电场强度教学设计

电场强度教学设计Tag内容描述：<p>1、电场 电场强度教学目标：（一）知识与技能1知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，知道电场是客观存在的一种特殊物质形态2理解电场强度的概念及其定义式，会根据电场强度的定义式进行有关的计算，知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的3能根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式，并能用此公式进行有关的计算4知道电场的叠加原理，并应用这个原理进行简单的计算（二）过程与方法通过分析在电场中的不同点，电场力F与电荷电量q的比例关系，使学生理解比值F/q反映的是电场的强弱，即电场强度的概念；知道电场。</p><p>2、电场强度”教学设计【教材】人教版普通高中课程标准实验教科书物理选修3-1第一章第三节【教学时间】一课时【教学目标】一知识与技能1.粗略了解物理学史上对电荷间相互作用力的认识过程2.知道电荷间的相互作用是通过电场发生的,电场是客观存在的一种特殊的形态3.理解电场强度的概念及其定义,会根据电场强度的定义进行有关的计算知道电场强度是矢量,知道电场强度的方向是怎样规定的4.能根据库仑定律和电场强度的定义推导点电荷场强的计算式,并能用此公式进行有关的计算5.知道场强的叠加原理,并能应用这一原理进行简单的计算二过程与方法1.经。</p><p>3、电场强度”教学设计【教材】人教版普通高中课程标准实验教科书物理选修3-1第一章第三节【教学时间】一课时【教学目标】一、知识与技能1.粗略了解物理学史上对电荷间相互作用力的认识过程。2.知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，电场是客观存在的一种特殊的形态。3.理解电场强度的概念及其定义，会根据电场强度的定义进行有关的计算。知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的。4.能根据库仑定律和电场强度的定义推导点电荷场强的计算式，并能用此公式进行有关的计算。5.知道场强的叠加原理，并能应用这一原理进行简单的计。</p><p>4、电场强度”教学设计【教学目标】一、知识与技能1知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，电场是客观存在的一种特殊的形态。2理解电场强度的概念及其定义，会根据电场强度的定义进行有关的计算。知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的。3能根据库仑定律和电场强度的定义推导点电荷场强的计算式，并能用此公式进行有关的计算。4知道场强的叠加原理，并能应用这一原理进行简单的计算。二、过程与方法领略通过电荷在电场中所受静电力研究电场、理想模型法、比值法、类比法等物理学研究方法。三、情感态度与价值观学习科学家严谨。</p><p>5、电场强度教学设计一、知识与技能1、了解物理学史上对电荷间相互作用力的认识过程。2、知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，电场是客观存在的一种特殊的形态。3、理解电场强度的概念及其定义，会根据电场强度的定义进行有关的计算。知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的。4、能根据库仑定律和电场强度的定义推导点电荷场强的计算式，并能用此公式进行有关的计算。5、知道场强的叠加原理，并能应用这一原理进行简单的计算。二、过程与方法1、经历“探究描述电场强弱的物理量”的过程，获得探究活动的体验。2、领略通过电。</p><p>6、电场 电场强度 探究式教学设计 一 教材分析 本节课的教学内容为人教版普通高中物理 必修加选修 第二册第十三章第二节 电场 电场强度 这节是高中阶段电学内容学习的起点 也是高中物理的基础的内容之一 是本章的核心。</p>