第4课用画笔触摸细节

第4课用画笔触摸细节Tag内容描述：<p>1、用画笔触摸细节 查波罗什人复信给苏丹王 作者是如何表现细节的？ 来找一找图中的细节，你最喜欢的细节有哪些？为什么？ 人们用嘲笑挖苦土耳其王的语言，逗得众人大笑不止。 画中所有的人都在笑，但是由于画中人物地位、出身、个 性不同，笑的姿态和神情也各不相同，可以说是一幅人类 笑的百科全书。 血衣 作品取材于我国土地革命斗地主的场景，画面 抓住一位悲痛欲绝的妇女，正举起血衣的瞬间。描绘了激 愤的人海与起伏的山峦。在沉郁浑厚的黑白色调中汇成了 震撼人心的控诉。 艾轩的油画表现西藏这个永恒的主题，西藏的山水，西藏的人物。</p><p>2、作品观察1,发 现 细 节,用画笔触摸细节,授课人：彭 军 湘潭凤凰实验中学,作品观察二,发现（表现）细节,绘画中的细节,细节可以区分画面主次、丰富主体形象、增加画面生动性、完整性。,1,2,3,4,5,内容: 观察图片或实物，找出图中的主要细节并用线描的形式表现出来。 要求： 构图上可以选取单个局部表现，突出细节特征。,课堂练习,发现细节,学会观察、发现细节，对普通事物的观察和描绘中,只要抓住独有的细节特色，就能够体现不一样的美。,发现细节!发现美！,课后留心观察身边的环境场景，都有哪些细节，想一想这些细节如何通过绘画的方式来。</p><p>3、巧用身边的材料,纸:报纸,杂志,纸巾,纸板.塑料(塑料袋,饮料瓶）易拉罐木材、树叶毛线、布料、蔬果.各种各样的身边物质都可以做材料,只要你善于发现.,总结常见的手工材料,以纸为材料的装饰物纸通过哪些变化使之产生不同的视觉效果？,同龄人的作品,作业：动手做一做,用以纸为主的材料制作一件作品要求：美观，富有创意,生活中不是缺少美，而是缺少发现。</p><p>4、第四课,用画笔触摸细节,遵循“笔随形转”的造型原则，画家以看似细碎的线条，组织成疏密有致、深浅有序的变化，充分体现了质感与体积感。,手现代阿利卡（以色列）,生活中从来不缺少美，也不缺少美的局部与细节。,场景速写小品中央美院附中学生作品,体现生活气息的场景中，各个物体一般都具有一定的内在联系，而不是生硬拼合在一起。,场景速写王小帅,练习：以“我的课桌”为题，表现课桌上两个以上的物体（要注意细节的。</p><p>5、用画笔触摸细节,深入持久地观察物象中的造型细节，才能总结出对象细节的特点规律，这是进行物象细节描绘表现的前提。,仔细比较就会发现，同样是树叶，看似一样的每片树叶的细节特点其实都不相同。,大自然中各种树枝的细节特点也是丰富多样的。,试一试： 大家动笔在纸上绘制一片树叶或者一根树枝，通过深入的观察比较，力争表现对象中特有的细节特点与造型趣味。,运用概括的线条，体现对象造型的基本轮廓特点与外形特征，这是。</p>