第7单元第2课时

第7单元第2课时Tag内容描述：<p>1、第2课时 选择合适的统计图u 教学内容冀教版小学数学六年级上册第88、89页。u 教学提示条形统计图分为单式条形统计图和复式条形统计图，它可以直观反映出数量的多少；折线统计图也可以分为单式折线统计图和复式折线统计图，它可以清楚地反映数据的变化情况。 u 教学目标1结合具体事例，经历选择统计图，讨论统计图特征，并用统计图直观、有效地表示数据的过程。2能根据需要，选择合适统计图直观、有效地表示数据。3进一步了解不同的统计图在表示数据中的作用，认识到学习各种统计图的价值。重点、难点重点能根据需要，选择条形统计图或折线。</p><p>2、第七单元 周长第2课时 长方形、正方形的周长【教学内容】教材第7982页内容。【教学目标】1.通过教学，加深对周长的认识。2.结合具体的情境，探索并掌握长方形、正方形周长的计算方法。3.能运用长方形、正方形的周长计算公式，正确计算长方形、正方形的周长。4.能运用长方形、正方形的周长计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的应用。【重点难点】重点：探索并掌握长方形、正方形周长的计算方法。难点：理解长方形、正方形周长计算公式的由来。【教学过程】一、复习铺垫教师用课件出示长方形和正方形两个图形让学生说。</p><p>3、条形统计图课题：横向复式条形统计图（课本105、106页）使用说明及学法指导：1、自学课本第105、106页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带号的5、6号同学不做。学习目标：1、在认识纵向复式条形统计图的基础上，学习绘制横向复式条形统计图。2、根据统计图能发现信息并提出问题和解决问题。3、在生活中发现服饰统计图，并进行简单的数据分析。学习重点： 能够绘制横向复式条形统计图。学习难点：根据从统计图中发现的信息说明自己的想法。</p><p>4、第7单元 条形统计图第2课时 条形统计图（2）【教学内容】：教材第96页例2。【教学目标】：经历用1格表示2个单位的条形统计图的制作过程，进一步认识条形统计图，并能根据统计图中的数据提出问题并回答，培养学生观察和分析问题的能力。【重点难点】：重、难点：理解和掌握用1格代表2个单位，并能正确完成条形统计图。【教学过程】：一、创设情境教师调查了全班同学最喜欢吃的早餐是什么（出示例2统计表）。这是统计的结果，从统计表里你得到了什么信息？你能用条形统计图表示出来吗？教师准备了两种条形统计图，请你选择一个，并把统计结。</p><p>5、第2课时 百分数的应用（二） 教学内容 百分数的应用（二） 课时 教学目标： 1、进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。 2、能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。 教学重点：进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义。 教学难点：解决“比一个数。</p>