内能 第十三章内能 人教版物理九年级 上册 热 是一种能量吗 它能做功吗 自古以来 人们就在不断地寻找与热有关的某种能量 能量是物体对外做功的本领 一 内能 分子间与足球和两个孩子是否有相似之处 1 分子具有动。</p><p>10、义务教育教科书（人教版）九年级物理上册,1,PPT学习交流,2,PPT学习交流,3,PPT学习交流,4,PPT学习交流,5,PPT学习交流,6,PPT学习交流,7,PPT学习交流,8,PPT学习交流,9,PPT学习交流,10,PPT学习交流,11,PPT学习交流,12,PPT学习交流,13,PPT学习交流,14,PPT学习交流,15,PPT学习交流。</p><p>11、1 理解什么是内能 2 知道内能与温度之间的关系 3 掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题 自主预习 小组讨论 教师点拨 跟踪练习 阅读第7 8页 内能 内容 完成下面问题 1 运动的物体具有能 而构成物质的每一个。</p><p>12、第2节 内能 知识目标 知识要点 课标要求 1 内能 了解内能的概念 能简单的描述温度和内能的关系 2 做功和内能的改变 知道做功可以使物体内能增加或减小的一些实例 3 热传递和内能的改变 知道热传递可以改变物体的内。</p>