典范英语6

典范英语6Tag内容描述：<p>1、典范英语61、海象加入了“表演”2、吵闹的邻居3、皮皮公主的假期4、哦！奥托5、科密特船长与紫色星球6、丛林短裤7、来自奥姆的蒙面清洁女工8、蒙面清洁女工反败为胜9、蒙面清洁女工面对海盗10、水母鞋11、花朵街的狗老大12、玉米片硬币13、幽灵船14、机器狗15、球王贝利16、北极英雄17、拓荒女孩18、我的朋友曼德拉每个身处北极的动物都很兴奋，因为这里即将举行一场人人都可以参加的演出。“我要表演滑雪”北极狐说，“我对此很在行”。“我要表演翻筋斗”，北极熊说，“没人翻筋斗能比我好”“我唱歌吧”，海豹说，“每个人都说我嗓音很。</p><p>2、全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题中国基础英语素质教育的途径与方法典范英语（6_03）教学参考Princess Pips Holiday教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架，帮助实验教师更好地把握课题理念。课题组鼓励实验教师结合学生的实际情况适当做出调整，将实验课上出特色。一、教学目标1语言目标：学生能够听懂并理解故事的内容；能够有感情地、绘声绘色地朗读；能够复述故事的主要情节；能够完成与故事相关的写作任务。2非语言目标：帮助学生从平凡的生活中发现乐趣，学会自我放松，享受假期；鼓励学生放平心态，保持孩。</p><p>3、,b,.,Who?,What?,Why?,Chapter1,QueenNorah,PrincesJane,KingHarry,CaptainJonesandCaptainSmith,castle,Where?,Beginning,.,Probleminthecastle,Nocleaner.,.,Whydoesthecastlecleanerleave?,.,Queensdec。</p><p>4、全国教育科学 十一五 规划教育部重点课题 中国基础英语素质教育的途径与方法 典范英语 6 14 教学参考 Micro the Metal Dog 教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架 帮助实验教师更好地把握课题理念 课。</p><p>5、1,asusual像往常一样2.sniff嗅，闻3.wagat向摇摆4.odd反常,5.takeapart把拆开6.findout弄清楚7.van货车8.keep.off把赶走9.evenif即使,2,10.ribbon丝带11.bother烦扰12.asif好像13.inafriendlyway以一种友好的方式14.stand忍受15.fallasleep入睡,16.badtri。</p><p>6、全国教育科学 十一五 规划教育部重点课题 中国基础英语素质教育的途径与方法 典范英语 6 01 教学参考 Walrus Joins In 教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架 帮助实验教师更好地把握课题理念 课题组。</p><p>7、全国教育科学 十一五 规划教育部重点课题 中国基础英语素质教育的途径与方法 典范英语 6 06 教学参考 Jungle Shorts 教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架 帮助实验教师更好地把握课题理念 课题组鼓。</p><p>8、典范英语 6 05 教学参考 Captain Comet and the Purple Planet 教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架 帮助实验教师更好地把握课题理念 课题组鼓励实验教师结合学生的实际情况适当做出调整 将实验课。</p><p>9、典范英语6中文教学参考6 典范英语（6_02）教学参考 Noisy Neighbours 教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架，帮助实验教师更好地把握课题理念。课题组鼓励实验教师结合学生的实际情况适当做出调整，将实验课上出特色。 一、教学目标 1语言目标：学生能够听懂并理解故事的内容；能够有感情地朗读；能够复述故事的。</p><p>10、全国教育科学 十一五 规划教育部重点课题 中国基础英语素质教育的途径与方法 典范英语 6 08 教学参考 The Masked Cleaning Ladies Save the Day 教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架 帮助实验教师更好地把握课题理念 课题组鼓励实验教师结合学生的实际情况适当做出调整 将实验课上出特色 一 教学目标 1 语言目标 学生能够听懂并理解故事的内容 能够。</p><p>11、全国教育科学 十一五 规划教育部重点课题 中国基础英语素质教育的途径与方法 典范英语 6 03 教学参考 Princess Pip s Holiday 教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架 帮助实验教师更好地把握课题理念 课题组鼓励实验教师结合学生的实际情况适当做出调整 将实验课上出特色 一 教学目标 1 语言目标 学生能够听懂并理解故事的内容 能够有感情地 绘声绘色地朗读 能够复述。</p><p>12、全国教育科学 十一五 规划教育部重点课题 中国基础英语素质教育的途径与方法 1 典范英语 6 10 教学参考 Jellyfish Shoes 教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架 帮助实验教师更好地把握 课题理念 课题组鼓励实验教师结合学生的实际情况适当做出调整 将实验课上出特色 一 教学目标 1 语言目标 学生能够听懂并理解故事的内容 能够有感情地 绘声绘色地朗读 能 够复述故事的。</p><p>13、b,1,学习交流课件,Who?,What?,Why?,Chapter 1,Queen Norah,Princes Jane,King Harry,Captain Jones and Captain Smith,castle,Where?,Beginning,2,学习交流课件,Problem in the castle,No cleaner.,3,学习交流课件,Why does the。</p><p>14、b，Who？白色？上面？、chapter1、queen norah、princes Jane、king Harry、captain Jones and captain Smith、castle、wherry、queens decisions、2、she cannot have friends around。they can never be cleaners。put up an advert fo。</p><p>15、as usual 像往常一样 2. sniff 嗅， 闻 3. wag at 向摇摆 4. odd 反常,5. takeapart 把拆开 6. find out 弄清楚 7. van 货车 8. keep.off 把赶走 9. even if 即使,10.ribbon 丝带 11. bother 烦扰 12. as if 好像 13. in a friendly way 以一种友好的方式。</p><p>16、as usual 像往常一样 2. sniff 嗅， 闻 3. wag at 向摇摆 4. odd 反常,5. takeapart 把拆开 6. find out 弄清楚 7. van 货车 8. keep.off 把赶走 9. even if 即使,10.ribbon 丝带 11. bother 烦扰 12. as if 好像 13. in a friendly way 以一种友好的方式。</p><p>17、典范英语（6_11）教学参考 The Boss Dog of Blossom Street 教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架，帮助实验教师更好地把握课题理念。课题组鼓励实验教师结合学生的实际情况适当做出调整，将实验课上出特色。 一、教学目标 1语言目标：学生能够听懂并理解故事的内容；能够有感情地、绘声绘色地朗读；能够复述故事的主要情节；能够完成与故事相关的写作任务。 2非语言目。</p><p>18、典范英语6 全篇原文1 第一篇Walrus Joins In1What will Walrus do?Everyone at the North Pole was very excited. There was going to be a show and ANYONE could be in it.I will do skating, said Arcti。</p>