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电工基础电工基础

江苏省海安职业教育中心(江苏电大海安学院)。16级 计算机高考 班《电工基础》 期末 试卷(2017年6月)。电路由电源、负载、导线、开关组成。电源内部的一段电路。技能目标。了解电工实训室的电源配置。了解电工实训室安全操作规。电压升高时( ) A.电流较小 B.电流不变 C.电流增加 D.温。

电工基础电工基础Tag内容描述:<p>1、江苏省海安职业教育中心(江苏电大海安学院)16级 计算机高考 班电工基础 期末 试卷(2017年6月)姓名 班级 得分 一、填空题(217=34)1、如下图左电路中,其开路电压UOC= V,输入电阻Ri= 。2、如上图右电路中,流过1V电压源的电流I等于。3、 如下图左,当S合1时,电流表读数40mA;当S合上2时,电流表读数为190m则S合上3 时电流表读数为 mA。4、如上图右,各支路上电流的参考方向如图所示,则I1= ,I2= 。5.如图所示电路,当Us1、Us2共同作用时,UMN=4V,当Us1大小减半,Us2改变极性时UMN=2V,则当Us1改变极性,Us2大小减半时UMN= V。</p><p>2、Material for Training Only电 工 培 训 教 材一 .电工基础知识1. 直流电路电路电路的定义: 就是电流通过的途径电路的组成: 电路由电源、负载、导线、开关组成内电路: 负载、导线、开关外电路: 电源内部的一段电路负载: 所有电器电源: 能将其它形式的能量转换成电能的设备基本物理量1.2.1 电流1.2.1.1 电流的形成: 导体中的自由电子在电场力的作用下作有规则的定向运动就形成电流.1.2.1.2 电流具备的条件: 一是有电位差,二是电路一定要闭合.1.2.1.3 电流强度: 电流的大小用电流强度来表示,基数值等于单位时间内通过导体截面的电荷量,计算。</p><p>3、江苏省海安职业教育中心(江苏电大海安学院)16级 计算机高考 班电工基础 期末 试卷(2017年6月)姓名 班级 得分 一、填空题(217=34)1、如下图左电路中,其开路电压UOC= V,输入电阻Ri= 。2、如上图右电路中,流过1V电压源的电流I等于。3、 如下图左,当S合1时,电流表读数40mA;当S合上2时,电流表读数为190m则S合上3 时电流表读数为 mA。4、如上图右,各支路上电流的参考方向如图所示,则I1= ,I2= 。5.如图所示电路,当Us1、Us2共同作用时,UMN=4V,当Us1大小减半,Us2改变极性时UMN=2V,则当Us1改变极性,Us2大小减半时UMN= V。</p><p>4、一、名词解释 、电路 、电流 、电压 、电动势 、电阻 、电功 、电功率 、额定值 、开路 、短路 、电磁感应 、自感应 、互感应 、最大值 、有效值 、频率 、周期 、感抗 、容抗 、有功功率 、无功功率 、视在功率、功率因数 、线电压 、相电压 、线电流 、相电流 、直流电流 29、交流电流 30、节点 31、磁通 32、磁畴 33、磁化 34、磁饱和 35、电角频率 36、相位差 37、平均功率 38、三相制 39、电源 40、线性电阻元件 41、磁滞回线 42、瞬时功率 二、填空题 1、电力系统中一般以大地为参考点,参考点的电位为( )电位。 2、欧姆定律一般。</p><p>5、任务一 安 全 用 电,此电工误操作,全身已高压电被烧焦,腿已只剩下一条!,此人无事爬上电线杆,头部已经被电流烧焦。,安全用电常识,技能目标: 了解触电的现场处理措施,掌握防止触电的保护措施。 能正确选择电气火灾现场处理方法。,知识目标: 了解人体触电的类型及常见原因。 了解电气火灾的防范及扑救常识。 了解电工实训室的电源配置,认识交、直流电源,认识常用电工工具。 了解电工实训室安全操作规程。,第1节 触电与现场处理,一、电流对人体的伤害 二、人体触电的类型与原因 三、触电的现场处理 四、防止触电常识,1. 电流对人体的。</p><p>6、电工基础简述题、计算题、识绘图50题 1.电动势与电压有什么区别?它们的方向是怎样规定的? 答案:电动势是反映外力克服电场力做功的概念,而电压则是反映电场力做功的概念。电动势的正方向为电位升的方向,电压的。</p><p>7、一电工专业基础 1.电位和电压是( ) A相同的 B.有区别的 C.电压电位 D.电位 2.导体电阻与导体( )有关 A.截面 B.长度 C.材料 3.电阻不变,电压升高时( ) A.电流较小 B.电流不变 C.电流增加 D.温。</p><p>8、,电工基础 主编 丁学恭 楼晓春 ISBN 978 7 5640 1080 5,.,前 言,本教材贯彻落实“全国职业教育工作会议”精神,以“必须、够用、实用、好用”为原则,克服理论课内容偏深、偏难的弊端,根据高等职业技术教育教学改革的目的和要求,针对高职高专生源的特点而编写。本教材的编写指导思想是:贯彻党的教育方针,依据职业教育法的规定和国家职业标准的要求,更新教学内容,突出技能培训,强。</p>
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