电磁感应及其应用3.1电磁感应3.1.3第1课时楞次定律
2个规律——楞次定律和右手定则3个定则的区别——左手定则、右手定则、安培定则的区别2.理解楞次定律中。的...第1课时楞次定律学习目标核心提炼1.通过实验探究归纳出判断感应电流方向的规律——楞次定律。电路的各部分导线就会受到安培力作用。
电磁感应及其应用3.1电磁感应3.1.3第1课时楞次定律Tag内容描述:<p>1、第1课时楞次定律学习目标核心提炼1.通过实验探究归纳出判断感应电流方向的规律楞次定律。2个规律楞次定律和右手定则3个定则的区别左手定则、右手定则、安培定则的区别2.理解楞次定律中“阻碍”的含义,能熟练运用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向。3.理解楞次定律符合能量守恒定律,明确能量转化的方向。一、楞次定律1.实验探究根据如图1甲、乙、丙、丁所示进行电路图连接与实验操作,并填好实验现象。图1甲乙丙丁条形磁铁运动的情况N极向下插入线圈S极向下插入线圈N极向上拔出线圈S极向上拔出线圈原磁场方向(向上或向下)向下向上向。</p><p>2、第1课时楞次定律学习目标核心提炼1.通过实验探究归纳出判断感应电流方向的规律楞次定律。2个规律楞次定律和右手定则3个定则的区别左手定则、右手定则、安培定则的区别2.理解楞次定律中“阻碍”的含义,能熟练运用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向。3.理解楞次定律符合能量守恒定律,明确能量转化的方向。一、楞次定律1.实验探究根据如图1甲、乙、丙、丁所示进行电路图连接与实验操作,并填好实验现象。图1甲乙丙丁条形磁铁运动的情况N极向下插入线圈S极向下插入线圈N极向上拔出线圈S极向上拔出线圈原磁场方向(向上或向下)向下向上向。</p><p>3、第1课时楞次定律学习目标核心提炼1.通过实验探究归纳出判断感应电流方向的规律楞次定律。2个规律楞次定律和右手定则3个定则的区别左手定则、右手定则、安培定则的区别2.理解楞次定律中“阻碍”的含义,能熟练运用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向。3.理解楞次定律符合能量守恒定律,明确能量转化的方向。一、楞次定律1.实验探究根据如图1甲、乙、丙、丁所示进行电路图连接与实验操作,并填好实验现象。图1甲乙丙丁条形磁铁运动的情况N极向下插入线圈S极向下插入线圈N极向上拔出线圈S极向上拔出线圈原磁场方向(向上或向下)向下向上向。</p><p>4、第1课时 楞次定律 学习目标 核心提炼 1 通过实验探究归纳出判断感应电流方向的规律 楞次定律 2个规律 楞次定律和右手定则 3个定则的区别 左手定则 右手定则 安培定则的区别 2 理解楞次定律中 阻碍 的含义 能熟练运。</p><p>5、3.1.3楞次定律 第1课时楞次定律,一、楞次定律 1.实验探究 根据如图1甲、乙、丙、丁所示进行电路图连接与实验操作,并填好实验现象。 图1,向下,向上,向下,向上,增加,增加,减少,减少,向上,向下,向下,向上,相反,相反,相同,相同,请根据上表所填内容理解:甲、乙两种情况下,磁通量都_______,感应电流的磁场方向与原磁场方向_______ ;丙、丁两种情况下,磁通量都_______ ,感。</p><p>6、第2课时楞次定律的拓展应用巧用“结论”判断感应电流的方向1.增缩减扩当闭合电路中有感应电流产生时,电路的各部分导线就会受到安培力作用,会使电路的面积有变化(或有变化趋势)。(1)若原磁通量增加,则通过减小有效面积起到阻碍的作用。(2)若原磁通量减小,则通过增大有效面积起到阻碍的作用。口诀记为“增缩减扩”。注意:本方法适用于磁感线单方向穿过闭合回路的情况。例1 (多选)(2017临沂一中高二检测)如图1所示,匀强磁场垂直于软导线回路平面,由于磁场发生变化,回路变为圆形,则磁场()图1A.逐渐增强,方向向外B.逐渐增强,方向向。</p><p>7、第1课时电磁感应现象楞次定律1.矩形导线框abcd与长直导线MN放在同一水平面上,ab边与MN平行,导线MN中通入如图所示的电流,当MN中的电流增大时,下列说法正确的是()A导线框abcd中没有感应电流B导线框abcd中有顺时针方向的感应电流C导线框所受的安培力的合力方向水平向左D导线框所受的安培力的合力方向水平向右解析直导线中通有向上均匀增大的电。</p><p>8、第2课时楞次定律的拓展应用巧用“结论”判断感应电流的方向1.增缩减扩当闭合电路中有感应电流产生时,电路的各部分导线就会受到安培力作用,会使电路的面积有变化(或有变化趋势)。(1)若原磁通量增加,则通过减小有效面积起到阻碍的作用。(2)若原磁通量减小,则通过增大有效面积起到阻碍的作用。口诀记为“增缩减扩”。注意:本方法适用于磁感线单方向穿过闭合回路的情况。例1 (多选)(2017临沂一中高二检测)如图1所示,匀强磁场垂直于软导线回路平面,由于磁场发生变化,回路变为圆形,则磁场()图1A.逐渐增强,方向向外B.逐渐增强,方向向。</p><p>9、第2课时 楞次定律的拓展应用,巧用“结论”判断感应电流的方向,1.增缩减扩 当闭合电路中有感应电流产生时,电路的各部分导线就会受到安培力作用,会使电路的面积有变化(或有变化趋势)。 (1)若原磁通量增加,则通过减小有效面积起到阻碍的作用。 (2)若原磁通量减小,则通过增大有效面积起到阻碍的作用。口诀记为“增缩减扩”。 注意:本方法适用于磁感线单方向穿过闭合回路的情况。,要点归纳,例1 (多选)(2017临沂一中高二检测)如图1所示,匀强磁场垂直于软导线回路平面,由于磁场发生变化,回路变为圆形,则磁场( ) 图1 A.逐渐增强,方向向。</p><p>10、第1课时 电磁感应现象 楞次定律 活动一 完成以下习题 复习磁通量及磁通量的变化 1 如图所示 矩形线圈abcd放置在水平面内 磁场方向与水平方向成a角 已知sin 0 8 回路面积S 磁感应强度为B 则通过线框的磁通量为 A BS B。</p><p>11、第2课时楞次定律的拓展应用巧用“结论”判断感应电流的方向1.增缩减扩当闭合电路中有感应电流产生时,电路的各部分导线就会受到安培力作用,会使电路的面积有变化(或有变化趋势)。(1)若原磁通量增加,则通过减小有效面积起到阻碍的作用。(2)若原磁通量减小,则通过增大有效面积起到阻碍的作用。口诀记为“增缩减扩”。注意:本方法适用于磁感线单方向穿过闭合回路的情况。例1 (多选)(2017临沂一中高二检测)如图1所示,匀强磁场垂直于软导线回路平面,由于磁场发生变化,回路变为圆形,则磁场()图1A.逐渐增强,方向向外B.逐渐增强,方向向。</p><p>12、第2课时楞次定律的拓展应用巧用“结论”判断感应电流的方向1.增缩减扩当闭合电路中有感应电流产生时,电路的各部分导线就会受到安培力作用,会使电路的面积有变化(或有变化趋势)。(1)若原磁通量增加,则通过减小有效面积起到阻碍的作用。(2)若原磁通量减小,则通过增大有效面积起到阻碍的作用。口诀记为“增缩减扩”。注意:本方法适用于磁感线单方向穿过闭合回路的情况。例1 (多选)(2017临沂一中高二检测)如图1所示,匀强磁场垂直于软导线回路平面,由于磁场发生变化,回路变为圆形,则磁场()图1A.逐渐增强,方向向外B.逐渐增强,方向向。</p><p>13、考纲要求 第1课时电磁感应现象楞次定律 基础过关 一 磁通量1 概念 在磁感应强度为B的匀强磁场中 与磁场方向 的面积S与B的乘积 2 公式 3 单位 1Wb 4 公式的适用条件 1 匀强磁场 2 磁感线的方向与平面垂直 即B S 考点。</p><p>14、第1课时 楞次定律 学习目标 核心提炼 1.通过实验探究归纳出判断感应电流方向的规律楞次定律。 2个规律楞次定律和右手定则 3个定则的区别左手定则、右手定则、安培定则的区别 2.理解楞次定律中“阻碍”的。</p>
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