2014电大0-3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核作业一

2014电大0-3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核作业一Tag内容描述：<p>1、03岁婴幼儿的保育与教育形成性考核作业（一）一、填空题1思维是23岁幼儿开始产生的思维形式。感知动作思维P632婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的。个体差异P93影响婴幼儿生长最重要的因素是。营养P124按照目前的婴儿期健康体检标准，婴儿在出生后一年内进行次的定期健康检查。4P65母乳具有很多优点，营养丰富，但、的含量稍低。维生素D维生素KP236治疗儿童单纯肥胖需要采用以为基础、以为关键技术、将贯彻始终的综合方案。运动处方行为矫正健康教育P497的获得是婴儿智力发展阶段的重要成就，是一切认知活动发展的基础。客体永久性概念。</p><p>2、0-3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核作业（一）中央电大教育学院潘茂明 2011年11月16日 一、填空题 1. 感知动作思维 思维是2-3岁幼儿开始产生的思维形式。 2.婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的 个体差异 。 3.影响婴幼儿生长最重要的因素是 营养 。 4.按照目前的婴儿期健康体检标准，婴儿在出生后一年内进行。</p><p>3、0-3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核作业（一）一、填空题 1. 思维是2-3岁幼儿开始产生的思维形式。 感知动作思维 p632.婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的 。个体差异 p9 ？3.影响婴幼儿生长最重要的因素是 。 营养 p124.按照目前的婴儿期健康体检标准，婴儿在出生后一年内进行 次的定期健康检查。 4 p65.母乳具有很多优点，营养丰富，但&#1。</p><p>4、0-3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核作业（一）一、填空题 1. 思维是2-3岁幼儿开始产生的思维形式。 感知动作思维 p632.婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的 。个体差异 p9 ？3.影响婴幼儿生长最重要的因素是 。 营养 p124.按照目前的婴儿期健康体检标准，婴儿在出生后一年内进行 次的定期健康检查。 4 p65.母乳具有很多优点，营养丰富，但&#1。</p><p>5、0-3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核作业（一）一、填空题 1. 思维是2-3岁幼儿开始产生的思维形式。 感知动作思维 p632.婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的 。个体差异 p9 ？3.影响婴幼儿生长最重要的因素是 。 营养 p124.按照目前的婴儿期健康体检标准，婴儿在出生后一年内进行 次的定期健康检查。 4 p65.母乳具有很多优点，营养丰富，但&#1。</p><p>6、电大03岁婴幼儿的保育与教育形成性考核作业（一）一、填空题1思维是23岁幼儿开始产生的思维形式。感知动作思维P632婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的。个体差异P93影响婴幼儿生长最重要的因素是。营养P124按照目前的婴儿期健康体检标准，婴儿在出生后一年内进行次的定期健康检查。4P65母乳具有很多优点，营养丰富，但、的含量稍低。维生素D维生素KP236治疗儿童单纯肥胖需要采用以为基础、以为关键技术、将贯彻始终的综合方案。运动处方行为矫正健康教育P497的获得是婴儿智力发展阶段的重要成就，是一切认知活动发展的基础。客体永久性。</p><p>7、0-3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核作业（一）一、填空题 1. 思维是2-3岁幼儿开始产生的思维形式。 感知动作思维 p632.婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的 。个体差异 p9 ？3.影响婴幼儿生长最重要的因素是 。 营养 p124.按照目前的婴儿期健康体检标准，婴儿在出生后一年内进行 次的定期健康检查。 4 p65.母乳具有很多优点，营养丰。</p><p>8、0 3岁婴幼儿的保育与教育 形成性考核作业 一 中央电大教育学院 潘茂明 2011年11月16日 一 填空题 1 感知动作思维 思维是2 3岁幼儿开始产生的思维形式 2 婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的 个体差异 3 影响婴幼儿生长最重要的因素是 营养 4 按照目前的婴儿期健康体检标准 婴儿在出生后一年内进行 4 次的定期健康检查 5 母乳具有很多优点 营养丰富 但 维生素D 维生素K 的含。</p><p>9、0-3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核作业（一）一、填空题 1. 思维是2-3岁幼儿开始产生的思维形式。 感知动作思维 p632.婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的 。个体差异 p9 ？3.影响婴幼儿生长最重要的因素是 。 营养 p124.按照目前的婴儿期健康体检标准，婴儿在出生后一年内进行 次的定期健康检查。 4 p65.母乳具有很多优点，营养丰富，但&#1。</p><p>10、0-3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核作业（一） 一、填空题 1. 思维是2-3岁幼儿开始产生的思维形式。 感知动作思维 p63 2.婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的 。 个体差异 p9 ？ 3.影响婴幼儿生长最重要的因。</p><p>11、0-3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核作业（一）一、填空题 1. 思维是2-3岁幼儿开始产生的思维形式。 感知动作思维 p632.婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的 。个体差异 p9 ？3.影响婴幼儿生长最重要的因素是 。 营养 p124.按照目前的婴儿期健康体检标准，婴儿在出生后一年内进行 次的定期健康检查。 4 p65.母乳具有很多优点，营养丰富，但&#1。</p><p>12、精品文档 1 单项选择题 1 和早教教师一样 教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色 这体现了在婴幼儿早期教育中教育主体的双重性 2 在0 3岁婴幼儿保育与教育的内容中 口语交际不属于保育的内容 3 下面选项。</p><p>13、1 单项选择题 1 和早教教师一样 教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色 这体现了在婴幼儿早期教育中教育主体的双重性 2 在0 3岁婴幼儿保育与教育的内容中 口语交际不属于保育的内容 3 下面选项中 手偶。</p><p>14、作业一单选题1、和早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色。这体现在婴幼儿早期教育中（教育主体的双重性）2、在0-3岁婴幼儿保育与教育的内容中，（口语交际）不属于保育的内容。3、在下面选项中，（手偶玩偶）不是早期教育中讲述法常用的媒介。4、皮亚杰认为，人对环境的适应与平衡是通过（同化）和（顺应）这两个过程实现的。5、在格赛尔的双生子爬梯实验中，第48周先开始爬梯练习的T和第53周才开始练习的C，两个婴幼儿在第55周时能力（没有差别）。6、在列敏感期中，（书写敏感期）通常不出现在0-3岁阶段。7。</p><p>15、1、 单项选择题1. 和早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色。这体现了在婴幼儿早期教育中教育主体的双重性。2. 在03岁婴幼儿保育与教育的内容中，口语交际不属于保育的内容。3. 下面选项中，手偶玩具不是早教教育中讲述法常用的媒介。4. 皮亚杰认为，人对环境的适应于平衡是通过同化与顺应这两个过程实现的。5. 在格赛尔的双生子爬梯试验中，第48周先开始爬。</p><p>16、0 3岁婴幼儿的保育与教育 形成性考核作业 一 一 填空题 1 思维是2 3岁幼儿开始产生的思维形式 感知动作思维 p63 2 婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的 个体差异 p9 3 影响婴幼儿生长最重要的因素是 营养 p12 4。</p>