第2节生活中的透镜

第2节生活中的透镜Tag内容描述：<p>1、浪费了一路表情小明爸爸给小明讲了这样一件趣事，说是小明很小的时候，爸爸和单位一帮同事出差去广西南宁，公事办完之后，回来的路上，途经桂林人常说，桂林山水甲天下，于是大家一商量，决定在桂林停留两天那时候照相机还比较少，不像现在照相机已经普及，几乎家家都有幸好有位同事事先带了照相机，只是这位同志也是借别人的，不懂照相机怎么玩儿于是大家你一言我一语，出主意想办法，集体摆弄起这架相机大家一起游览了七星岩、芦笛岩，然后从象鼻山码头登船沿着漓江顺流而下，直到阳朔这一路上是你选场景，我对焦距，他调快门，一路欢笑。</p><p>2、照相机照相机简称相机，是一种利用光学成像原理形成影像并使用底片记录影像的设备。很多可以记录影像设备都具备照相机的特征。医学成像设备、天文观测设备等等。照相机是用于摄影的光学器械。被摄景物反射出的光线通过照相镜头(摄景物镜)和控制曝光量的快门聚焦后，被摄景物在暗箱内的感光材料上形成潜像，经冲洗处理(即显影、定影)构成永久性的影像,这种技术称为摄影术。历史发展最早的照相机结构十分简单，仅包括暗箱、镜头和感光材料。现代照相机比较复杂，具 照相机有镜头、光圈、快门、测距、取景、测光、输片、计数、自拍等系统，是。</p><p>3、第2节 生活中的透镜一、选择题1以下描述符合实际的是（）A投影仪能使物体在屏幕上成正立、放大的虚像B人离平面镜越远，他在平面镜中的像就越小C“潭清疑水浅”的现象属于光的折射D凹透镜只对平行于主光轴的光具有发散作用2在初中物理的学习中，我们经常提到的“像”有：小孔成像：平面镜成像：放大镜成像：投影仪投影在屏幕上成的像：汽车观后镜中的像。下列关于上述“像”的说法中正确的是（）A属于实像的是B属于虚像的是C由于反射而成的像是D由于折射而成的像是3小华用透镜观察书上的字，看到如图所示情景，以下说法正确的是（）A图中成。</p><p>4、第2节生活中的透镜,第五章透镜及其应用,人教版物理八年级上册,如图所示的是我们生活中常见的照相机,通过它我们可以捕捉到生活中许多美好的瞬间,给我们留下许多难忘的回忆。你知道照相机是怎样成像的吗?,导入新知,1。</p><p>5、课 题 第五章 透镜及其应用 一 透 镜 授课日期 2016 年 12 月 日 主备教师 杨爱宁 辅备教师 张少玲 范年生 韩红梅 授课教师 课 型 课时 分 课时总 课时 教学 目标 基础知识 了解什么是凸透镜 什么是凹透镜 了解透镜的焦点 焦距 了解凸透镜和凹透镜对光的作用 基本能力 通过实验观察得出凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用 情感态度价值观 能保持对自然界的好奇 初步领略。</p><p>6、第2节生活中的透镜,1,PPT学习交流,教学目标,知识与技能 了解透镜在日常生活中的应用。 过程与方法 1通过动手制作照相机模型，了解照相机的成像原理。 2凸透镜成像时，简单比较物到透镜的距离与像到透镜的距离。 3能简单描述凸透镜成像的几种情况的主要特征。 情感、态度与价值观 1通过模拟照相机的制作和使用，获得成功的愉悦。 2具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 3初步建。</p><p>7、第2节 生活中的透镜,第五章 透镜及其应用,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,图片欣赏,思考：我们知道这些照片都是照相机拍摄的，那么你们知道它的原理是什么吗？,想拍张照留念吗？,导入新课,讲授新课,1照相机的结构,主要构造： 1镜头：相当于凸透镜。 2胶片：相当于光屏。 3调节控制系统： 取景窗：观察所拍景物； 光圈环：控制进入镜头的光的多少； 快门。</p>