电磁振荡

电磁振荡Tag内容描述：<p>1、电磁振荡,无线电广播是利用电磁波传播的，电视广播也是利用电磁波传播的，导弹，人造地球卫星的控制以及宇宙飞船跟地面的通信联系都是利用电磁波。那么，电磁波是什么呢？它是怎样产生的，有些什么性质以及怎样利用它来传递各种信号呢？这一章就要研究这些问题。要了解电磁波，首先就要了解什么是电磁振荡.,电磁振荡和电磁波的重要性,1、振荡电流：,大小和方向都做周期性变化的电流叫做振荡电流,能够产生振荡电流的电路叫做。</p><p>2、电磁振荡,第二节,1知道振荡电流、振荡电路、LC回路的概念。2LC回路中振荡电流的产生过程。3知道在电磁振荡过程中，LC回路中的能量转化情况。4知道电磁振荡的周期和频率。,学习目标：,1、振荡电流：,大小和方向都做周期性变化的电流叫做振荡电流,能够产生振荡电流的电路叫做振荡电路,2、振荡电路：,一、振荡电流与振荡电路概念：,3、理想的LC振荡电路：,(2)理想的LC振荡电路:只考虑电感、电。</p><p>3、第二节电磁振荡,课前自主学案,核心要点突破,课堂互动讲练,课标定位,知能优化训练,第二节电磁振荡,课标定位学习目标：1.了解电磁波发现的过程，理解麦克斯韦电磁场理论的基本思想2知道电磁波的形成及电磁波的基本特点3理解振荡电流、振荡电路及LC电路的概念，了解LC回路中振荡电流的产生过程4知道LC振荡电路中的能量转化情况，了解电磁振荡的周期与频率，会求LC电路的周。</p><p>4、电磁振荡电磁振荡 教案教案 一 教学目标一 教学目标 1 理解 LC 回路中产生振荡电流的过程 了解电容器的充电 放电作用及电感阻碍电流变化的作用 2 会分析振荡电流变化过程中 电场能和磁场能的相互转 化的规律 并会分析振荡电流在一个周期变化过程中 电容器上 电荷的变化情况及电感线圈中电流的大小和方向的变化情况 3 知道阻尼振荡和无阻尼振荡的区别 以及振幅减小的原 因 4 通过观察演示实验 概括出。</p><p>5、第一节 电磁感应现象教学目标一、知识目标1.知道磁通量定义,知道=BS的适用条件,会用这一公式进行计算.2.知道什么是电磁感应现象.3.理解“不论用什么方法,只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有电流.”4.知道电磁感应现象中能量守恒定律的运用.二、能力目标1.通过讲磁通量概念,培养学生空间想象能力.2.通过演示实验,培养学生观察能力,分析、概括能。</p><p>6、一 伟大的预言1 麦克斯韦电磁场理论英国物理学家麦克斯韦在总结前人研究电磁现象成果的基础上 建立了完整的电磁场理论 可定性表述为 的磁场产生电场 的电场产生磁场 变化 变化 2 麦克斯韦对电磁波的预言 电磁波的产生 如果在空间某区域中有 变化的电场 那么它就在空间引起 变化的磁场 这个变化的磁场又引起新的 的电场 于是 变化的 和变化的 交替产生 由近及远地向周围传播 形成了 周期性 周期性 变化。</p><p>7、一 振荡电路 无阻尼自由电磁振荡,LC 电磁振荡电路,二 无阻尼电磁振荡的振荡方程,S,A,B,LC 电磁振荡电路,L,C,无阻尼自由振荡中的电荷和电流随时间的变化,O,三 无阻尼电磁振荡的能量,在无阻尼自由电磁振荡过程中，电场能量和磁场能量不断的相互转化，其总和保持不变.,例在 LC 电路中，已知 初始时两极板间的电势差 ，且。</p><p>8、电磁振荡问题电磁振荡问题 1 如图 甲 如图 甲 乙 所示 乙 所示 1 甲 图正处充电过程还是放电过程 自感电动势如何变化 甲 图正处充电过程还是放电过程 自感电动势如何变化 2 乙 图是处充电过程 则电容器上极带正电还是负电 乙 图是处充电过程 则电容器上极带正电还是负电 2 由可变电容器和固定的电感线圈组成的由可变电容器和固定的电感线圈组成的 LC 振荡电路 当电振荡电路 当电 容调到容调到。</p><p>9、14.2 电磁振荡【教学目标】（一）知识与技能1知道振荡电流、振荡电路、LC回路的概念。2LC回路中振荡电流的产生过程。3知道在电磁振荡过程中，LC回路中的能量转化情况。4知道电磁振荡的周期和频率。（二）过程与方法通过结合生活中各种相应现象及常识，理解电磁振荡在人们生活中的地位。（三）情感、态度与价值观1体会物理知识在生活中的重要作用，培养勇于探。</p><p>10、电磁振荡 电磁波教学目标1知道电磁振荡的两种起振方法2掌握振荡电流随时间变化规律3知道振荡周期4知道电磁场电磁波电磁波的波速教学重点、难点分析电磁振荡过程各物理量随时间的变化规律教学过程设计教师活动一、电磁振荡复习提问：自感现象，自感系数1电磁振荡的产生2给LC回路供给能量方式起振方式（1）电容充电起振。</p><p>11、电磁振荡 无线电广播是利用电磁波传播的 电视广播也是利用电磁波传播的 导弹 人造地球卫星的控制以及宇宙飞船跟地面的通信联系都是利用电磁波 那么 电磁波是什么呢 它是怎样产生的 有些什么性质以及怎样利用它来传递。</p><p>12、如皋市薛窑中学09 10学年高二物理教学案 14 2电磁振荡 学习目标 1 认识 LC 回路产生电磁振荡的现象 了解振荡电路和振荡电流的定义 2 知道LC回路中振荡电流的产生过程 了解振荡电流产生的物理原因 理解振荡电流产生的。</p><p>13、电磁振荡教学设计 银川一中 曹玉宝 一、 教学目标1） 理解振荡电路和振荡电流的定义。2） 理解振荡电流之所以按正弦规律变化是因为自感电动势阻碍电流的变化。3） 会分析振荡电流变化过程中，电场能和磁场能的相互转化的规律，并会分析振荡电流在一个周期变化过程中，电容器上电荷的变化情况及电感线圈中电流的大小和方向的变化情况。4） 知道无阻尼振荡和阻尼振荡。</p><p>14、电磁波,2007、3,扬中树人 丁伟辉,一、麦克斯韦电磁理论: 变化的磁场能够在周围空间产生电场,第一单元 电磁场、电磁波,变化的电场能在周围空间产生磁场。,变化,均匀变化,产生不变的场,周期性变化,产生周期性变化的场,变化的电场和变化的磁场总是相互联系着、形成一个不可分离的统一体,称为电磁场。电场和磁场只是这个统一的电磁场的两种具体表现。,二、电磁波,变化的电场和变化的磁场不断地互相转化，并且由近及远地传播出去。这种变化的电磁场在空间以一定的速度传播的过程叫做电磁波。,1电磁波概念,2、电磁波的特点,、电磁波是横波,2、电。</p><p>15、一、电磁振荡,第18章：电磁场和电磁波,1,1.LC振荡电路的构成,(2)实验现象:,(1)电路构成:,振荡电流：大小和方向都做周期性变化的电流。,振荡电路：能够产生振荡电流的的电路。,2,实验现象:,3,1、振荡电流：,大小和方向都做周期性变化的电流叫做振荡电流,能够产生振荡电流的电路叫做振荡电路,2、振荡电路：,一、振荡电流与振荡电路概念：,3、理想的LC振荡电路：,(2)理想的LC振荡电路。</p><p>16、3.1电磁振荡,高二备课组,第三章电磁振荡电磁波,+,+,LC振荡电路,反向放电,反向充电,正向放电,正向充电,振荡电流:这种电路产生的大小和方向做周期性变化的电流,叫振荡电流.,2.LC振荡电路.,3.LC回路产生的振荡电流按正弦规律变化.,一、电磁振荡的产生,电磁振荡与机械振动类比：,振荡电路,单摆,电磁振荡与机械振动类比：,ivq(u)hE磁EkE电。</p>