电磁铁电磁铁

电磁铁电磁铁Tag内容描述：<p>1、生活中的电磁铁教学设计课题生活中的电磁铁年级四年级教材版本科教版设计人朱良文教龄13任教年级四年级教材分析本节课主要引导学生了解电磁铁的性质，以及电磁铁在生活中的应用，并能设计自己感兴趣的电磁铁工具学生分析教学中要特别关注哪些对电磁铁了解甚少的学生教学设计思想让学生更多的了解电磁铁在生活中的应用能用电磁铁制作简单的工具给生活带来便利，让学生在动手的过程中感受快乐。教学目标1、 归纳概括电磁铁与条形磁铁的异同。2、 综合运用所学电磁铁的知识，设计自己感兴趣的电磁铁工具3、 意识到电磁铁在生活中的应用很多。。</p><p>2、电磁铁教学设计课题第九章：电与磁第四节：电磁铁学习目标知识目标：1知道什么是电磁铁；2理解电磁铁的特性和工作原理。过程方法：1通过探究电磁铁磁性与什么因素有关的实验，进一步发展学生的空间想象力；2.通过对实验的分析，提高学生比较、分析、归纳、结论的能力。情感目标：通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥妙，培养学生的学习热情和求是态度，初步领会探索物理规律的方法。学习重点电磁铁的概念及影响电磁铁磁性强弱的因素学习难点影响电磁铁磁性强弱的因素教学方式实验法、讨论法、启发式。教具与媒体投影。</p><p>3、电磁铁教学设计江西省赣县二中 黄彬课题电磁铁教学设计思路本节课的设计意图在于，重点体现新课程标准的“注重科学探究，提倡教学方式的多样化”这一理念。教学活动形式表现为：学生在教师的指导下运用科学的方法进行探究式学习。本节课通过实验演示创设情景，激发学生动手的热情，激励学生亲自动手做电磁铁，从实验事实出发探索电磁铁的“性能”、即影响电磁铁磁铁强弱的因素，通过总结电磁铁的优越性，进一步引发学生创造性地预言电磁铁在生产和生活中的应用，培养学生创造发明的意识。教学目标一、知识与技能1了解什么是电磁铁，知道电。</p><p>4、六年级科学 电磁铁 教学设计 电磁铁教学设计及反思 教学目标 1 电磁铁是利用电流的磁效应使铁芯磁化而产生磁力的装置 2 制作铁钉电磁铁 3 研究电磁铁的南北极 科学概念 电磁铁具有接通电流产生磁性 断开电流磁性消失的基本性质 改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极 过程与方法 制作铁钉电磁铁 做研究电磁铁的南北极的实验 情感 态度 价值观 养成认真细致 合作进行探究的品质 教。</p>