proe电风扇

proe电风扇Tag内容描述：<p>1、050120215 邱彦辉 050120215 邱彦辉 050120215 邱彦辉 050120215 邱彦辉 050120215 邱彦辉 050120215 邱彦辉 学生 邱彦辉 指导教师 王静秋 老师 2004 年。</p><p>2、目录一电风扇设计思路2二电风扇设计步骤3（一）中心轴3（二）风扇叶3（三）风扇前盖6（四）风扇前叶11（五）风扇盖15（六）风扇后盖17（七）风扇开关22（八）风扇开关223三电风扇装配23一、电风扇设计思路二、电风扇设计步。</p><p>3、本次简易制作了一个电风扇模型的零件，成品如图：(零件的颜色是渲染时最后加上去的，过程中不再一一说明)制作过程如下，首先是底座的制作。1.在拉伸命令下草绘一个底座的模型，如图然后拉到合适的高度即可然后同样拉伸一个凸台继续用拉伸命令，做出一个凹台然后就是把底座倒一下圆角，然后用形状混合命令草绘出截面1与截面2，做出如下形状的臂然后继续用拉伸的命令做出几个控制按钮然后该做风扇上面的部分了，首先以底面为参考做出一个辅助平面如图用旋转命令，在草绘里做出如图形状，然后机壳就做成了下面开始做风扇罩还是先做辅助平面，。</p><p>4、毕业设计（论文）毕业设计（论文） ( 2012 届 ) 题目题目： PRO/EPRO/E 电风扇的设计与机构仿真电风扇的设计与机构仿真 摘要：摘要：本次设计主要运用 pro/e 进行电风扇的设计与仿真，主要运用到了 pro/e 中 的拉伸、阵列、旋转、扫描、挖壳，进行电风扇各个部件的设计；然后再将设计的 部件进行装配，最后进行电风扇的仿真设计。 关键词关键词：电风扇、拉伸、阵列、旋转、扫描、装配。</p><p>5、Pro/E课程设计说明书班级：09机械班姓名:周友良学号：20906071086信息工程学院课程设计名称：家用摇头电风扇图1制图过程1. 新建一个【零件】类型文件，单击基准工具栏中的按钮选择TOP基准面进入草绘模式。单击【草绘器工具】工具栏中的 ， ，按钮绘制下图：单击【草绘器工具】工具栏中的，退出草绘。2. 单击【草绘器工具】工具栏中的按钮，选择上述所绘图形，将下方工具栏设置如下：得下图：3. 单击【草绘器工具】工具栏中的按钮，选择上述所绘图形，进行倒圆角依次选择边界曲线，得下图：4.单击【草绘器工具】工具栏中的按钮，创建DTM1平。</p><p>6、ProE课程设计报告课题： 电 风 扇 组员： 庹 盟 魏仁瑞 彭政 学院： 机电学部 班级： 机械（2）班 学号： 2500100229 指导老师： 梁 秋 荣 成绩： 中国地质大学江城学院2013年6月0。</p><p>7、安徽机电职业技术学院 Pro E 课程设计说明书 系部 数控工程系 班级 计辅3102班 姓名 陈杰 班级序号 23 指导老师 汪炳森 2012年05月25日 序言 一 课程设计名称 Pro E应用实训 电风扇设计 二 课程设计目的 1 了解Pro。</p><p>8、www.88doc88.comwww.yanziedu.com目录1绪论.12设计任务.33实体建模.43.1电风扇前盖的设计.43.2电风扇叶片的设计：.53.3电风扇后盖的设计.53.4电风扇电机罩的设计.63.5电风扇底座的设计。</p><p>9、毕业论文（设计）开题报告 题目名称 基于 的电风扇的设计与仿真 学生姓名 专业 机电技术教育 班级 一、选题的目的意义 中国加入 后， 各个行业之间的竞争也越来越激烈，中国作为贸易大国，要想在世界的贸易大战中站稳脚跟，产品就必须不断创新，技术也要不断创新，我国 作为 家电行业 在全球的主要供应者 ，尤其是小家电行业我国销售总量 几乎占了全球 90%。 但是， 涉及到技术含量较高的部分，我们还需要进口国外的技术，比如说我们品牌，海尔、长虹，他们有些技术含量较高的基本上都是进口国外。电风扇是 我国最早生产和使用的家用电器。</p><p>10、电风扇_ 排风扇 排风扇 电风扇，显卡风扇电风扇_ 排风扇 排风扇 电风扇，显卡风扇 1c 0 1_ w w w . k e j i e - e l e c . n e t h t t p : / / w w w . k e j i e - e l e c . n e t1c 0 1_ w w w . k e j i e - e l e c . n e t h t t p : / / w w w . k e j i e - e l e c . n e t 电风扇_ 排风扇 排风扇 电风扇，显卡风扇电风扇_ 排风扇 排风扇 电风扇，显卡风扇 电风扇_ 排风扇 排风扇 电风扇，显卡风扇电风扇_ 排风扇 排风扇 电风扇，显卡风扇 电风扇绿色锻炼5日夜如何如龙卷风打飞机广州好食佬食品建造无限公司就会卖掉；倘若以为。</p><p>11、毕业论文（设计）开题报告题目名称基于PRO/E的电风扇的设计与仿真学生姓名专业机电技术教育班级一、选题的目的意义中国加入WTO以后，各个行业之间的竞争也越来越激烈，中国作为贸易大国，要想在世界的贸易大战中站稳脚跟，产品就必须不断创新，技术也要不断创新，我国作为家电行业在全球的主要供应者，尤其是小家电行业我国销售总量几乎占了全球90%。但是，涉及到技术含量较高的部分，我们还需要进口国外的技术，比如说我们品牌，海尔、长虹，他们有些技术含量较高的基本上都是进口国外。电风扇是我国最早生产和使用的家用电器之一，技术。</p><p>12、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 电风扇教案 注：本表每部分的时间只按一般情况考虑，实际时间应根据教学内容的难易程度和小朋友的接受程度，由任课教师酌情安排。 第 3 课 自制电风扇 教学目标： 1、 使学生了解小风扇的制作原理及构成。 2、 锻炼学生动手实践能力。 教学重点： 1、 正确连接电路，了解安全用电常识。 2、 制作风扇模型，安装测试。 教学准备： 纸杯、胶带、 502 胶水、彩笔、剪刀、羽毛球、电机、电池、硬纸板、裁刀等。 教学过程： 同学们，想自己做一个像书上一样漂亮的小风扇吗？想的话，就。</p><p>13、遥控电扇控制电路一、功能说明电子式遥控风扇控制电路能在本机或遥控状态下实现调度、定时、风类（正常风、自然风、睡眠风）等控制功能，同时具有模拟冷风控制、蜂鸣输出、按键输入、遥控解码输入等功能。二、电路功能简介电子式风扇控制电路由电源、发射电路、接收电路、风扇电路、继电器控制电路、状态指示电路等组成。电子式风扇控制电路，用电子式轻触开关和电子定时器，取代了传统的机械式开关和机械定时器。除了保留原有传统风扇的常风、定时功能外，增加了风类和摆头功能，人体感应控制功能和遥控功能（通过编解码方式）。因此电子。</p><p>14、Pro E 课程设计说明书 班级 09机械班 姓名 周友良 学号 20906071086 信息工程学院 课程设计名称 家用摇头电风扇 图1制图过程 1 新建一个 零件 类型文件 单击基准工具栏中的按钮选择TOP基准面进入草绘模式 单击 草绘。</p>