第4课探究世界的本质

第4课探究世界的本质Tag内容描述：<p>1、1 / 13 第 4 课 探究世界的本质 第 4 课探究世界的本质 一、考点整合： （一）世界的物质性、统一性原理 P28-30 1、内容： （ 1）自然界的物质性（自然界、人类社会都是物质的） P28-29 （ 2）人类社会的物质性（人类社会的产生和发展、构成人类社会的基本要素都是物质的） P30 （ 3）意识是物质世界长期发展的产物 P30 总之，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的。 2、方法论：一切从实际出发，主观符合客观，实事求是；反对主观主义（教条主义和经验主义） 3、物质的含义 P29：哲 学上的物质是 例 1、如果不顺应自然规律仅凭。</p><p>2、1 / 13 第 4 课 探究世界的本质 第 4 课探究世界的本质 一、考点整合： （一）世界的物质性、统一性原理 P28-30 1、内容： （ 1）自然界的物质性（自然界、人类社会都是物质的） P28-29 （ 2）人类社会的物质性（人类社会的产生和发展、构成人类社会的基本要素都是物质的） P30 （ 3）意识是物质世界长期发展的产物 P30 总之，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的。 2、方法论：一切从实际出发，主观符合客观，实事求是；反对主观主义（教条主义和经验主义） 3、物质的含义 P29：哲学上的物质是 例 1、如果不顺应自然规律仅凭人。</p><p>3、第4课 探究世界的本质 课标与考纲解读 （一）课标要求 1.识记运动、静止的含义；理解物质和运动的关系、运动和静止的关系。 2.通过学习，体会如何去理解一个哲学观点，初步树立马克思主义科学的运动观。 （二）考纲呈现 1.自然界的物质性 2.人类社会的物质性 2.运动和物质的关系 4.绝对运动与相对静止 5.规律的概念 6.规律的客观性和普遍性,（三）学习提示 1.本课是哲学具体知识的起点，是高考的重点部分。对于世界统一于物质这一考点要求学生把握自然界和人类社会的物质性，并且把握物质的概念。 2.物质和运动的辩证关系这一考点，根据新。</p><p>4、第四课探究世界的本质一、单项选择题1生物进化论指出：现代生存的各种生物有共同的祖先，人类是由古猿进化而来的。马克思主义又进一步揭示，劳动在由古猿向人的进化中起了决定性作用。这说明()A生物的祖先是非生物B没有人自然界依然存在，没有自然界人也能产生C自然界是客观的，不以人的意志为转移D人类社会是物质世界长期发展的产物22017年10月10日，中国科学院国家天文台发布消息，世界上最大单口径射电望远镜，被誉为“天眼”的500米口径球面射电望远镜(FAST)，首次新发现2颗脉冲星(脉冲星的性质，决定了它是宇宙中最合适的定位系统)。。</p><p>5、第二单元,探索世界与追求真理,第四课,探究世界的本质,提高学习,课时作业,自主学习,合作学习,第一课时 世界的物质性,主,自,学,习,学,作,合,习,高,提,学,习,温,示,提,馨,请做：课时作业（7）,课时作业堂堂清 （点击进入。</p><p>6、2018高考一轮复习 生活与哲学,第二单元：探索世界与追求真理,（唯物论、认识论）,世界是物质的 物质是运动的,知识提要,自然观 历史观 马克思主义物质观,运动的含义 物质与运动的关系 运动与静止的关系,第四课探究 世界 的本质,规律 规律的客观性、普遍性 按规律办事,运动是有规律的,第四课、探索世界与追求真理（高考考点） 1、世界的物质性 哲学的物质概念 自然界的物质性 人类社会的物质性 （2）运动是物质固有的根本属性 运动和物质的关系 绝对运动与相对静止 （3）运动是有规律的 规律的概念 规律的客观性和普遍性 方法论要求,考点一。</p><p>7、第4课 探究世界的本质 课标与考纲解读 （一）课标要求 1.识记运动、静止的含义；理解物质和运动的关系、运动和静止的关系。 2.通过学习，体会如何去理解一个哲学观点，初步树立马克思主义科学的运动观。 （二）考纲呈现 1.自然界的物质性 2.人类社会的物质性 2.运动和物质的关系 4.绝对运动与相对静止 5.规律的概念 6.规律的客观性和普遍性,（三）学习提示 1.本课是哲学具体知识的起点，是高考的重点部分。对于世界统一于物质这一考点要求学生把握自然界和人类社会的物质性，并且把握物质的概念。 2.物质和运动的辩证关系这一考点，根据新。</p><p>8、第四课探究世界的本质建知识体系明学习目标1.把握1个特性物质的唯一特性客观实在性2理解3对关系运动与物质、运动与静止、主观能动性与客观规律的关系3树立3个基本观点世界的物质性、运动是物质固有的根本属性、规律的普遍性和客观性4识记4个概念物质、运动、静止、规律备核心素养科学精神树立辩证唯物主义物质观，反对上帝或神灵创世说；用辩证唯物主义思想看待运动与静止、主观能动性与客观规律的关系第一框世界的物质性一、哲学的物质概念1含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。2物质的唯一特性：客观实在性。</p><p>9、第四课探究世界的本质一、选择题1(2019泉州期中联考)漫画反映的哲学道理是()运动是无条件的、绝对的运动的主体是物质客观规律不以人的意志为转移静止是认识事物的基础ABCD解析：选C据漫画可知，时间运动是有规律的，人们无法阻止时间的流逝，体现了运动的绝对性和规律的客观性，符合题意；漫画没有强调运动的主体，不符合题意；漫画主旨强调运动是绝对的，没有体现相对静止，不符合题意。2东汉郑玄的著作易论认为，“易一名而含三义：易简一也；变易二也；不易三也。”这句话总括了易的三种意思：“简易”“变易”和“恒常不变”。如日月。</p><p>10、第四课探究世界的本质1哲学的物质概念：自然界的物质性；人类社会的物质性。2哲学的运动概念：运动和物质的关系；绝对运动与相对静止。3物质运动的规律：规律的概念；规律的客观性和普遍性。1物质是万事万物的总和。()2离开运动谈物质是唯心主义的观点。()3运动是物质的唯一特性。()4静止是无条件的、暂时的和相对的。()5自然界及其规律是客观的，社会发展规律和思维规律是主观的。()6发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础。()1太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。这是因为()思维与存在具有同。</p><p>11、第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探索世界的本质 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 一 选择题 本大题共12小题 每小题4分 共48分 1 2014年5月 云南省民政厅统计 由于2014年降水少 河道来水少 气温高 蒸发大。</p><p>12、第4课 探究世界的本质 课标与考纲解读 （一）课标要求 1.识记运动、静止的含义；理解物质和运动的关系、运动和静止的关系。 2.通过学习，体会如何去理解一个哲学观点，初步树立马克思主义科学的运动观。 （二）考纲呈现 1.自然界的物质性 2.人类社会的物质性 2.运动和物质的关系 4.绝对运动与相对静止 5.规律的概念 6.规律的客观性和普遍性,（三）学习提示 1.本课是哲学具体知识的起点，是高考。</p>